郭鋮浩
高267班
2016物競國家冬訓隊
報送至復旦學院交叉信息研究院
說起大賽,雖然最先一步不是如何學好大賽,要看什么書,而是是否學習大賽,為何學習大賽,投入多少時間學大賽。
如你們所見,院校招生在大賽方面的優秀較幾年之前縮水嚴重,尤其在浙江這些大賽弱省(生物、化學除外,這兒主要談化學),名額早已極少了,盡管中學可以奪得全部校隊以及大部份省銀獎,但也沒有太大改觀。所以在選擇之前一定要想清楚,自己是否有能力在不怎樣犧牲中考學習的同時投入精力學習大賽。甚或是是否真的在數學大賽方面有一定天賦,而在中考上存在無法填補的弱科,想用大賽拼一把。假如你有興趣,其實最好,假如沒有興趣,把它作為一種升學工具,也是可以學好化學的。
在決定要學習大賽過后,一個很重要,當年也對我引起很大困惑的問題便是:如何分配中考與大賽的時間。關于這個問題,我作為一名過來人的建議是:在平常首先保證中考,但要認真追隨大賽老師的進度,在休假時集中精力突擊。十分不建議你們為了大賽而舍棄太多中考的學習時間,畢竟大賽是一件風險很大的事情,我身邊就有相當優秀的朋友在決賽時落馬。其實,風險與機遇并存,中考不好,而在大賽上有極大收獲的事例也是有的。
下邊轉到題外話,談一談我在數學大賽學習方面的經驗。
做題
所謂“經驗”,便是經歷了實際驗證所得到的推論,所以我在這兒先大約探討一下我的“驗證”過程,順便把我做過的書目講下來供你們參考。我是從初二下半學期開始認真學習數學大賽的小綠本物理競賽書,先在假期把小學數學課本學了一遍。之后是跟隨老師學習程稼夫熱學并順帶做了部份題目。在初一升高三的假期仍然在做程稼夫熱學,出席了一次舒幼生老師的培訓。高中上半學期學習《程稼夫電磁學》,基本做完了里面的除習題外的題目,并為了打算比賽做了一部份小綠本上的題。假期做了《國培》的電磁學,《舒幼生熱學》,又做了一點《程稼夫熱學》,出席了山大的物理基礎培訓。高中下學期追隨老師學習力學、光學、原子化學,力學、光學做的是小綠本,原子化學做的是《更高更妙的化學》(我在學習階段做的力學、光學的題目較少,假如想做更多的題目,可以去做崔宏賓的《熱學、光學、近代數學學》,但這本書錯誤較多),出席了一次國賽實驗培訓,兩次理論培訓。在6月份做完了《程稼夫熱學》,之后把原先的題目全部備考了一遍。7月份做了《難題集萃》(不建議做光學部份)和《物理奧賽題選》的光學。8月份因為各類冬令營,只做了一部份《國培》。9月份在決賽之前做完了《國培》,(不建議做電學部份),并做了近10年的決賽真題。備考完大賽過后,做了一部份專題精編、近15年的世錦賽真題和幾套蔡子星的模擬題,之后出席了國賽。(以上書名號內不全是真的書名,許多是習慣稱謂,加書名號是為了你們一目了然地看出書目)。
可以看出,在這五年我做的題目并不是好多,而且主要是在高中暑假和國賽前的最后4個月內完成的。刷題是非常必要的,刷足夠多的題就能有做題的覺得,能夠對知識足夠熟悉,能夠發覺自己的漏洞,但具體要刷多少題卻是因人而異的,應該以達成上述三個目的為原則。同時須要注意的一點是一定要保證刷題的質量,不要一味求多,結果做每位題的時侯都匆忙忙忙、迷迷糊糊的。這其實是老生常談的論調,但如何算保證了刷題質量?如何刷題是真正有效率的?我想無外乎是這樣:解完題后,甚至解題之前就可清晰地明白這套題用了什么知識,要點在那里,大致的解題過程是哪幾步,假如做不到這幾點,在做完以后應該回顧一下整道題。另外真題十分重要,假如想領到好的成績小綠本物理競賽書,做的真題數起碼要與我做的相當,但是最好全部當作考試題來做,每次考完要做試題剖析。備考也十分重要,對于大多數人來講,只要能在會做的題目中提高正確率,分數才能提高好多,而每位人都有自己常犯的錯誤,而備考做過的題目——具體而言,把錯題重做一遍或僅僅重溫一下題目的思路及做錯的誘因——能夠將這些常犯錯誤顯著地彰顯下來。我做過多次全面備考,并發覺確實有顯著療效,題目好不容易做了,就要充分發揮它的價值,而備考無疑是一種壓榨這些價值的有效手段。
知識體系的構架
在大賽學習中,不僅做題之外,一個很重要的方面是知識體系的構架。我在最后的備考時,深感在知識學習階段漏掉了一項重要工作:在知識學習完成后通過看學院的相應教科書來建立和鞏固自己的知識體系。在這方面我推薦這幾本書:熱學(舒幼生),電學、光學近代數學學(張三慧,這本書近代數學方面相對于大賽內容偏多,應該按照考綱判斷什么須要看,什么不須要看),原子化學(楊福家,只看前三年即可),電磁學(趙凱華,這本書也內容偏多,但我不知更合適的書了)。
規劃和反復總結
另外需指出的一點是規劃和反復總結,這是在無論做哪些事情時都必不可少的環節,只有做好計劃,能夠掌控自己的學習進程,只有及時反省、總結能夠讓能力得到有效提高,在國賽前的最后一個月中,我每晚夜晚會抽出半小時的時間來總結當日學習并進一步調整計劃,你也許會認為每晚都進行這樣的工作有些夸張,但當你真正步入高硬度和高效率的狀態時,都會發覺這是多么必不可少。至于到底如何計劃,如何總結,這因人而異,須要在不斷的摸索當中找到自己的一套體系。
考試方法
最后談談考試方法吧,無論你學了多少,最后都將通過一場考試彰顯下來,大賽是這樣,中考也是這樣,得當的考試方法可以讓你的水平得到充分發揮,甚至戰勝水平低于你的人??荚嚪椒ù笾驴梢苑譃閮刹糠荩阂徊糠菔菚r間的安排上的,怎么依據題目難易判定自己要作出多少道題,如何判定一道暫時沒有思路的題目是該舍棄還是該繼續……,另一部份是過程敘述上的,如何設置卷面,如何敘述不容易漏掉的得分點,如何盡量多地領到不會的題目的分數……。這種問題的答案,我想也是因人而異的,如同前面所說,要在不斷的總結中產生自己的體系。
化學是一門奇妙而特殊的學科,不然牛頓也不會在那本知名的專著上將其稱為自然哲學,希望你能在數學大賽學習中保有對它的興趣與欽佩。最后希望中學有越來越多的中學生可以步入化學冬訓隊,希望在為國而戰的國家隊中可以看到中學學子的身影,相信這在不久的將來會成為現實。
選擇了大賽,從某種程度上講,就選擇了一定的風險,最后的戰場上總有可能失手。另外,雖然正常發揮,也不是所有參與大賽的朋友都還能獲得保送或則一本線的降分。針對這樣的情況,我想告訴涉足大賽的朋友們的是,作為一名大賽選手,要有失常發揮的心理打算,沒人能永遠得到自己想要的得到的結果,最后的成果總是一定程度上取決于運氣和一些客觀誘因的。懷著這樣的態度,才能坦然的面對可能的結果,不為此而挑動太多的喜悅或感傷。同時,大賽學習的目的也并不全在升學,學習過大賽的朋友在以后的學習過程中也常常具有一定的優勢,培養了良好的學習習慣。
假如你不幸沒有在大賽中發揮出自己的水平而與銀獎失之交臂,亦或是自身水平不足以完全借助大賽升學,這么總是要回到中考學習的過程中的。這個時侯總會有些失望,其實會有些不適應,但應該做的事情是調整好心理狀態,積極投入到中考的打算過程中,雖然過去的不能再改變未來。我身邊就有許多大賽落敗后又在中考上成功逆襲的反例。
說的太好了
放張相片歡慶一下吧
學長如此帥
這篇文章主要是想給初二初三的學弟學妹們盡量提出一些有用的建議,讓大家的大賽之路走得愈發順暢。
然而,雖然去年中學的大賽成績如此輝煌,還是不可防止的會有一些得到的不是自己想要的或則哪些都沒有得到的初三大賽朋友們。
我在這兒不想灌哪些魚湯。路是自己選的。我見過大賽落敗后整天以弱者來麻痹自己、逐漸接受自己糟糕的成績、對自己的定位和要求越來越低的朋友,但也見過重新撿起中考、從零開始學習一些知識、年級排行逐步上升、最后靠中考證明自己的朋友。路是自己選的,但只要你選擇不怕嘲笑、不怕困難地重新學習中考的話,中學的老師、同學、學習材料會給你提供最好的學習資源。希望每一個大賽生都能保持初心,實現自己最初的夢想。