2018年安徽省公開招聘新中小學教師將實行統一筆試
1. 考試性質
安徽省中小學新進教師公開招聘考試是省教育行政部門對招聘教師進行的統一、公開選拔考試。 是實行“省考、縣管、校用”教師管理制度的基礎工作。 其目的是吸引有志于從事基礎教育的優秀人才到中小學任教，進一步規范中小學公開招聘新教師，確保教師的“入口”。 考試采取筆試和面試相結合的方式進行。 筆試成績將作為安徽省新任中小學教師公開招聘面試的依據，同時計入考試總成績。 招聘考試對相應崗位教師的專業素質和教育教學能力進行綜合評價，擇優錄取。 招聘考試應當具有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
2. 考試目標和要求
本次考試首先重點考察考生對中學物理課程中學科理論知識和實驗的理解和掌握，以及對其中所蘊含的思想、方法等的理解水平。 要求考生對這些知識內容有全面深入的理解，具有較強的實驗水平，對思想方法問題有基本正確合理的認識。
其次高中物理實驗描繪小電珠的伏安特性曲線，重點考察考生對大學普通物理基礎理論知識的理解，以及對其中所蘊含的思想、方法等的理解。 要求考生正確理解這些知識內容，并能與中學階段的問題合理結合； 對于思想方法問題，要求能夠結合具體問題進行適當的表達和解釋（例如：微積分在具體問題中的應用）。
第三，注重考生作為一名物理教師應具備的基本素質。 要求考生根據中學生的年齡特點和知識狀況合理呈現和表達實際的教學內容，包括能夠提出合適的教學目標、進行合理的教學設計、組織有效的教學過程。
三、考試內容范圍
1.學科專業知識
（一）中學物理課程知識內容的考試以我省現行中學物理教材為準。 考試內容為高中物理1、物理2、物理3-1、3-2、3-3、3-4、3。 - 5等七個模塊的內容。具體內容見附件：表1。
（2）大學普通物理內容的考試重點是力學、電磁學、熱學和光學等基礎部分。 具體內容見附件：表2。
2.學科課程與教學理論
這部分內容的審查原則上從兩個方面進行。
（一）《普通高中物理課程標準（實驗）》（高中物理教師申報人）和《義務教育物理課程標準（2011年版）》（高中物理教師申報人）的課程性質、基??本概念、課程目標和教學建議初中物理教師）及評價建議等
(2)實施中學物理課程。 包括實際教學內容的分析、教學目標的設定、各類課程類型（理論課程、實驗課程等）的組織以及相關問題的評價等。
4. 考試形式和試卷結構
1.考試形式：閉卷、筆試，考試時間150分鐘高中物理實驗描繪小電珠的伏安特性曲線，試卷滿分120分。
2.主要題型：選擇題、實驗題、簡答題、計算題等。
3、內容比例：學科專業知識約占70%，課程與教學理論約占30%。
附錄：
模塊
主題
物理1
運動描述 相互作用和運動定律
物理2
機械能拋射運動和圓周運動經典力學的成就與局限性
選修課3-1
電場 電路 磁場
選修課3-2
電磁感應交流電流傳感器
選修課3-3
分子動力學理論與統計思想固體、液體、氣體的熱力學定律與能量守恒
選修課3-4
機械振動和機械波電磁振蕩和電磁光
選修課3-5
碰撞與動量守恒原子結構原子核
表2 高校普通物理課程內容
力學
粒子運動學 動量守恒 粒子動力學 機械能守恒 機械振動與機械波 萬有引力
電磁學
靜電場 恒定電流場 恒定磁場 電磁感應電路 麥克斯韋電磁理論 電磁波
熱的
熱力學第一定律 熱力學第二定律 理想氣體
光學
光與光傳播幾何光學成像光的干涉和衍射
表3 實驗內容（按高中教學要求）
實驗一：勻速直線運動研究
實驗二：探究彈力與彈簧伸長量的關系
實驗3：力的平行四邊形規則的驗證
實驗4：驗證牛頓運動定律
實驗5：驗證機械能守恒定律
實驗6：測定金屬的電阻率（同時使用螺旋千分尺進行練習）
實驗七：繪制小電珠伏安特性曲線
實驗八：確定電源的電動勢和內阻
實驗9：練習使用萬用表
實驗10：探索鐘擺的運動并用鐘擺測量重力加速度
實驗11：測定玻璃的折射率
實驗12：利用油膜法估算分子大小
1、要求正確使用的儀器有：刻度尺、游標卡尺、螺旋千分尺、天平、秒表、火花計時器或電磁打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、萬用表、滑動變阻器、電阻箱等。
2、要求了解實驗中誤差問題的重要性，理解誤差的概念，認識系統誤差和偶然誤差； 了解如何通過對多次測量進行平均來減少意外誤差； 能夠分析某些實驗中誤差的主要來源；不需要計算誤差。
3、要求了解有效數字的概念，能夠用有效數字直接表達測量結果。 間接測量不需要有效數字運算。
