近日，被稱為“永樂皇帝”的李永樂再次走紅。
央視說他是科普網紅，學生說他是貧困生的救星，家長說他是王牌老師，有人說他是通向科學之路的墊腳石，也有人說他是走上科學之路的絆腳石。正確地做好自己的工作； 有人說他是中國在科學上超越美國的希望，也有人說他是毀滅下一代的兇手……
但這個引起爭議的李永樂是誰呢？
高二時，他憑借全國物理奧林匹克省第一名的成績被推薦到北京大學物理系。 在北京大學本科學習期間，他還攻讀了經濟學雙學位。 畢業于清華大學電子工程系研究生...
按理說，一個北大清華的高材生，擁有“金學位”，想要在世界500強企業找到一份工作，月入五位數輕輕松松，并不是什么難事。 然而，他選擇了去中國最好的高中——人民大學附屬中學，成為一名普通的高中物理老師。
不得不說，優秀的人走到哪里都會閃閃發光。 在中國人民大學附屬中學任教時，李永樂不僅親自送出200多名學生考入清華、北大，還帶出十多名國際國內奧賽金牌得主，成為頂尖王牌國內物理老師！
隨著自媒體時代的到來，李永樂也趕上了短視頻的潮流。 他發布的科普教育視頻全網播放量超過10億，擁有數千萬來自各行各業的粉絲。 粉絲們親切地稱他為“知識界的李子柒”、“科普界的李佳琦”。
但一位教物理的高中老師如何才能在眾多網紅中脫穎而出，成為深受學生和孩子們喜愛的網紅老師呢？
就拿短視頻《清華大學和中500萬元彩票哪個更難？》 這使他成為著名的榜樣。
這個題目看似是一個玩笑的問題，但李永樂卻用概率論、統計學、高斯分布和正態分布的全方位分析，在黑板上一本正經地為我們算出了答案。
首先，他用上一年參加高考的942萬人，以及清北最終通過高考的總人數做了一個簡單的計算。 最終的結果是，通過高考進入清北的機會是萬分之三，也就是說，萬分之三的考生都能考上清北。
至于中彩票的概率則要復雜得多。 經過一番激烈的計算運算，李永樂得出結論：獲勝的概率只有1/。
考清華和中彩票哪個更難？ 通過直觀的數據對比，李永樂笑著告訴我們：中500萬彩票比考上清華大學難5000倍。 所以李永樂初中物理，別再做發財夢了，好好學習，為考上清華大學做準備吧！
這樣有趣又信息豐富的科普視頻在李永樂身上隨處可見：
有人說要買房，李永樂就解釋了等額本金和等額本息的區別；
有人表示想看世界杯，李永樂講解了C羅電梯球的物理原理。
當有人想買股票時，李永樂告訴他，我不能告訴你如何賺錢，但我可以告訴你為什么賠錢。
有人問他賭博能不能賺錢，李永樂告訴他賭徒血本無歸的道理。
有人問他為什么中國造不出芯片，李永樂給大家講了芯片的遭遇。
他從經典物理學到量子力學，從地球上地震的形成到遙遠的恒星和宇宙的膨脹。 他談到了色盲是如何形成的、基因技術是怎么回事等等。 李永樂親自告訴大家：
“我希望通過我的努力，讓正在讀書的孩子和已經離開學校的成年人都能感受到科學的魅力。”
這就是“別人的物理老師”。 難怪他的學生如此尊敬和喜愛他：
“清華很遠，但梯子很近。李老師就是梯子。”
“我和清華大學有協議李永樂初中物理，李老師做媒。”
物理學的重要性自然是不言而喻的。 目前，新高考改革“3+3模式”已成定局。 從2017年浙江、上海等地第一批新高考點的經驗來看，物理不僅在高校選課要求中占比最高，而且在選擇物理科目后，其他學科也占據了較高的比例。專業申請率也是所有學科中最高的。
據統計，重點大學好專業錄取的考生中，大部分都是選擇物理且成績優秀的學生。
但物理的難度是不言而喻的。 對于許多孩子來說，物理是一門令人畏懼的學科。 許多放棄文學的高中生都經歷過被物理主宰的恐懼。
只有讓孩子從小接觸物理、愛上物理，長大后才不會害怕物理。 為了讓孩子們感受到物理的無限魅力，李老師花了3年時間，為5-12歲的孩子精心打造了一本系統、全面的物理啟蒙讀物——《李永樂老師給孩子們講物理》。
有趣的科普博主+頂級中學物理教育家，李永樂老師將兩種身份合而為一，有趣與有用完美融合。 家長再也不用擔心給孩子選擇“有趣”的書還是“有用”的書。 ，這套書絕對可以兼得！
作為一本入門讀物，本書共10冊，不僅涵蓋初中物理幾大板塊：《力學》、《熱學》、《光學》、《振動與波》、《電磁學》、《流體》力學》、《原子物理學》》，在此基礎上還鏈接了比較前沿的《相對論》和《量子力學》，具有足夠的知識廣度。
李永樂老師用孩子們自己的語言和喜愛的漫畫，圖文并茂系統科學地講解物理知識，受到小讀者和家長的廣泛歡迎。 例如：
古人夢想的煉金術能否實現？
在相對論的時空里，星際旅行的宇航員能“永生”嗎？
為什么吸塵器可以吸灰塵，為什么強風可以吹掉屋頂？
醫院中的伽馬射線治療機如何工作？
而且，李老師還將一些未來物理學習中會用到的場景和道具融入到書中，這無疑為幾年后真正的物理學習奠定了基礎。 例如：
牛頓第三定律——作用力和反作用力；
筷子彎曲實驗——光的折射；
電磁鐵制造；
還有高考必修的光電效應和光的波粒二象性。
此外，每冊最后還設有互動問答環節，讓孩子開動腦筋思考，實現“創設學習場景——生成知識邏輯——總結問題與反思”的最后一步。
我們知道，探索世界的動力源于好奇心，認真學習的態度始于不斷質疑。 這些有趣的實驗不僅可以調動孩子的學習熱情，讓他們多問為什么，而且有利于培養孩子的實驗探究精神，使他們對物理和科學產生濃厚的興趣，從而自發地探索科學原理。 。 難怪中國人民大學附屬中學校長劉鵬志教授評價本書是“一本新時代科學啟蒙的優秀書籍”。
這套書適合5歲至12歲各個年齡段的孩子。 無論是作為幼兒園到小學科學課的過渡，還是作為小學到初中學習物理的基礎，這套書都能達到家長和老師滿意的效果。
與其以后花大量的時間和金錢去報名質量參差不齊的輔導班，不如用現在幾杯咖啡的價格，幫助孩子為接下來的物理打下堅實的基礎。幾年！
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