化學(xué)系：這個(gè)理論不錯(cuò)，由于它能用
物理系：這個(gè)理論不錯(cuò)，由于它自洽
一年一度的新年節(jié)又到了，你是否也跟小天一樣，在等一個(gè)紅圍巾白胡須的老奶奶呢？
唉，都說(shuō)晚上時(shí)，人的心理防線是最低的。
這個(gè)點(diǎn)，愛(ài)（沒(méi)）學(xué)（人）習(xí)（約）的小天也不禁有點(diǎn)感傷，這人與人的差異確實(shí)大，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，明天是新年節(jié)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是個(gè)普通的禮拜二……
說(shuō)到差異，不得不說(shuō)到一場(chǎng)數(shù)學(xué)界和物理界永遠(yuǎn)不能停下的爭(zhēng)辯：物理系和化學(xué)系的中學(xué)生有哪些差異？
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物理系的中學(xué)生學(xué)物理剖析、復(fù)剖析、實(shí)剖析、泛函剖析、數(shù)值剖析、線性代數(shù)、抽象代數(shù)、概率論、集合論、數(shù)論、微分幾何、微分流形、拓?fù)鋵W(xué)、常微多項(xiàng)式、偏微多項(xiàng)式、代數(shù)幾何、組合物理、運(yùn)籌學(xué)、李群與李代數(shù)等；
化學(xué)系的中學(xué)生學(xué)四小熱學(xué)（力、熱、光、電）、四大熱學(xué)（力、電、量、統(tǒng)）、近代化學(xué)、場(chǎng)論、等離子體、固體化學(xué)、天體化學(xué)、廣義相對(duì)論、C/Java//匯編、數(shù)字模擬電路、微機(jī)原理、微積分、復(fù)變函數(shù)、數(shù)值算法、計(jì)算數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、群論、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)理多項(xiàng)式等。
物理系的中學(xué)生敢不學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)（但相較之下更樂(lè)意選大物）；化學(xué)系的中學(xué)生不敢不學(xué)學(xué)院語(yǔ)文（但相較之下更恨微機(jī)原理）。
物理系的中學(xué)生曾錯(cuò)誤地以為數(shù)學(xué)就是應(yīng)用物理的應(yīng)用；化學(xué)系的中學(xué)生曾天真地覺(jué)得物理就是理論化學(xué)的工具。
物理系中學(xué)生整天背定義證定律；數(shù)學(xué)學(xué)中學(xué)生整天推公式算積分。
物理系中學(xué)生最得意的能耐是證明；化學(xué)系中學(xué)生最拿手的本領(lǐng)是近似。
物理系的中學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)技巧不靠譜；化學(xué)系中學(xué)生認(rèn)為物理方式太繞彎。
物理家口中自己做數(shù)學(xué)的同事雖然是做超對(duì)稱(chēng)弦的；化學(xué)學(xué)家口中做物理的哥們似乎是做數(shù)值估算的。
物理家聲稱(chēng)自己不懂?dāng)?shù)學(xué)，背地里責(zé)怪化學(xué)學(xué)家的公式都是錯(cuò)的——誰(shuí)關(guān)心數(shù)值結(jié)果??；化學(xué)學(xué)家申明自己不懂物理，暗地里嘟囔物理家的文章沒(méi)講如何算數(shù)——誰(shuí)關(guān)心定義證明啊。
物理系的中學(xué)生很苦惱由于看了《美麗心靈》人人都覺(jué)得她們像影片里納什那樣腦袋里有聲音；化學(xué)系的中學(xué)生很痛苦由于看了《（生活）大爆燃》人人都認(rèn)為她們像喜劇中那樣是畜牲。
物理系的中學(xué)生喜歡看懸疑小說(shuō)；數(shù)學(xué)系的中學(xué)生受不了懸疑連續(xù)劇。
物理系的中學(xué)生你要說(shuō)自己不相信選擇公理，就沒(méi)人跟你說(shuō)話了；數(shù)學(xué)系的中學(xué)生你要說(shuō)自己相信弦論，就沒(méi)人跟你聊天了。
