一、功和功率
1.功
功是力的空間積累效應(yīng)。它和位移相對(duì)應(yīng)（也和時(shí)間相對(duì)應(yīng)）。計(jì)算功的方法有兩種：
⑴按照定義求功。即：W=Fscosθ。 在高中階段，這種方法只適用于恒力做功。當(dāng)時(shí)F做正功，當(dāng)時(shí)F不做功，當(dāng)時(shí)F做負(fù)功。
這種方法也可以說(shuō)成是：功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。
⑵用動(dòng)能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功。當(dāng)F為變力時(shí)，高中階段往往考慮用這種方法求功。這里求得的功是該過(guò)程中外力對(duì)物體做的總功（或者說(shuō)是合外力做的功）。
這種方法的依據(jù)是：做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。如果知道某一過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值，那么也就知道了該過(guò)程中對(duì)應(yīng)的功的數(shù)值。
例1. 如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長(zhǎng)L的細(xì)線懸掛而靜止在豎直位置。在下列三種情況下，分別用水平拉力F將小球拉到細(xì)線與豎直方向成θ角的位置。在此過(guò)...
1. 知道每個(gè)力的定義，產(chǎn)生的條件和它的三要素
2. 會(huì)對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行受理分析，尤其是彈力和摩擦力的有無(wú)，一般用假設(shè)法。對(duì)其大小用平衡條件。
3. 會(huì)對(duì)力進(jìn)行分解與合成。按力的效果分解或正交分解，然后再合成
高考物理計(jì)算題解題技巧
一、主干、要害知識(shí)重點(diǎn)處理 在清楚明確整個(gè)高中物理知識(shí)框架的同時(shí)，對(duì)主干知識(shí)（如牛頓定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、法拉第電磁感應(yīng)定律、全反射現(xiàn)象等）的公式來(lái)源、使用條件、常見(jiàn)應(yīng)用特別要反復(fù)熟練，在弄懂弄通的基礎(chǔ)上抓各種知識(shí)的綜合應(yīng)用、橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)。
二、熟練、靈活掌握解題方法
基本方法：審題技巧、分析思路、選擇規(guī)律、建立方程、求解運(yùn)算、驗(yàn)證討論等 技巧方法：指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等 在習(xí)題訓(xùn)練中，應(yīng)拿出一定時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化解題時(shí)的一般步驟，以形成良好的科學(xué)思維習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上輔以特殊技巧，將事半功倍。 此外，還應(yīng)掌握三優(yōu)先四分析的解題策略，即優(yōu)先考慮整體法、優(yōu)先考慮動(dòng)能定理、優(yōu)先考慮動(dòng)量定理；分析物體的受力情況、分析物體的運(yùn)動(dòng)情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉(zhuǎn)化情況。形成有機(jī)劃、多角度、多側(cè)面的解題方法網(wǎng)絡(luò)。
三、專題訓(xùn)練要有的放矢 專題訓(xùn)練的主要目的是通過(guò)解題方法指導(dǎo)，總結(jié)出同類問(wèn)題的一般解題方法與其變形、變式。而且要特別注意四類綜合題的系統(tǒng)復(fù)習(xí)：
1、強(qiáng)調(diào)物理過(guò)程的題，要分清物理過(guò)程，弄清各階段的特點(diǎn)、相互之間的關(guān)系、選擇物理規(guī)律、選用解題方法、形成解題思路。
2、模型問(wèn)題，如平衡問(wèn)題、追擊問(wèn)題、人船問(wèn)題、碰撞問(wèn)題、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的加速、偏轉(zhuǎn)問(wèn)題等，只要將物理過(guò)程與原始模型合理聯(lián)系起來(lái)，就容易解決。
3、技巧性較高的題目，如臨界問(wèn)題、模糊問(wèn)題，數(shù)理結(jié)合問(wèn)題等，要注意隱含條件的挖掘、“關(guān)鍵點(diǎn)”的突破、過(guò)程之間“銜接點(diǎn)”的確定、重要詞的理解、物理情景的創(chuàng)設(shè)，逐步掌握較高的解題技巧。
4、信息給予題。步驟：
（1）閱讀理解，發(fā)現(xiàn)信息
（2）提煉信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
（3）運(yùn)用規(guī)律，聯(lián)想遷移
（4）類比推理，解答問(wèn)題
四、強(qiáng)化解題格式規(guī)范化
1、對(duì)概念、規(guī)律、公式表達(dá)要明確無(wú)誤
2、對(duì)圖式分析、文字說(shuō)明、列方程式、簡(jiǎn)略推導(dǎo)、代入數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、討論結(jié)論等步驟應(yīng)完整、全面、不可缺少
3、無(wú)論是文字說(shuō)明還是方程式推導(dǎo)都應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，言簡(jiǎn)意賅，注意單位的統(tǒng)一性和物理量的一致性。
物理規(guī)范解題的要求
1、要明確研究對(duì)象
2、作必要的示意圖或函數(shù)圖象要規(guī)范
3、要說(shuō)明研究對(duì)象所經(jīng)歷的物理過(guò)程。不同的物理過(guò)程所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式就不同，對(duì)不同的過(guò)程必須一一說(shuō)明。
4、列方程式要規(guī)范。
首先，列方程所依據(jù)的物理規(guī)律、定理、公式一定要加以文字說(shuō)明。
其次，列方程的字母要規(guī)范，題設(shè)中沒(méi)有說(shuō)明的字母在應(yīng)用時(shí)必須加以說(shuō)明。
最后，所列方程必須是用題設(shè)中字母表示的原始式子，而不是變形式或帶入數(shù)據(jù)之后的式子。