近日,被稱為“永樂皇帝”的李永樂再次走紅。
央視說他是科普網紅,學生說他是貧困生的救星,家長說他是王牌老師,有人說他是通向科學之路的墊腳石,也有人說他是走上科學之路的絆腳石。正確地做好自己的工作; 有人說他是中國在科學上超越美國的希望,也有人說他是毀滅下一代的兇手……
但這個引起爭議的李永樂是誰呢?
高二時,他憑借全國物理奧林匹克省第一名的成績被推薦到北京大學物理系。 在北京大學本科學習期間,他還攻讀了經濟學雙學位。 畢業于清華大學電子工程系研究生...
按理說,一個北大清華的高材生,擁有“金學位”,想要在世界500強企業找到一份工作,月入五位數輕輕松松,并不是什么難事。 然而,他選擇了去中國最好的高中——人民大學附屬中學,成為一名普通的高中物理老師。
不得不說,優秀的人走到哪里都會閃閃發光。 在中國人民大學附屬中學任教時,李永樂不僅親自送出200多名學生考入清華、北大,還帶出十多名國際國內奧賽金牌得主,成為頂尖王牌國內物理老師!
隨著自媒體時代的到來,李永樂也趕上了短視頻的潮流。 他發布的科普教育視頻全網播放量超過10億,擁有數千萬來自各行各業的粉絲。 粉絲們親切地稱他為“知識界的李子柒”、“科普界的李佳琦”。
但一位教物理的高中老師如何才能在眾多網紅中脫穎而出,成為深受學生和孩子們喜愛的網紅老師呢?
就拿短視頻《清華大學和中500萬元彩票哪個更難?》 這使他成為著名的榜樣。
這個題目看似是一個玩笑的問題,但李永樂卻用概率論、統計學、高斯分布和正態分布的全方位分析,在黑板上一本正經地為我們算出了答案。
首先,他用上一年參加高考的942萬人,以及清北最終通過高考的總人數做了一個簡單的計算。 最終的結果是,通過高考進入清北的機會是萬分之三,也就是說,萬分之三的考生都能考上清北。
至于中彩票的概率則要復雜得多。 經過一番激烈的計算運算,李永樂得出結論:獲勝的概率只有1/。
考清華和中彩票哪個更難? 通過直觀的數據對比,李永樂笑著告訴我們:中500萬彩票比考上清華大學難5000倍。 所以李永樂初中物理,別再做發財夢了,好好學習,為考上清華大學做準備吧!
這樣有趣又信息豐富的科普視頻在李永樂身上隨處可見:
有人說要買房,李永樂就解釋了等額本金和等額本息的區別;
有人表示想看世界杯,李永樂講解了C羅電梯球的物理原理。
當有人想買股票時,李永樂告訴他,我不能告訴你如何賺錢,但我可以告訴你為什么賠錢。
有人問他賭博能不能賺錢,李永樂告訴他賭徒血本無歸的道理。
有人問他為什么中國造不出芯片,李永樂給大家講了芯片的遭遇。
他從經典物理學到量子力學,從地球上地震的形成到遙遠的恒星和宇宙的膨脹。 他談到了色盲是如何形成的、基因技術是怎么回事等等。 李永樂親自告訴大家:
“我希望通過我的努力,讓正在讀書的孩子和已經離開學校的成年人都能感受到科學的魅力。”
這就是“別人的物理老師”。 難怪他的學生如此尊敬和喜愛他:
“清華很遠,但梯子很近。李老師就是梯子。”
“我和清華大學有協議李永樂初中物理,李老師做媒。”
物理學的重要性自然是不言而喻的。 目前,新高考改革“3+3模式”已成定局。 從2017年浙江、上海等地第一批新高考點的經驗來看,物理不僅在高校選課要求中占比最高,而且在選擇物理科目后,其他學科也占據了較高的比例。專業申請率也是所有學科中最高的。
據統計,重點大學好專業錄取的考生中,大部分都是選擇物理且成績優秀的學生。
但物理的難度是不言而喻的。 對于許多孩子來說,物理是一門令人畏懼的學科。 許多放棄文學的高中生都經歷過被物理主宰的恐懼。
只有讓孩子從小接觸物理、愛上物理,長大后才不會害怕物理。 為了讓孩子們感受到物理的無限魅力,李老師花了3年時間,為5-12歲的孩子精心打造了一本系統、全面的物理啟蒙讀物——《李永樂老師給孩子們講物理》。
有趣的科普博主+頂級中學物理教育家,李永樂老師將兩種身份合而為一,有趣與有用完美融合。 家長再也不用擔心給孩子選擇“有趣”的書還是“有用”的書。 ,這套書絕對可以兼得!
作為一本入門讀物,本書共10冊,不僅涵蓋初中物理幾大板塊:《力學》、《熱學》、《光學》、《振動與波》、《電磁學》、《流體》力學》、《原子物理學》》,在此基礎上還鏈接了比較前沿的《相對論》和《量子力學》,具有足夠的知識廣度。
李永樂老師用孩子們自己的語言和喜愛的漫畫,圖文并茂系統科學地講解物理知識,受到小讀者和家長的廣泛歡迎。 例如:
古人夢想的煉金術能否實現?
在相對論的時空里,星際旅行的宇航員能“永生”嗎?
為什么吸塵器可以吸灰塵,為什么強風可以吹掉屋頂?
醫院中的伽馬射線治療機如何工作?
而且,李老師還將一些未來物理學習中會用到的場景和道具融入到書中,這無疑為幾年后真正的物理學習奠定了基礎。 例如:
牛頓第三定律——作用力和反作用力;
筷子彎曲實驗——光的折射;
電磁鐵制造;
還有高考必修的光電效應和光的波粒二象性。
此外,每冊最后還設有互動問答環節,讓孩子開動腦筋思考,實現“創設學習場景——生成知識邏輯——總結問題與反思”的最后一步。
我們知道,探索世界的動力源于好奇心,認真學習的態度始于不斷質疑。 這些有趣的實驗不僅可以調動孩子的學習熱情,讓他們多問為什么,而且有利于培養孩子的實驗探究精神,使他們對物理和科學產生濃厚的興趣,從而自發地探索科學原理。 。 難怪中國人民大學附屬中學校長劉鵬志教授評價本書是“一本新時代科學啟蒙的優秀書籍”。
這套書適合5歲至12歲各個年齡段的孩子。 無論是作為幼兒園到小學科學課的過渡,還是作為小學到初中學習物理的基礎,這套書都能達到家長和老師滿意的效果。
與其以后花大量的時間和金錢去報名質量參差不齊的輔導班,不如用現在幾杯咖啡的價格,幫助孩子為接下來的物理打下堅實的基礎。幾年!
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