物理系可分為兩大派，做"代數(shù)"的和做"幾何"的，其余都是做應(yīng)用的或統(tǒng)計(jì)；化學(xué)系可以分為兩大幫，解薛定諤多項(xiàng)式的（實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)晶體的）和畫(huà)費(fèi)曼圖的（“實(shí)驗(yàn)”：處理數(shù)據(jù)的），其余都算做工程的或天文。
物理系的中學(xué)生最崇敬大物理家，認(rèn)為有些大物理家就是神一樣的存在；化學(xué)系的中學(xué)生最崇敬大化學(xué)學(xué)家，但認(rèn)為所有大物理家都是神一樣的存在。
物理系的中學(xué)生缺錢(qián)時(shí)首先想到的是之后做估算，懷疑統(tǒng)計(jì)就是自己家分出去安排就業(yè)的，總認(rèn)為所有科學(xué)都是工程應(yīng)用；化學(xué)系的中學(xué)生缺錢(qián)時(shí)首先想到的是之后做材料，懷疑生物化學(xué)雖然就是分出去搶人飯碗的，不僅自己家其他科學(xué)都是工程應(yīng)用。
物理系的中學(xué)生幻想著之后不做物理了去華爾街叱吒風(fēng)云；化學(xué)系中學(xué)生YY著之后做不動(dòng)化學(xué)了去金融界翻云覆雨。
物理系的人認(rèn)為自己之后找不到工作只能教書(shū)；化學(xué)系的人認(rèn)為自己之后找不到工作只能授課。
統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)（CS）的人總認(rèn)為自己是學(xué)物理的；化學(xué)物理、材料的人總認(rèn)為自己是學(xué)數(shù)學(xué)的。
物理系的中學(xué)生懷疑自己做的東西，由于這玩意不曉得哪天才能用上（——是指被引用）；數(shù)學(xué)系的中學(xué)生懷疑自己做的東西，由于這玩意不曉得哪天就被實(shí)驗(yàn)證明錯(cuò)了。
物理系的中學(xué)生年年害怕自己拿菲爾茲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)在降低；化學(xué)學(xué)系的中學(xué)生每年都認(rèn)為自己拿諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)在降低。
物理系的中學(xué)生說(shuō)作實(shí)驗(yàn)，他／她的意思是編個(gè)程序；數(shù)學(xué)系的中學(xué)生說(shuō)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，他／她的意思是加點(diǎn)液氮。
物理系的中學(xué)生說(shuō)他/她的工做出大麻煩了，你可以送他/她些草稿紙；化學(xué)系的中學(xué)生說(shuō)他/她的實(shí)驗(yàn)出大問(wèn)題了，你可以送他/她個(gè)白大褂。
物理系的中學(xué)生嚼起術(shù)語(yǔ)來(lái)全都是xx-ism,聽(tīng)上去像哲學(xué)；化學(xué)系的中學(xué)生迸取名詞來(lái)全是xx-,聽(tīng)來(lái)像藝術(shù)。
物理家坐客機(jī)前會(huì)聲稱(chēng)自己證明了黎曼推測(cè)；化學(xué)家的人乘貨輪前會(huì)暗示自己發(fā)覺(jué)了新粒子。
物理家就是一臺(tái)把奶茶轉(zhuǎn)化為定律的機(jī)器；化學(xué)學(xué)家則能把茶轉(zhuǎn)化為大規(guī)模殺傷性裝備。
物理系的中學(xué)生首次了解非對(duì)易性是在學(xué)代數(shù)；數(shù)學(xué)系的中學(xué)生初次曉得非對(duì)易性是在學(xué)量子熱學(xué)——也有人說(shuō)化學(xué)系的中學(xué)生初次了解非對(duì)易性是在和情人嘗試了兩種體位之后，這也解釋了為何化學(xué)系的人大多不了解非對(duì)易性。
物理系的中學(xué)生據(jù)說(shuō)廣義相對(duì)論就是微分幾何于是就去化學(xué)系聽(tīng)課，結(jié)果越聽(tīng)越糊涂——為什么如此多上下標(biāo)？；化學(xué)系的中學(xué)生據(jù)說(shuō)微分流形就是彎曲時(shí)空于是就去物理系聽(tīng)課，結(jié)果越聽(tīng)越糊涂——坐標(biāo)系那里去了？
