如果粒子只能從坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)入第一象限，則其他粒子將被坐標(biāo)軸上的材料吸收并導(dǎo)出，而不影響原有的電場(chǎng)分布。 忽略粒子的引力和它們之間的相互作用。 下列說(shuō)法正確的是（） 題組分析 進(jìn)入分析 題組分析 返回原題 帶電體在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解思路 1、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)：利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和公式勻速運(yùn)動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。 一般有兩種情況：①如果帶電粒子的初速度方向與電場(chǎng)線共線，則粒子將以勻速直線運(yùn)動(dòng)； ②帶電粒子 粒子的初速度方向垂直于電場(chǎng)線，粒子作勻速曲線運(yùn)動(dòng)（類似于平拋運(yùn)動(dòng)）。 (2)當(dāng)帶電粒子在電場(chǎng)中作勻速曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般采用類似于平拋運(yùn)動(dòng)的解決方案。 2、函數(shù)觀點(diǎn)：首先分析帶電粒子的受力，然后分析運(yùn)動(dòng)形式，然后根據(jù)具體情況選擇公式計(jì)算。 (1)如果用動(dòng)能定理，需要區(qū)分有多少個(gè)力在做功，是恒力還是變力，同時(shí)需要明確初態(tài)和終態(tài)以及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能的增量。 (2)如果采用能量守恒定律，則需要區(qū)分帶電粒子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的變換涉及多少種能量，哪些能量增加，哪些能量減少。 規(guī)則概要 【可選訓(xùn)練1】如圖所示的裝置放置在真空中。 熾熱的金屬絲可以發(fā)射電子。 在金屬絲和垂直金屬板之間施加電壓U1=2 500 V，發(fā)射的電子被加速。 最后從金屬板上的小孔S中彈出。
設(shè)備右側(cè)有兩塊相同的平行金屬板，水平相對(duì)放置。 板長(zhǎng)度為 l = 6.0 cm，距離 d = 2 cm。 在兩塊板之間施加電壓為 U2 = 200 V 的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。 小孔S射出的電子可以從板左端的中間位置沿平行于板面的方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。 已知電子的電荷e=1.6×10-19 C，電子的質(zhì)量m=0.9×10-30 kg。 假設(shè)電子剛離開(kāi)金屬絲時(shí)的速度為0。忽略金屬板邊緣對(duì)電場(chǎng)的影響。 施加在電子上的引力。 求：（1）電子注入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能Ek； (2)電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中射出時(shí)垂直方向的橫向位移y； (3)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，電場(chǎng)力作用于電子。 所做的功是W。 去分析替代訓(xùn)練 回到原題 替代訓(xùn)練 替代訓(xùn)練 2 如圖所示是電荷控制噴墨打印機(jī)打印頭的結(jié)構(gòu)示意圖。 墨盒可以噴射非常小的墨水顆粒。 粒子通過(guò)充電室后高中物理帶電粒子偏轉(zhuǎn)角度，以一定的初速度垂直注入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，通過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后撞擊紙張，顯示字符。 眾所周知，偏移量越小，紙上的字跡就越小。 現(xiàn)在要減少書寫高中物理帶電粒子偏轉(zhuǎn)角度，可采取以下措施：（）A.增加墨水顆粒的比電荷B.降低墨水顆粒進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的初始動(dòng)能C.減少偏轉(zhuǎn)板的長(zhǎng)度D.提高偏轉(zhuǎn)板之間的電壓會(huì)使字跡變小嗎？ 如何減少墨水顆粒在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)？ 如何減少墨水顆粒在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)？ 轉(zhuǎn)到分析替代訓(xùn)練 返回原始問(wèn)題替代訓(xùn)練 **