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初中物理:18.4焦耳定律教學反思定律

更新時間:2024-04-08 文章作者:佚名 信息來源:網絡整理 閱讀次數:

18.4焦耳定律教學的反思焦耳定律是初中物理學習中的重要定律之一。 它是電能與內能轉換中能量守恒定律的具體體現。 教材將焦耳定律排列在電功、電功率之后,符合學生的認知規律。 。 本節由三部分組成:電流的熱效應、焦耳定律電熱的利用與預防。 它研究電阻、電流和通電時間之間的定性關系。 焦耳定律的理解和應用既是教學的重點也是難點。 做實驗、分析實驗現象是教學的關鍵。 本課的教學首先借助圖片展示順口溜,提出問題,自然引入新課。 然后要求學生對熟悉的家用電器進行簡單分類,以了解什么是電流的熱效應。 然后,根據學生熟悉的現象,電爐是紅色的但電線不是很熱,讓學生猜測與電加熱有關的因素有哪些,進而學習焦耳定律。 由于本實驗很難成功,所以采用多媒體課件播放視頻焦耳定律,然后引導學生分析討論,從而得出結論。 為了讓學生了解科學研究的方法有很多種,焦耳定律是在電流所做的功全部轉化為內能的條件下推導出來的。 學生理清公式后焦耳定律,通過實例引導學生分析問題、解決問題,進一步理解焦耳定律。 一切都分為兩部分。 電熱有需要利用的優點和需要避免的缺點。 這部分內容簡單易學,主要是實現德育滲透。 由于設計合理、細心,既考慮到教學內容,又考慮到學生的實際情況,所以這節課的教學效果很好,學生學得很開心。Vfq物理好資源網(原物理ok網)

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