“北京交通學(xué)院博士、第21屆茅以升上海青年科技獎獲得者、北京交通學(xué)院數(shù)學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心班主任…...”如果一個人有這種頭銜，你腦海中浮現(xiàn)的，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)霸”形象吧？
他就是陳征，恰恰相反，他是一個愈發(fā)“貪玩”、大學(xué)成績還曾“紅燈高掛”的抖音科普達(dá)人：“陳征博士——科學(xué)實(shí)驗(yàn)大玩家”
陳征博士，一個喜歡古詩歌的科學(xué)工作者；五音不全，卻熱愛音樂鑒賞；化學(xué)班主任，還熱衷各類體育運(yùn)動。他讓中學(xué)生們把他當(dāng)成大師弟，你們一起“玩”起來，但也常常由于中學(xué)生們玩不“嗨”而覺得“帶不動”。
中學(xué)生體驗(yàn)陳征自制的“愛迪生唱機(jī)”
陳征還是活躍于電視屏幕的“科普名星”，中央電視臺1套《加油！向未來》、《正大綜藝之腦洞大開》；山東央視《快樂大本營》之“這一題我會”的科學(xué)企劃、實(shí)驗(yàn)總負(fù)責(zé)人；還兼任過中央電視臺2套《是真的嗎？》、10套《解碼科技史》等等國外多檔科普節(jié)目的科學(xué)企劃、顧問及嘉賓。
他覺得，「科學(xué)家只有讓科學(xué)變的好玩上去，能夠吸引更多的人，也能將更多優(yōu)秀的人才爭取到科學(xué)領(lǐng)域，抖音早已成為科學(xué)的“迎賓者”。」
|抱著當(dāng)化學(xué)學(xué)家的夢學(xué)院成績卻掛了紅燈
學(xué)院的陳征，夢想是當(dāng)一名化學(xué)學(xué)家，但上學(xué)院的第一年，他學(xué)院數(shù)學(xué)、高等物理成績就雙雙掛了紅燈。但是陳征并未被影響到，他認(rèn)為數(shù)學(xué)這件事本身非常有趣。
陳征的自我評價是這樣的：“成績并不好，也不算非常聰明，而且我非常玩兒，尤其是愛動手玩；興趣也比較多，我做過好多有趣的事情。”
搬去小城市的媽媽都是下崗員工，仍然靠做點(diǎn)小生意養(yǎng)家糊口。從讀碩士到博士的這段時間，強(qiáng)烈的責(zé)任心讓陳征不再跟家里伸手要錢，開始各類兼職。其實(shí)辛苦，但陳征覺得那是他寶貴的經(jīng)歷。
|心中一條底線做事不拘一格
由于磨煉的更多一些，跟她們?nèi)?nèi)同學(xué)相比，陳征做事情常常“不拘一格”。心中會設(shè)定一個底線，方式上樂意與時俱進(jìn)“嘗新”。陳征說：“在做科學(xué)上，科學(xué)性不容有誤，而且具體方式是可以多元化的，新的東西我不會敵視。”語言是具象的，有些東西“不可描述”，并且視頻可以展現(xiàn)。抖音如此好的短視頻平臺，為何不用？
2018年陳征開通了自己的抖音帳號：“陳征博士——科學(xué)實(shí)驗(yàn)大玩家”，分享各類精彩的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”，目前他的抖音帳號主要以有趣、易學(xué)的各種化學(xué)學(xué)小實(shí)驗(yàn)為主。“一類是習(xí)以為常的背后蘊(yùn)含有趣的道理，另一類是看似高大上的東西道理卻很簡單”，陳征覺得，只有當(dāng)科學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合時，方能達(dá)到有效的科學(xué)傳播。
陳征這種年，經(jīng)常就制做一些“自制科普儀器”，并樂在其中。在抖音視頻中，各類有趣的小實(shí)驗(yàn)非常吸引人。
@陳征博士——科學(xué)實(shí)驗(yàn)大玩家：這兒雖然有兩部份作用，向下的氣流力道提供汽球的托舉力大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用的原理，而伯努利原理造成的汽球環(huán)外側(cè)浮力差提供了約束汽球環(huán)姿態(tài)的作用。
“束流樹”--“利希滕貝格圖形”
為何叫“束流樹”？由于是“被禁錮的電子”放電形成的“電流”形成的“樹”。
百慕大為何這么危險？
有一種比較靠譜的說法是，哪里海底會泛起乙炔氣泡。陳征通過自制裝置復(fù)現(xiàn)了這個實(shí)驗(yàn)。
簡易版范德欽拉夫起馬達(dá)
當(dāng)被問到，“在科普過程中，最常用的儀器有什么？”陳征笑答：“最常用的就是我！”。人本身就是個裝置，你可以把它看成一個動力機(jī)械。只要飽含好奇心，平常拿起哪些都能做實(shí)驗(yàn)。“生活無處不化學(xué)”，陳征說。
“抖音平臺要做的不是讓普羅大眾弄成科學(xué)家，而是借助碎片化時間，導(dǎo)致你們疑惑、討論。讓有學(xué)科基礎(chǔ)的人將腦海里的知識融會貫通、產(chǎn)生頓悟，讓科學(xué)小白擴(kuò)充認(rèn)知領(lǐng)域，打開知識地圖。未來，希望我們能在這方面做的更好。”陳征說。
陳征提到一個暖心小故事：“我印象非常深的是今年在上海給當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生做過一個很短的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的小講堂，講講趣味光學(xué)，當(dāng)時她們現(xiàn)場的工作人員照相，把一張相片發(fā)給我大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用的原理，有一個兒子的那種目光，一個小女孩的目光頓時就感動了我。就是那個好奇的、興奮的眼神，讓我們樂意仍然努力下去！”
陳老師的“氣墊飛車”
鼓風(fēng)機(jī)向上噴氣，在圓盤下產(chǎn)生了氣墊。
科學(xué)啟智慧，實(shí)驗(yàn)感真知——當(dāng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)通過短視頻這一更具顯像化的形式進(jìn)行傳播，除了可以提高觸達(dá)人群的廣度，也可以增加知識接收的門檻，推動促進(jìn)全民科學(xué)素養(yǎng)。
“酒香也怕巷子深”，陳征覺得，抖音平臺在迸發(fā)大眾科學(xué)興趣方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，抖音令原先“酒香而巷子深”的科學(xué)知識與科學(xué)家們，走到“街面”上來，讓大眾對它們了解更深更有系統(tǒng)性，謝謝抖音，那位科學(xué)的“迎賓者”。
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友情提醒：距離3月21日，抖音“人人DOU是科學(xué)家-DOU知計(jì)劃啟動典禮”，還有1天。
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