物理系的中學(xué)生宣稱(chēng)自己是懂得量子熱學(xué)的，但只記得線性代數(shù)、二階線性偏微多項(xiàng)式和
－分布了；化學(xué)系的中學(xué)生宣布自己是學(xué)過(guò)群論的，但只記得轉(zhuǎn)動(dòng)群SO(3),載流子群SU(2)和洛輪茲變換了。
物理系的人小有名氣，你能找到以他／她名子命名的代數(shù)；化學(xué)系的人名噪一時(shí)，你能發(fā)覺(jué)以他／她姓氏標(biāo)記的準(zhǔn)粒子。
物理系的中學(xué)生愿冠名一個(gè)定律；化學(xué)系的中學(xué)生想掛名一個(gè)多項(xiàng)式。
有人說(shuō)，有化學(xué)的地方都會(huì)有愛(ài)因斯坦；有人說(shuō)，有數(shù)字的地方都會(huì)有歐拉。
物理系的中學(xué)生看到“兩邊夾定律”時(shí)雙眼泛白；化學(xué)系的中學(xué)生演示“感生電勢(shì)“時(shí)二目放光。
注：“兩邊夾定律”又稱(chēng)“夾逼方式”；“感生電勢(shì)”是指，磁棒在線圈中肉棒，速率越快，感生的電壓越大。
對(duì)于物理系的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，存在性關(guān)乎大是大非；對(duì)于化學(xué)系的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，可測(cè)性攸關(guān)是非曲值。
學(xué)物理的民科熱衷證明歌德巴赫推測(cè)；學(xué)數(shù)學(xué)的民哲旨在于反對(duì)狹義相對(duì)論。
艾米·諾特是女人物理家的榜樣，但是她對(duì)數(shù)學(xué)界的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止與此；瑪麗·居里是女人化學(xué)學(xué)家的垂范，其實(shí)她在數(shù)學(xué)學(xué)界引起的革命回響至今。
物理系中學(xué)生的有一個(gè)夢(mèng)想是讀完UTM/GTM；化學(xué)系中學(xué)生的有一個(gè)希望是學(xué)會(huì)郎道十卷。
物理系的中學(xué)生沒(méi)有理想，右側(cè)右側(cè)都沒(méi)有；化學(xué)系的中學(xué)生沒(méi)有壓力，各個(gè)方向都為零。
物理系的中學(xué)生只曉得物理擺（單擺）；化學(xué)系的中學(xué)生也曉得化學(xué)擺（復(fù)擺）。
隨手畫(huà)一個(gè)閉合曲面，物理系的中學(xué)生畫(huà)的是環(huán)面（torus）；化學(xué)系中學(xué)生畫(huà)的是球面（）。
形容心情焦躁時(shí)中國(guó)物理學(xué)家說(shuō)話筒，物理系的中學(xué)生想起了紐結(jié)；化學(xué)系的中學(xué)生想起了熵。
程序員眼里的世界是二維的，工程師眼里的世界是三維的，化學(xué)學(xué)家眼里的世界是3.99維的，弦論學(xué)家眼里的世界是10、11或26維的，物理家眼里的世界是n維的。
物理系的中學(xué)生曉得代數(shù)學(xué)基本定律的兩種以上的證法；化學(xué)系的中學(xué)生曉得泊松多項(xiàng)式兩種以上邊值的解。
元培的中學(xué)生認(rèn)為自己是物理∪物理，物理系的中學(xué)生卻認(rèn)為她們是化學(xué)/物理；
基科的中學(xué)生認(rèn)為自己是
，化學(xué)系的中學(xué)生卻認(rèn)為她們是
。
物理系的中學(xué)生稱(chēng)同態(tài)，化學(xué)系的中學(xué)生將其稱(chēng)作算符；
物理系的中學(xué)生稱(chēng)同構(gòu)，化學(xué)系的中學(xué)生將其稱(chēng)作算符；
物理系的中學(xué)生稱(chēng)群元，化學(xué)系的中學(xué)生將其稱(chēng)作算符；
物理系的中學(xué)生稱(chēng)代數(shù)的元素，化學(xué)系的中學(xué)生將其稱(chēng)作算符；
物理系的中學(xué)生稱(chēng)張量，化學(xué)系的中學(xué)生將其稱(chēng)作（張量）算符；
物理系的中學(xué)生稱(chēng)微分，化學(xué)系的中學(xué)生將其稱(chēng)作（微分）算符。
物理家遇見(jiàn)一個(gè)困局，首先找來(lái)同類(lèi)型的元素并定義了一個(gè)環(huán)，之后又?jǐn)U展成一個(gè)模，緊接著找到一個(gè)特點(diǎn)群，最終問(wèn)題解決了之后再找自己的中學(xué)生將其拓展成一個(gè)范疇；
