高中數學熱學思維研究論文
摘要：對于大多部份中學生來說小學數學是一門較難的學科，其要求具備較高的邏輯性思維能力和學習能力，尤其是高中數學熱學方面，是中學生最難理解的部份，所以班主任在中學數學教學中要不斷地創新教學理念和方式，時刻強化中學生的熱學思維訓練，讓中學生才能對所學的化學知識有更深入的理解與認知。中學生面對中學數學熱學課程的時侯有一種無從下手的體會，這時侯就須要班主任做好引導工作，引導中學生從所學的知識中去發覺問題、分析問題、解決問題，因而對所學到的數學知識有更深入的理解與認知，從中發覺學習高中數學的樂趣，提升學習數學的積極性與自主性，這樣能夠最大限度地提升課堂教學質量與效率。
關鍵詞：小學數學；熱學；思維訓練；方式
熱學是小學數學較難的章節，也是高考中的重要內容，因為其難度較大，中學生常常在接觸高中數學熱學的時侯會出現無從下手的覺得，甚至有的'中學生從一開始認為熱學難，就舍棄了熱學的學習，成為中學數學課堂的后進生，十分不利于未來長久的學習，所以在高中數學熱學教學中班主任要擅于訓練中學生的思維能力，培養中學生優秀的邏輯性思維能力與發散性思維能力，進而對所學的熱學知識有更為透徹的理解與認知，提升學習化學電學課程的自主性與積極性，最大限度地提升小學數學熱學課程的教學效率與質量。
一、加強中學數學熱學思維訓練的必要性
1.提升中學生對于科學知識方面的素質。由于中學化學電力教學中存在好多的教學規律與核心概念，都須要中學生去一一了解，假若采用沉悶、老式的教學模式，根本沒法迸發中學生參與高中數學熱學教學的自主性與積極性，而假如班主任在高中數學熱學教學中強化中學生的思維訓練，才能讓中學生通過觀察化學現象來探求事物之間的本質特點與共同屬性，繼而應用到現實生活中去，做到學因而用，但是中學生就能明白學習高中數學熱學的實用性與重要性，全身心投入到學習中去，增強自身的數學素質，最大限度地提升課堂教學效率與質量。
2.培養中學生的科學方式的素質。由于在高中數學熱學教學中有好多地方須要中學生親自動手去操作就能了解熱學的具體流程，透徹把握所學到的數學熱學知識，所以在高中數學熱學教學中強化中學生的思維訓練，也是培養中學生科學素質的重要基礎，讓中學生才能在學習過程中本著實事求是、尊重事實的心態，才能尊重科學，將來自己也成為國家須要的高素養創造型人才。3.培養中學生科學應用素質。在中學數學電力教學中強化中學生的思維訓練，也是間接地讓中學生不斷地去動手和動腦，而這也間接地培養了中學生的科學素質，讓中學生才能在學習過程中動手操作實驗，但是在日常生活中也就能合理應用自己所學到的化學知識，這樣才才能在之后的生活中用科學知識去解決、分析問題。
二、加強中學數學熱學思維訓練的技巧
1.構建科學的數學模型。要想強化中學數學熱學思維訓練物理電學思維導圖，首先在教學中班主任須要構建科學的數學模型，讓中學生對所學到的化學熱學知識先有一個整體的了解，這樣就能在學習過程中擁有清晰的思路，比如在研究電場中關于運動的問題時，班主任可以把數學粒子的重力簡化一點，多一些熱學中的勻強磁場，這樣中學生更容易理解所學到的內容，因而才能開動腦部去解答電力問題。
2.注重“電路變化”分析。在小學數學熱學教學中要想強化中學生的思維訓練，首先班主任要注重“電路變化”環節的剖析工作，中學生只有反復練習“電路變化”環節，能夠充分理解電功率、電流、電壓、電阻相關知識點，因而相互聯系，共同應用在習題中物理電學思維導圖，從而對所學到的知識有一個系統的認知，也才能更好培養中學生的邏輯性思維能力與發散性思維能力。對于一些重點、難點問題，班主任要重點講解，比如一些比較復雜的電路圖，中學生常常無法分辨是并聯還是串聯，這時班主任可以把這種電路圖分解為簡單的等效圖，讓中學生一目了然，進而通過剖析電路圖，明白電路真正應當如何走。3.引導中學生強化歸類與總結。在中學化學電力教學中強化中學生的思維訓練最重要的一點是須要班主任引導中學生去強化歸類和總結，由于即使中學生不斷重復練習一些例題，并且在解答過程中還是會出錯，而班主任要引導中學生強化歸類與總結，中學生腦海中都會有一個完整的熱學知識體系，比如電熱、電阻、電壓、電流的估算等，這樣中學生在腦海中相互聯系上去，能夠熟練解答問題，但是做到對所學知識的深刻理解。在電力實踐過程中班主任要引導中學生多動手、多思索，這樣才才能做到融會貫通，對所學知識有更深入的理解與認知。其實，在中學化學電力教學中班主任要加大對中學生的思維訓練，這樣中學生能夠在學習數學課程中感遭到樂趣，提升參與數學課堂的積極性與自主性，而且對所學到的數學知識有更深入的理解與認知，才能把理論和實踐互相結合上去，提升數學教學的實效性。
參考文獻：
［1］張琪，胡揚洋.數學教學設計比較研究的基礎與方式論探尋：以中學數學“壓強”教學設計為例［J］.現代教育科學，2015（6）：129-131.
［2］謝東英.論中學數學教學發散思維能力的培養：給中學生一個創新的空間和過程［J］.南昌高等本科校區學報，2008（3）：29-33.
【初中數學熱學思維研究論文】相關文章：
1.高中數學熱學教學研究論文
2.思維導圖研究下小學數學優秀論文
3.中學數學教學窘境研究論文
4.中學數學熱學知識點總結
5.中學數學自主學習模式研究論文
6.中學數學有效教學研究論文
7.中學數學教學的方式研究論文
8.借助中學數學實驗，培養中學生發散思維論文
9.中學生理智思維培養下中學數學論文
