先學聲學，然后是光學，三是物理形態及其變化，后面一章“我們周圍的物質”說的是物體的質量、密度等。初二上冊無力很簡單，質量密度這一界非常重要。你可以借本書看看，物理很好玩的呢！
初中物理基礎知識重點記憶
一、 測量的初步知識
1.測量:長度測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺
2.長度的單位: 長度的國際單位是米(m) ，常用的單位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。它們的關系是：
1千米=1000米=103米
1分米=0.1米=10-1米
1厘米=0.01米=10-2米
1毫米=0.001米=10-3米
1微米=0.000001米=10-6米
????1納米=0.000000001米=10-9米
【記憶法】
倍率 103 10 10 10 103 103
1Km —→ m —→dm —→ cm —→ mm —→ um —→ nm
長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除
3.正確使用刻度尺
使用刻度尺之前，要觀察它的零刻線、量程、分度值（三看）。
????用刻度尺測量長度時，尺要沿著所測的直線，不利用磨損的刻度線，讀數時視線要與尺面垂直。在精確測量時要估讀到分度值的下一位。
4.正確記錄測量結果:測量結果是由數字和單位組成的。
只寫數字而無單位的記錄無意義；讀數時，要估讀到刻度尺分度值的下一位
5.誤差
測得的數值和真實值的差異，叫做誤差。
減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差
誤差不是錯誤。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的，是不該發生的，是能消除的。
6、特殊方法測量
（1）累積法：如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等
（2）滾輪法：
（3）代替法：
二、簡單的運動
1、機械運動：物體位置的變化
一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對于另一個物體（參照物）而言的，所以，對運動的描述是相對的
2、參照物
研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物
參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動
參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同
3、判斷物體靜止或運動，以及運動情況的方法
先選定一個物體作為參照物，再看參照物與被判斷物體之間位置的變化情況。
4、相對靜止
兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。
5、勻速直線運動 變速運動
快慢不變、沿著直線的運動，叫做勻速直線運動，
勻速直線運動的特點是:物體在任意相等的時間內通過的路程相等。
勻速直線運動是最簡單的機械運動。 速度變化的運動叫變速運動。
6、速度
速度是表示物體運動快慢的物理量。
在勻速直線動動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程
速度公式：v= s / t
速度的單位
國際單位 ：m/s 常用單位：km/h 1m/s = 3.6 km/h
7、平均速度
做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程
的平均速度。求平均速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度。
8、測平均速度（實驗）
原理：v = s / t
測量工具：刻度尺、停表（或其它計時器）
9、用v = s / t變形公式，解答物理計算題（計算路程與時間）
計算過程中，要寫清楚公式、原理；所有的數值和結果都要帶上單位。
三、聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。
聲音是由物體的振動產生的，但并不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲
（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲
（2）聲音在不同介質中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。
低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。
樂音的三要素：音調、響度、音色
聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。
聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、噪聲及來源
從物理角度看，噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環境中，會影響聽力。
7、噪聲減弱的途徑
可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱
