復旦大學發布2020年強基計劃招生簡章，標志著新一輪考試招生制度改革拉開帷幕。 該計劃旨在選拔一批有志向、有興趣、有才華的青年學子，培養他們成為擔當未來、擔當科技創新、科教興國、民族復興重任的復旦人。 。
根據《復旦大學2020年一流本科推進行動計劃》，今年是復旦大學建設世界一流本科教育目標的沖刺年。 強基計劃以基礎學科為基礎，以本科招生為定位，注重本科、碩士、博士項目銜接。 為一流本科生建設奠定了堅實的基礎。 必將為復旦大學形成具有中國特色的世界一流本科教育，進而在全國高校中發揮作用。 展示和引領角色的宏偉目標發揮著重要作用。
深厚積累 一流專業
復旦大學強基計劃投資的招生專業均為歷史積淀深厚、學術實力雄厚、國家緊缺人才的基礎學科和重點領域：
漢語言專業（古文字學）所屬的復旦大學漢語言系，在“十一五”時期形成了包括漢語言文學系、出土文獻古文字研究中心等五個主要機構的教學科研體系。它已有100多年的發展歷程。 漢語言文學學科在第四輪學科評估中獲評A+。 2017年漢語言文學、現代語言學入選“雙一流”建設名單，漢語言文學專業入選國家一流本科專業建設點。 出土文獻古銘文研究中心已成為國內領先、國際上有影響力的出土文獻古銘文收藏研究基地和人才培養、學術交流、數據信息存儲和傳播中心。這個領域。
歷史專業所屬的歷史系是復旦大學歷史最悠久的院系之一。 早在20世紀90年代，歷史系就被批準成為國家文科基礎學科人才培養和科研基地。 歷史地理學研究中心、中外現代化進程研究中心還入選教育部人文社會科學重點研究基地。 中國歷史學科在第四輪學科評估中被評為A+復旦大學歷史系，2017年入選“雙一流”建設名單。2019年歷史學專業入選國家一流本科專業建設點。
哲學專業所屬的復旦大學哲學學院是新中國成立后國內高校最早設立的三個哲學系之一。 復旦哲學學科是哲學三個國家重點一級學科之一，其中馬克思主義哲學、西方哲學、中國哲學為國家重點二級學科。 復旦哲學在第四輪學科評估中被評為A+，2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業建設點。在QS世界大學排名中按學科分，復旦大學哲學專業近年來連續兩次位居亞洲第一。
數學與應用數學專業所屬的復旦大學數學系，是在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數學家的帶領下，經過顧教授等一批資深數學家的共同努力國家最高科學技術獎獲得者超豪及全體教職員工。 ，已發展成為具有國際影響力的數學人才培養基地、科學研究中心和學術交流中心。 數學學科在第四輪學科評估中被評為A+。 2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業建設點。
物理專業隸屬于復旦大學物理系。 自成立以來，知名專家云集，奠定了堅實的基礎。 是國家首批物理學重點一級學科之一。 包括原子核（1958）、無線電（1960）、計算機（1975）、光源和照明（1978）、電子工程（1982）、電子和真空（1989）以及半導體和光學（2000）。 復旦大學內的許多院系和專業都是由復旦物理專業的“裂變”而誕生的。 復旦大學物理系在第四輪學科評估中被評為A級。 2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業建設點。
化學專業所屬的復旦大學化學學科保持了綜合發展的特點。 是國內高校師資力量最雄厚、學術水平最高的化學學科之一。 在第四輪學科評估中被評為A級，2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業建設點。復旦大學在2019年QS世界大學學科排名中位列第28位，在2019年US News全球化學排名中位列第30位，論文總被引次數、每篇文章平均被引次數位居全球第41位，位列A-第一。化學學科在全國高校中名列前茅。
復旦大學生命科學學院生物科學專業由中國遺傳學奠基人譚家楨教授于1986年創辦。 是國內高校中最早設立的生命科學學院，也是首批獲批的兩個國家生物學類基礎科學研究機構之一。 和教學人才培養基地之一，入選首批“國家生命科學技術人才培養基地”。 生物科學2017年入選“雙一流”建設名單，2019年入選國家一流本科專業建設點。
復旦大學基礎醫學院以基礎醫學專業為主，是我國最早開展基礎醫學本科和研究生教育的院校。 本世紀初以來，基礎醫學院獲批建設“優秀國家自然科學基礎科學研究和教學人才培養基地”，基礎醫學學科成為首批國家一級重點學科之一。學科，在2008年教育部一級學科評估中并列全國排名。 第一的。 2016年，基礎醫學在第四輪學科評估中被評為A級。 2017年入選“雙一流”建設名單。 2019年入選國家一流本科專業建設點。
上述一流專業建設的人才培養質量、學術研究水平、學科建設水平支撐了一流本科教育的基礎，也為強基計劃的順利實施和培養提供了深厚的積累。的專業人才。
一流的培訓方案設計
一流本科生的教育資源、一流專業的學術滋養，最終是為了培養一流的人才。 強基計劃的戰略目標對專門人才培養提出了系統化、全鏈條的體系設計要求。
一是實行全面指導制度。 每位進入強基項目的學生均分配一名學術導師，學生可以根據自己的興趣和志向選擇導師，確保學生在學業安排和規劃上得到有針對性的指導和幫助； 積極鼓勵和支持優秀學生擔任導師，在導師的指導下，依托導師的學術和科研資源，積極參與學術研究，密切聯系和親自參與學術研究復旦大學歷史系，培養專業科研人才培養學生的素質，拓展學術前沿視野，盡早發掘他們的潛力，讓他們更早地站在更高的水平上。 高于學術起點。
二是開展小班教學。 強基計劃，將學生納入獨立班級，實行小班培養和管理。 強基計劃的課程是有針對性的，按照相應的培養計劃進行考核。 考核內容包括學業成績、榮譽課程學習狀況、項目研究、科研興趣、綜合素養等。考核未通過的學生將退出強基計劃，進入普通班學習。 普通班學生也可以申請參加考核選拔進入強基計劃，實現動態進出。
三是本科生、碩士生、博士生培養。 在強基計劃培養計劃中設置研究生層次的基礎課程，實現本科生與研究生培養課程、科學研究、學位教育的銜接，減少重復學習，促進持續學習和知識積累。 強基項目學生符合考核要求，可直接獲得研究生升免資格，提前進入科研實踐階段。 強基計劃的學生除了繼續本科碩士、博士階段的學習外，還可以繼續深造，向跨學科方向發展。 特別鼓勵學生到國家急需的重點領域、“卡點”領域、人才緊缺領域去。 人文社會科學領域的進一步研究和發展。
四是科研平臺聯動育人。 利用學校轄內或有合作關系的實驗室、創新中心等科研平臺，鼓勵導師指導學生參加自己主持的科研項目或其他合作項目，創造條件鼓勵強基計劃學生接觸盡早接觸學科前沿，培養和增強科研能力。 創新思維和能力。
第五，國際交流。 以專項國際交流項目的形式建立穩定的國際培養路徑，構建國內外導師雙向互動、合作共贏的長效機制。 積極與世界頂尖大學合作，吸引國際導師參與強基計劃學生培養，為學生提供頂尖的國際課程和實驗室資源，支持多種形式的海外交流。 此外，為了讓考生和家長更方便地了解強預科項目“新政策”，復旦大學在復旦招生網特意發布了“解答考生關于強預科項目的疑問”專題。網站（）和微信公眾號“復旦招生”（）進一步闡述相關問題。