《最新九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量剖析報(bào)告.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量剖析報(bào)告.docx（7頁典藏版）》請(qǐng)?jiān)谌晃膸焐纤阉鳌?span style="display:none">P0G物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
1、學(xué)習(xí)-好資料九年級(jí)數(shù)學(xué)近兩年高考教學(xué)質(zhì)量剖析在教育局的正確指導(dǎo)下，2017年度高考已完滿結(jié)束，為了強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理，摸透中學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)況，理清教學(xué)工作管理的思路，找準(zhǔn)影響我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的主客觀誘因，進(jìn)一步提升中學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就2015、2016、2017學(xué)年度高考數(shù)學(xué)成績做如下剖析：一、三年高考命題共同特征：試卷堅(jiān)持面向全體中學(xué)生、立足基礎(chǔ)，突出體驗(yàn)、關(guān)切探究初三物理試卷質(zhì)量分析，彰顯以中學(xué)生發(fā)展為本，促使中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。1、立足基礎(chǔ)知識(shí)，檢測知識(shí)結(jié)構(gòu)的全面性和完整性，測評(píng)概括理解素質(zhì)。試卷的設(shè)計(jì)較好地彰顯高考基礎(chǔ)性的命題方向和要求，關(guān)注全體中學(xué)生，使每一個(gè)中學(xué)生都能體驗(yàn)到成
2、功的喜悅。2、借助實(shí)驗(yàn)情景，檢測問題假定、操作設(shè)計(jì)和證據(jù)論證，測評(píng)實(shí)驗(yàn)探究素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科的特色，是化學(xué)知識(shí)的源泉和歸宿。通過實(shí)驗(yàn)檢測中學(xué)生的問題與假定、設(shè)計(jì)與操作、證據(jù)與論證能力是高考數(shù)學(xué)的必然選擇。3、利用生活中遇見的實(shí)際問題，檢測剖析解析、圖像應(yīng)用和反省評(píng)價(jià)，測評(píng)實(shí)踐應(yīng)用素質(zhì)。化學(xué)問題是由生活中的實(shí)際問題具象加工而成的，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為化學(xué)問題，須要中學(xué)生對(duì)實(shí)際問題有較深的理解，把握隱藏在知識(shí)背后的數(shù)學(xué)技巧和解決問題的步驟。二、檢測基本情況：2015年度，出席考試人數(shù)119人，平均分：33。7分，及格率55。46%，最高分52分，最低分11分，40分以上35人，20分以下12人；更多精品
3、文檔學(xué)習(xí)-好資料2016年度，出席考試人數(shù)108人，平均分34。5分，及格率60。19%，最高分49分，最低分11分，40分以上37人，20分以下11人；2017年度，出席考試人數(shù)95人，平均分35。07分，及格率61。67%，最高分52分初三物理試卷質(zhì)量分析，最低分14分，40分以上29人，20分以下1人。近兩年九年級(jí)數(shù)學(xué)高考成績綜合比較如下表：近兩年高考數(shù)學(xué)整體成績剖析100平均分5017及格率最高分最低分通過以上數(shù)據(jù)可以看出，化學(xué)兩年成績無論是平均分還是及格率都呈上升趨勢(shì)。綜合以上數(shù)據(jù)剖析，還應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：平均分：從成績剖析來看，盡管成績有所提高，但后進(jìn)生數(shù)目還較多；需進(jìn)一步提高。及
4、格率：及格率的提高，這表明老師在平常教學(xué)中幫教補(bǔ)差工作的落實(shí)較好，做了大量的工作，使我校教學(xué)質(zhì)量得到更好的提高。同時(shí)，從整體答卷情況還發(fā)覺以下問題：1基本概念不清一些基本數(shù)學(xué)量的涵義、物理規(guī)律弄不清，相像的概念或規(guī)律不能辨析。更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料2生活知識(shí)貧乏現(xiàn)今的中學(xué)生不注意觀察和體驗(yàn)生活，生活常識(shí)欠缺，在聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題等方面的能力較弱。3實(shí)驗(yàn)技能薄弱主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)與化學(xué)現(xiàn)象混淆不清，不關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，不明晰實(shí)驗(yàn)過程中各操作步驟的目的和實(shí)驗(yàn)方式的應(yīng)用，不注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不會(huì)正確剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，答不出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)推論。4靈活應(yīng)用不夠許多中學(xué)生還是習(xí)慣于背概念、代
5、公式，對(duì)題意的理解、方法的選擇不靈活，或不能用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。5綜合估算題解答較差，說明教學(xué)中對(duì)培養(yǎng)中學(xué)生綜合剖析、概括能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力注意不夠。三、教學(xué)及高考備考復(fù)習(xí)建議針對(duì)近兩年高考中出現(xiàn)的各類情況，在今后的教學(xué)中應(yīng)積極做到以下幾點(diǎn)：1不取代中學(xué)生審題：在教學(xué)過程中，無論是講例題還是做習(xí)題，都要引導(dǎo)中學(xué)生自己讀題，找出關(guān)鍵詞，明晰已知條件，逐漸培養(yǎng)中學(xué)生的審題能力2強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練：一方面，教學(xué)時(shí)班主任要用規(guī)范語言教學(xué)，注意從數(shù)學(xué)基本原理、基本公式入手，教給中學(xué)生解答問答題的基本思路和技巧，例題教學(xué)時(shí)給出規(guī)范抒發(fā)，評(píng)講試題時(shí)將參考答案發(fā)給中學(xué)生，讓中學(xué)生感受規(guī)范答題的要點(diǎn)；
