2014上海高考數(shù)學(xué)備考要舉一反三觸類旁通
高考將至，有關(guān)專家對化學(xué)的備考作出了提醒和指導(dǎo)。專家一再提醒考生要注重基礎(chǔ)知識的備考，更要高度地注重實驗。
"跳出題海，重視解題方式總結(jié)。不能僅滿足于對試卷答案的正確性上，參照《2014年南京市中學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)指南·物理》在考試題型與示例部份的剖析中，給出的思路和技巧，注意總結(jié)解決問題的技巧，做到舉一反三、觸類旁通。"朱寶環(huán)說。
"考生要重視規(guī)律和技巧的總結(jié)與歸納，不要就題論題，不要滿足于某一試卷的答案的正確性，要在完成某一試卷(或某一類考題)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕匚杜c總結(jié)，找尋相應(yīng)的規(guī)律、思路和技巧，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。"梁馬山說。
化學(xué)：淡化機(jī)械記憶考察對知識的理解和運(yùn)用能力
化學(xué)估算過程要簡練完整
2014年的高考數(shù)學(xué)試卷的命制，不會隨便擴(kuò)寬或加深。因而，在總備考階段要根據(jù)2014年考試說明的各章考試內(nèi)容與要求，結(jié)合化學(xué)教材，把整個中學(xué)熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)四個藍(lán)籌股的知識挨個備考，在心里產(chǎn)生整體結(jié)構(gòu)和有機(jī)的聯(lián)系，達(dá)到運(yùn)用自如。
2014年化學(xué)學(xué)科高考數(shù)學(xué)試題繼續(xù)維持7:2:1的難度，試卷緊扣課標(biāo)和教材，重視對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，淡化機(jī)械記憶，突出考查對知識的理解和運(yùn)用能力。基礎(chǔ)知識和基本技能的直接考查比列很大，同時，也是能力提高的基礎(chǔ)，因而應(yīng)注重基礎(chǔ)知識和基本技能的備考。
充分理解和掌握化學(xué)基本概念和基本規(guī)律的含意、物理意義及公式抒發(fā)。對概念、規(guī)律的備考要在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用和拓展。
基本的數(shù)學(xué)畫圖要規(guī)范。中學(xué)數(shù)學(xué)基本畫圖包括熱學(xué)、電學(xué)和光學(xué)畫圖，有化學(xué)意義的線要畫確切初中物理電學(xué)實驗題總結(jié)，例如實像用實線表示初中物理電學(xué)實驗題總結(jié)，光線用虛線表示，要求劃清楚，通過畫圖能確切抒發(fā)化學(xué)意義。
估算題要求有公式、代入數(shù)值、得出結(jié)果三個基本步驟，代入數(shù)值后的估算過程可以簡化的毋須多寫。
注重實驗要注意體驗性地備考
化學(xué)是以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，高考命題對實驗與探究能力的考查比列較大，內(nèi)容和方式比較豐富，融合在各個題型中，要求在對基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，要熟練教材上的基本實驗操作技能，并結(jié)合實際具有科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)的操作能力、拓展能力、創(chuàng)新能力。
理解教材的基本實驗。對考試說明要求的教材上的每位實驗都要明晰實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?，能根?jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘砗侠磉x擇實驗器材，明晰相關(guān)實驗操作和注意事項，確切抒發(fā)實驗現(xiàn)象和推論，對實驗過程能做客觀、正確的評估。
增強(qiáng)實驗的剖析能力。能通過對實驗操作過程中對現(xiàn)象的呈現(xiàn)或描述進(jìn)行剖析概括總結(jié)實驗推論、通過異?，F(xiàn)象找出錯誤操作、正確剖析實驗偏差對實驗結(jié)果的影響等，并能進(jìn)行確切的敘述。
加強(qiáng)實驗拓展應(yīng)用訓(xùn)練。能對實驗推論在實際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用進(jìn)行舉例及合理的解釋。
專家提醒考生，平常訓(xùn)練時就壓認(rèn)真讀題，提升審題能力。在備考過程中，要能靜下心來，沉著讀題，通過認(rèn)真讀題，明晰已知條件和蘊(yùn)涵條件，明晰待求的物理量，審好題是確切、科學(xué)答好題的前提。在階段考試中，要訓(xùn)練應(yīng)試心理的適應(yīng)力，去除緊張感。優(yōu)化答題方法，合理安排答題次序和時間。