家庭電路中電流過大的誘因
教學目標
知識目標
1通過演示實驗和電路剖析，使中學生理解家庭電路中總電壓隨家用家電功率的減小而減小．
2通過推論把實驗推論從理論上加以驗證．
3通過演示保險絲被燒斷的實驗，加深中學生對保險絲作用的理解．
能力目標
通過本節教學，培養中學生運用數學知識解決實際問題的能力．
情感目標
完善安全用電的良好習慣.
教學建議
教材剖析
本節“家庭電路中電流過大的誘因”，具有承上啟下的作用，使中學生厘清電路中有時電壓為何會過大，既能對上一節中保險絲的作用有進一步的`了解電路中電流過大的后果，同時，使中學生懂得避開漏電和超負荷用電的道理，也是保證家庭用電安全的一個重要常識.
家庭電路中電流過大的緣由是本節乃至本章教學中的一個重點.教材從實驗觀察與理論剖析兩個方面進行了說明、講解，同時注重引導中學生在觀察實驗現象的基礎上，綜合運用學過的知識，剖析電路中的電壓變化情況，理解緣由.使中學生把握運用知識剖析實際問題的方式.
本節的重點是剖析家庭電路電壓過大的誘因．難點是理論推論驗證實驗推論．
教法建議
本節教學應把理論和實際相聯系置于首要位置，易采用實驗、觀察、分析、討論等方式進行教學.
組織中學生討論在家庭電路中這些情況容易導致漏電，并列舉實例.之后討論怎么可以防止漏電.
1．家庭電路中電流過大的第一個誘因講解：漏電的演示實驗
按課本裝置進行，可選用較細的保險絲.如手頭只有粗保險絲，可用小刀將保險絲削細些使用.為安全起見可以用低壓電源來做.
在實驗的基礎上，畫出電路進行剖析.提醒中學生并聯電路的總內阻大于任何一個并聯大道的阻值.絕大部份電壓直接經過導線，可以覺得電壓沒有經過用家電”.這一問題運用并聯電路的電壓分配與內阻成正比的原理剖析，中學生不難理解.
最后應讓中學生討論家庭用電時，在什么情形下可能發生漏電現象？如因為鎮流器、插座的兩個接線柱接線不好，而促使火線與零線相撞；將已損毀的家用家電插在插頭上等等.建議用掛圖或幻燈投影的形式，向中學生介紹日常用電時，應如何做就能避開發生漏電，對中學生進行安全用電的教育.
2．家庭電路造成電壓過大的第二個誘因，仍可以用述說第一個誘因時的裝置做演示實驗.建議用低壓電源演示，這時可以使用直流電壓表.此時若果在燈泡兩端再并接一個大功率的電熱器（如電爐、電吹風等），中學生將見到保險絲立刻熔斷，說明電路中的電壓因為用家電的功率過大而過大.
這一現象的理論剖析電路中電流過大的后果，可按課本中的例題剖析進行，使中學生認識到為何家庭電路中不應同時使用幾個大功率用家電，因而對中學生進行省電和安全用電的教育.
教學設計示例
家庭電路電壓過大的誘因
（一）備考提問
1．三盞燈在圖9甲、乙兩電路中，聯接方式是否相同？
2．乙圖中的保險絲和閘刀開關怎樣在甲圖的相應位置上表示下來？
（二）新課教學
演示實驗一
1．詮釋示教板（與（甲）電路圖相對應）．
2．在支路上串入大電壓表．
3．先后閉合、、開關，分別讀出電壓表的示數．
提問：從這個實驗可得出哪些推論？（中學生討論回答）
班主任小結：
1．家庭電路中電流過大的誘因之一：家庭電路中用家電總功率過大．
提問：為何電路中并聯用家電越多，總功率越大電壓就越大呢？
剖析：在電路總功率過大情況下：
據并聯電路：又據：，所以.
所以
由于一定，所以減小，則減小．
演示實驗二
①（甲）電路支路上加保險絲．
②在燈兩端并聯一段導線．
③閉合支路開關，觀察電壓表表針示數很大，保險絲燒斷，三燈熄滅．
提問：這個實驗又說明哪些問題？（中學生討論回答）
班主任小結：
家庭電路中出現漏電也導致電壓過大．
提問：為何出現漏電，電路中電流就很大呢？
在漏電情況下，據由于一定，很小；所以就很大．
探究活動
【課題】
調查家里的用家電
【組織方式】
個人、學習小組
【活動形式】
1.制訂子課題.
自己家里有什么家用家電？
它們的功率各是多大？
電能表的標牌.
實際中電流過大的誘因.
實際生中怎樣避免電壓過大.
2.向父母尋問或查找說明書.
3.小組討論總結.
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