本節(jié)內(nèi)容是對(duì)本書(shū)探索活動(dòng)的總結(jié)。 這是同學(xué)們本學(xué)期經(jīng)歷的最完整、最規(guī)范的探索活動(dòng)。 核心素養(yǎng)學(xué)生通過(guò)電路連接、電流表的實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中自覺(jué)遵守操作原則、實(shí)事求是，初步了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。 教學(xué)目標(biāo) 1.探索串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的流動(dòng)規(guī)律； 訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能。 2、體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，了解科學(xué)研究的方法。 3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 教會(huì)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)方案，在正確連接電路、使用電流表的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際實(shí)驗(yàn)，通過(guò)交流、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論。 這些環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教學(xué)實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、觀察比較法使用多個(gè)小燈泡（不同規(guī)格）、電源、電線、開(kāi)關(guān)、電流表、實(shí)物展示架、多媒體設(shè)備課件課件1課教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)意圖鏈接活動(dòng) 課前登錄平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)完成，了解本堂課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)課堂薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地聽(tīng)課預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)2 / 7情況1。問(wèn)題介紹： 引言 ◆ 探索活動(dòng)1：新課是將任意兩個(gè)燈泡連接成電路。 兩個(gè)小燈泡連接有多少種方法？ 請(qǐng)分別畫(huà)出這兩個(gè)電路圖。
基于學(xué)生熟悉的思維和知識(shí)回路的觀察、交流和分析，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，使學(xué)生感到熟悉并愿意探索。 提問(wèn)：你能猜出串聯(lián)電路中通過(guò)燈泡L1和L2的電流之間的關(guān)系嗎？ 12并聯(lián)電路中干線電流和支路電流有什么關(guān)系？ 2. 1.探索串聯(lián)電路中電流的規(guī)律（教學(xué)提示：請(qǐng)打開(kāi)素材《動(dòng)畫(huà)演示：探索串聯(lián)新規(guī)律》） 1.提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流之間的關(guān)系是什么串聯(lián)電路？ 2、猜測(cè)或假設(shè)： 第一組：由于串聯(lián)電路中的小彩燈都是同樣亮的，通過(guò)老師的提問(wèn)，我們猜測(cè)串聯(lián)電路中的電流處處相等。 問(wèn)題設(shè)置，學(xué)生觀察組2：我們推測(cè)串聯(lián)電路中的電流從正極開(kāi)始，越來(lái)越小。 電流每經(jīng)過(guò)一個(gè)小燈泡，就會(huì)消耗一部分電能，返回負(fù)極時(shí)電能更小。 回答理論猜想，更進(jìn)一步 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 （1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：干電池、開(kāi)關(guān)、不同規(guī)格的燈。 燈泡、電流表和幾根電線（2）實(shí)驗(yàn)電路圖：（3）實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉開(kāi)關(guān)，按照電路圖連接電路，將電流表指針調(diào)至學(xué)生設(shè)計(jì)的零位； 合上開(kāi)關(guān)，用電流表分別測(cè)量A、B、C方案。 正確連接三點(diǎn)時(shí)的電流大小。 連接電路并使用 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生以電流表為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)交流、總結(jié)設(shè)計(jì)、反思，獨(dú)立得出實(shí)驗(yàn)和初步結(jié)論。
探索 5． 分析論證得出這樣的結(jié)論：在串聯(lián)電路中，各點(diǎn)電流處處相等。 2.探索并聯(lián)電路中電流的規(guī)律（教育提示：請(qǐng)打開(kāi)教材《動(dòng)畫(huà)演示：探索并聯(lián)規(guī)律》） 1.提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中各點(diǎn)電流之間的關(guān)系是什么？ 2、猜想或假設(shè)： 猜想1：主電路電流等于支路電流之和。 支路電流來(lái)自主電路電流。 學(xué)生自行設(shè)計(jì)猜想2：主電路電流等于支路電流。 獨(dú)立計(jì)劃，在正確的公司 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)連接電路并使用（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：干電池、開(kāi)關(guān)、不同規(guī)格的燈泡、實(shí)驗(yàn)、基本電流表、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電線，以及（2 ）實(shí)驗(yàn)電路圖：通過(guò)溝通、總結(jié)、反思得出初步結(jié)論。 （3）實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉開(kāi)關(guān)，按電路圖連接電路，將電流表指針調(diào)至零； 合上開(kāi)關(guān)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，用電流表分別測(cè)量A、B、C點(diǎn)電流。 4． 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 5、分析論證得出并聯(lián)電路中的干線電流等于支路電流之和的結(jié)論。 5 / 7 3.（小貼士：打開(kāi)配套習(xí)題《名師培訓(xùn)——《串聯(lián)與并聯(lián)學(xué)生鞏固連通電路中的電流定律》，使用互動(dòng)答題卡，選題更方便、快捷了解學(xué)生情況）每道題對(duì)應(yīng)學(xué)以致用、加深理解，并回答相應(yīng)的練習(xí)題。
4. 1. 基礎(chǔ)知識(shí)思維，學(xué)生通過(guò)課堂 1. 在串聯(lián)電路中并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，各點(diǎn)電流處處相等。 答題、歸納、總結(jié)知識(shí)2、并聯(lián)電路中，主路電流等于各支路電流的交變，比較系統(tǒng)。 和。 2、基本技能：能夠連接電路并正確使用電流表測(cè)量電路中的電流。3． 基本方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法 5.思考題：思考、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題場(chǎng)景、知識(shí) 同學(xué)家里有電視、洗衣機(jī)、練習(xí)題
