每個(gè)公式都有一定的適用范圍，不能亂用。 每個(gè)字母都有特定的含義，需要理解。 例如，P=F/S中的“S”指的是兩個(gè)物體完全接觸的公共區(qū)域。 該公式既適用于固體，也適用于固體。 它也可以適用于液體和氣體，但對于P=ρ物體gh來說，適用范圍更小，僅適用于放置在水平表面上的規(guī)則固體物體所產(chǎn)生的壓力。 當(dāng)我們面對每一個(gè)公式時(shí)，不能機(jī)械地記住它的等價(jià)關(guān)系，而應(yīng)該從以下五個(gè)方面進(jìn)行拓展，從而形成知識體系，提高學(xué)習(xí)物理的效率。
1. 根據(jù)公式思考物理概念。 對于ρ=m/V，V=S/t，P=F/S，W=F·S，你可以記住：單位體積物體的質(zhì)量稱為物質(zhì)的密度。
2、根據(jù)公式記住單位，記住物理量的國際單位、常用單位、單位級數(shù)。
3.根據(jù)公式思考變形公式。 多一些這樣的訓(xùn)練初中物理所有公式及變形公式及含義，有助于拓展你的思維，提高你分析問題的能力。
4、根據(jù)公式記錄影響物理量的因素。 例如，f=Fμ記錄了影響滑動摩擦的因素是壓力和接觸面的粗糙度，它們成正比。 又如P=F/S記錄了影響壓力的因素。 ，其本質(zhì)是該方法可以用于乘積型或比率型的物理量。
5.通過公式思考實(shí)驗(yàn)。 公式就是實(shí)驗(yàn)的原理。 從公式中思考要測量的物理量初中物理所有公式及變形公式及含義，從測量的物理量中思考所需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，進(jìn)而進(jìn)一步思考實(shí)驗(yàn)過程以及操作過程中的注意事項(xiàng)。
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