背單詞是高中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可回避的一道坎。 要有效地記憶單詞，需要弄清楚三個(gè)問(wèn)題： 1、為什么我們需要記憶單詞？ 2.怎樣才能背好？ 3.如何攜帶？ 讓我們一一回答。
1.為什么要背單詞？
高考沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)單詞題型，所以背單詞不是為了應(yīng)付聽(tīng)寫(xiě)，而是為了運(yùn)用單詞。 在哪里使用它？ 口語(yǔ)和寫(xiě)作。 只有詞匯量達(dá)到一定程度，閱讀理解和完形填空文章才能大致理解，寫(xiě)作不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)單詞或一個(gè)表達(dá)而摸不著頭腦，聽(tīng)力也不會(huì)那么困難。
第二，怎樣才能記好？
當(dāng)許多人談?wù)撚洃泦卧~時(shí)，他們會(huì)拿起教科書(shū)或詞匯書(shū)，從詞匯表中的第一個(gè)單詞開(kāi)始。 一定要這樣嗎？
80/20法則：在任何一組事物中，最重要的只占一小部分，大約20%； 剩下的80%雖然占大多數(shù)，但都是次要的。 高考詞匯也是如此。 通俗地講，有少數(shù)單詞出現(xiàn)頻率很高，在閱讀和寫(xiě)作中比較重要； 而剩下的詞雖然數(shù)量較多，但出現(xiàn)頻率較低，重要性也不是那么高。 看下面兩組詞：
A組：as、base、break、care、cause、、、、、、few、go、、、、lie、take。
B 組： 、 、 、 腹式、 粘合式、 粘土式、 、 、 、 、 、 、 搭接。
我相信你會(huì)同意：你在閱讀中看到第一組單詞的概率遠(yuǎn)大于第二組單詞。 而且第一組詞的用法比較靈活，搭配也比較多，引申的意義也比較多，對(duì)于我們理解句子、文章也比較重要。
那么問(wèn)題來(lái)了，我們是否需要按照課本或者字母順序逐一記憶每個(gè)單詞，直到它們同樣熟悉為止？
當(dāng)然不是。 我們應(yīng)該優(yōu)先記住像A組這樣的高頻單詞，因?yàn)樗鼈兒苤匾瑢?duì)閱讀、寫(xiě)作等能力更有幫助。 而且，背下來(lái)之后，你就會(huì)多看、多用，就會(huì)更加熟悉，形成良性循環(huán)。 至于B組，優(yōu)先順序則放在后面。
由于高頻詞很重要，所以在記憶時(shí)一定要掌握其發(fā)音、形式、詞性、意義、用法。 例如，對(duì)于簡(jiǎn)單的單詞arm，除了能夠閱讀和拼寫(xiě)它之外，您還需要知道它的兩個(gè)詞性，即“n.arm；武器；vt.武裝，配備武器”，以及它的搭配是手挽手、張開(kāi)雙臂、放下武器、武裝到牙齒。 那么，我們需要對(duì)高頻詞熟悉到什么程度呢？ 不！ 經(jīng)常！ 成熟！ 就是當(dāng)你在一篇文章中看到它的時(shí)候，你要在0.001秒之內(nèi)反應(yīng)出這句話(huà)是什么意思。 如果我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你兩秒后才說(shuō)“指導(dǎo)”，這不叫熟悉，而是陌生。
至于那些低頻詞，只要你能讀會(huì)拼，看到文章后能想到它的意思就可以了。 很多時(shí)候，即使你記不住，也不影響你的理解和解決問(wèn)題。
三、如何攜帶？
正如我之前所說(shuō)：高頻詞更重要，優(yōu)先級(jí)更高，但你要知道哪些詞是高頻詞。 如果你的老師已經(jīng)給你整理了高考高頻詞，或者在課本詞表上給你標(biāo)注了哪些詞是高頻詞，哪些詞是中頻詞，哪些詞是低頻詞，而高頻詞又是哪些詞是高頻詞呢？頻率詞已經(jīng)給出了很多用法和例子，你也很幸運(yùn)如果你把它寫(xiě)下來(lái)，那么這是一個(gè)非常有用的詞匯表。 如果沒(méi)有高中物理單詞，就買(mǎi)一本帶有詞頻的詞匯書(shū)。 我個(gè)人推薦這個(gè)：
里面的內(nèi)容如下：
你看到了嗎？ 每個(gè)單詞后面的標(biāo)記，就像手機(jī)信號(hào)一樣，就是這個(gè)單詞出現(xiàn)的頻率。 5格是出現(xiàn)頻率最高的，1格是出現(xiàn)頻率最低的，5格中的高頻詞是超大字體的，在背面可以清晰的看到。 另外，高頻詞的定義、用法和示例都比較完整，屬于行業(yè)良心。 （請(qǐng)5.3圖書(shū)相關(guān)工作人員將50毛錢(qián)的廣告費(fèi)打入我的賬戶(hù)，謝謝！）
現(xiàn)在你有了這本書(shū)，你可以練習(xí)：
1.根據(jù)個(gè)人能力和精力，每天10-20字。 不要貪得太多，堅(jiān)持才是硬道理。 （當(dāng)然，先記住高頻詞！）
2、背誦時(shí)不要默讀，而是大聲朗讀：讀出單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)、詞性、意義、搭配，甚至是例句。 朗讀十幾遍后，不用讀就能表達(dá)出所有的信息。 閱讀下一篇。
3、讀完一組（比如10個(gè)詞），算不算背下來(lái)了？ 不！ 需要有一個(gè)測(cè)試機(jī)制：你可以請(qǐng)朋友聽(tīng)寫(xiě)給你聽(tīng)，但請(qǐng)注意：一定是他或她用英語(yǔ)發(fā)音，你能拼出來(lái)，并說(shuō)出中文意思； 或者他或她必須用中文發(fā)音高中物理單詞，而你可以用英文讀寫(xiě)。 。 如果沒(méi)有朋友幫忙，也可以用“聽(tīng)寫(xiě)+讀出來(lái)”的標(biāo)準(zhǔn)自己測(cè)試一下。
4、定期復(fù)習(xí)：每天至少背單詞兩次，一次背，一次復(fù)習(xí)（同組）。 比如早上背，晚上復(fù)習(xí)； 或者晚上背，第二天早上復(fù)習(xí)。 然后，背完每組單詞后，接下來(lái)的三天就要復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)時(shí)，只需先測(cè)試，聽(tīng)寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)，然后熟練地重新閱讀不認(rèn)識(shí)的單詞，然后用聽(tīng)寫(xiě)/聽(tīng)寫(xiě)來(lái)測(cè)試。
總結(jié)一下：具體背單詞方法的關(guān)鍵詞：朗讀、測(cè)試機(jī)制、定期復(fù)習(xí)。
至此，關(guān)于記憶單詞的三個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)得到解答了。 最后一句話(huà)：你需要記住單詞，否則如果你不使用它們就會(huì)忘記它們。 如何使用？ 最好、最簡(jiǎn)單的方法是大聲朗讀文章。 其次，英語(yǔ)有內(nèi)容，因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維的外在形式，是內(nèi)容的載體。 日常練習(xí)時(shí)，不要只注重解題的技巧和套路，還要努力理解句子的意思。 理解的過(guò)程就是“用”字。
作者：趙元
2019年10月10日