化學(xué)學(xué)家遇見(jiàn)一個(gè)困局，首先假設(shè)解存在且性質(zhì)足夠良好并做傅立葉變換，之后將介質(zhì)取為均勻分布的、外場(chǎng)不隨時(shí)間改變中國(guó)物理學(xué)家說(shuō)話筒，進(jìn)一步假設(shè)系統(tǒng)是球狀的、均勻且各向同性的，最終問(wèn)題解決了之后再找自己中學(xué)生做個(gè)微擾論、二階微擾論、三階微擾論。。。。。
物理家把自己預(yù)想之外的性質(zhì)稱(chēng)作例外()，假如該性質(zhì)超乎絕大部份人意料個(gè)稱(chēng)作病態(tài)()；
化學(xué)學(xué)家把自己預(yù)想之外的性質(zhì)稱(chēng)作反常()，假如該性質(zhì)超乎絕大部份人意料就稱(chēng)作破缺()。
一個(gè)物理系的結(jié)業(yè)生和一個(gè)數(shù)學(xué)系的結(jié)業(yè)生應(yīng)聘一個(gè)職位。筆試官問(wèn)，你為何應(yīng)聘該職位？
物理系的中學(xué)生說(shuō)，我只是想曉得這個(gè)職位是否存在；
化學(xué)系的中學(xué)生道，我只關(guān)心該職位與我的預(yù)測(cè)是否相符。
對(duì)數(shù)學(xué)系的中學(xué)生而言，書(shū)本的空白總是太??；
對(duì)化學(xué)系的中學(xué)生而言，儀器的線纜總是太松。
@YCChen：
關(guān)于高階行列式
物理系：這部份可以寫(xiě)成西格瑪i從1到無(wú)窮大
化學(xué)系：保留一階行列式，其他忽視不計(jì)
證明A可得H
物理系的證明：由A得到B推出C所以D之后EFG，最后可得H，證畢
化學(xué)系的證明：由A，“顯然可得”G，所以H，證畢
推論公式
物理系：好美的公式，！
化學(xué)系：好美的公式。。。咦，似乎和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不太一樣??？這公式哪里錯(cuò)了？
關(guān)于成就
物理系：偉大的哲人歐幾里得從五條公理出發(fā)構(gòu)建了歐式幾何
偉大的牛頓爵士以無(wú)與倫比的智慧從簡(jiǎn)單的初等物理的知識(shí)中創(chuàng)造了微積分
化學(xué)系：偉大的牛頓爵士。。。。由于被蘋(píng)果砸了一下，發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力
偉大的阿基米德。。。。由于洗澡的水溢出來(lái)了，發(fā)覺(jué)了壓強(qiáng)定律
偉大的哲人亞里士多德，經(jīng)過(guò)常年的觀察，得出了重的物感受落得快的推論，留傳于世。。。。直至兩個(gè)球被從漢堡斜塔扔了出來(lái)。
關(guān)于違反公理
物理系：為什么過(guò)直線外一點(diǎn)未能得到線與已知直線平行？由于你在研究非歐幾何學(xué)。
化學(xué)系：為什么這東西跑的比光還快？丫的跟你說(shuō)了多少遍要用洛倫茲變換。
關(guān)于答案
物理系：老師，這個(gè)題的答案是41。老師：正確
化學(xué)系：老師，這個(gè)題的答案是41。老師：?jiǎn)挝荒兀?span style="display:none">w69物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
關(guān)于女孩
物理系：臥槽這女孩學(xué)的物理，好牛啊。。。。
化學(xué)系：臥槽這女孩學(xué)的數(shù)學(xué)，服從調(diào)劑的吧。。。。
關(guān)于相互吐槽
物理系。。。這個(gè)先說(shuō)化學(xué)系.
化學(xué)系：馬丹，物理系那幫xx咋造下來(lái)如此復(fù)雜的公式的。
物理系：馬丹，化學(xué)系那幫xx把公式上面復(fù)雜的部份都tm忽視不計(jì)處理了。
關(guān)于感情
物理系：學(xué)妹，這個(gè)題要如此解。。。。
化學(xué)系：學(xué)妹，你在那里？
關(guān)于不解
我不曉得物理系是哪些
化學(xué)系：馬丹，為什么物理比化學(xué)還具象，物理系女孩比我們多如此多？
@王二：
物理系看待化學(xué)系常常有復(fù)雜的心情：我們辛辛苦苦算下來(lái)的和她們猜下來(lái)的是一樣的。。。
