為什么有的同學(xué)做題毫不費(fèi)力，而有的同學(xué)卻總是犯很多錯(cuò)誤？
學(xué)好物理的方法和學(xué)不好物理的原因其實(shí)有一個(gè)共同點(diǎn)！ 說到底，學(xué)好物理有一個(gè)最基本、最重要的“戰(zhàn)場”。 這個(gè)戰(zhàn)場就是“課堂”。 誰能在這個(gè)“戰(zhàn)場”上獲勝，剩下的時(shí)間就不用再做作業(yè)、練習(xí)、考試了。 困難的事情。
對于所有學(xué)科都是如此高中物理單位換算過程，尤其是物理！ 由于物理是一門純科學(xué)，課本上的知識只是冰山一角，大部分知識都是物理老師在課堂上講解、歸納、總結(jié)的。 因此，對于在課堂上失去了主要地位的學(xué)生來說，想要學(xué)好物理，簡直比登天還難！ 尤其是高中物理更是難！
有些學(xué)生似乎從來不關(guān)心這一點(diǎn)，無論是心理不成熟還是自控能力差。 總之，他們把課堂視為“意想不到的幸福創(chuàng)造場所”，在那里他們奔跑、交談、做小事。
可惜的是，這些學(xué)生無一例外都缺乏長遠(yuǎn)的目標(biāo)。 即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，也只是得過且過。 偶爾，他們會(huì)心血來潮地花三天釣魚、兩天曬網(wǎng)。 由于缺乏認(rèn)真對待課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，這些學(xué)生甚至?xí)赋隽钊梭@訝的低級物理知識錯(cuò)誤。
今天我們就來看兩個(gè)初中物理低級錯(cuò)誤的案例！ 以此作為對這些同學(xué)的警告和提醒！ 態(tài)度決定命運(yùn)！
這道物理題對于初學(xué)者來說是一道非常簡單的評分題，但還是有一些學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤。 為什么？ 你沒看到電流表上的正負(fù)號嗎？ 或者你忘記了電流表應(yīng)該是“正進(jìn)負(fù)出”？
其實(shí)，出現(xiàn)這樣的低級錯(cuò)誤，可以歸結(jié)為一件事：不認(rèn)真上課！ 而且很不認(rèn)真！ 因?yàn)檫@類題考查的知識點(diǎn)總是被物理老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。 如果這些學(xué)生上課認(rèn)真的話，當(dāng)他們遇到這種問題時(shí)，他們一定會(huì)提前告訴自己一些需要注意的事情，比如電流表的功能。 要判斷測量對象，電流表必須“正進(jìn)負(fù)出”。 而這道題選D的同學(xué)看到了什么？ 你在想什么？
請你再看一下下面這道物理題，更是錯(cuò)了！
本題最后兩道填空題是關(guān)于“單位換算”的，本來就是把安培換算成毫安高中物理單位換算過程，把毫安換算成微安。 然而，意想不到的錯(cuò)誤出現(xiàn)了。 這位同學(xué)居然把數(shù)量級顛倒了。 結(jié)果如上圖所示。 我告訴你，你有什么好處？
為了防止做物理時(shí)“單位轉(zhuǎn)換”出錯(cuò)，最好的辦法就是先將所有單位從大單位轉(zhuǎn)換為小單位，然后根據(jù)需要添加數(shù)量級。 這是最好的單位換算方法！
親愛的中學(xué)生，物理很有趣，也很有用。 為了學(xué)好物理，為了美好的未來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上課態(tài)度，加油！