6、另一方面在練習(xí)時(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的規(guī)范解答，對(duì)不符合規(guī)范更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料的中學(xué)生要求重做，直至養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣為止。3提升綜合能力：無論是高考還是中考，能力的考查永遠(yuǎn)是核心。在教學(xué)過程中，要讓中學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究過程多一些理智思索，能獨(dú)立剖析化學(xué)過程，學(xué)會(huì)利用圖景、建立模型及運(yùn)用物理工具等方式，逐漸增強(qiáng)中學(xué)生的思維能力、綜合剖析能力、解決實(shí)際問題的能力。4注重基礎(chǔ)知識(shí)，擅于理解基本規(guī)律：從中學(xué)生答題情況看，部份中學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)把握得不夠牢靠，對(duì)化學(xué)概念把握似是而非，不能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)剖析問題。在今后教學(xué)中要指出注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的教學(xué)，不僅讓中學(xué)生曉得概念、規(guī)律外，還要讓她們曉得概念的產(chǎn)生和規(guī)律
7、的發(fā)覺過程；對(duì)于重要的概念和規(guī)律，要讓中學(xué)生從不同角度、不同層次去理解和應(yīng)用，便于增強(qiáng)中學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。5強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力：化學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。許多數(shù)學(xué)知識(shí)是通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)真地總結(jié)和思考得來的。為此，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，施行探究式課堂的教學(xué)模式，是提升中學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ谋亟?jīng)之路。教學(xué)中班主任要按照教材的內(nèi)容多做演示實(shí)驗(yàn)或當(dāng)堂實(shí)驗(yàn)，有步驟、有計(jì)劃地對(duì)科學(xué)探究的七個(gè)要素進(jìn)行全面的培養(yǎng)，但不論采用哪些方法，都要讓中學(xué)生經(jīng)歷探究過程，理解實(shí)際探究過程中每一個(gè)要素的具體步驟和技巧；培養(yǎng)中學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、觀察、分析歸納、抽象概括等分析問題、解決問題的能力。6密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注知識(shí)的應(yīng)用
8、：從生活邁向化學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)，是化學(xué)新課程的重要理念之一。回顧幾年來的高考數(shù)學(xué)試卷可以看見，許多題目的情景都能在生活生產(chǎn)中找到類似的原型。因而，在教學(xué)中更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料要找準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)用技術(shù)間的最佳結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際的結(jié)合，要緊密聯(lián)系生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題引導(dǎo)中學(xué)生思維，多剖析應(yīng)用實(shí)例，讓中學(xué)生的腦子中不再是無趣的公式、概念和規(guī)律，而是具備能將復(fù)雜問題簡單化，讓中學(xué)生通過參與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，來提升解決實(shí)際問題的能力。7倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：新課程倡導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法多元化，要求中學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，班主任在平常的教學(xué)中，在把培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力置于重要位置，要選擇適
9、當(dāng)?shù)牟牧希ＷC相應(yīng)的時(shí)間，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓中學(xué)生積極參與自主學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方式。同時(shí)，要培養(yǎng)中學(xué)生認(rèn)真悉心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)答題規(guī)范化教學(xué)，要求中學(xué)生講求正確的答題格式，多讓中學(xué)生做估算題，這樣既加深的公式和知識(shí)點(diǎn)的記憶，也加大中學(xué)生對(duì)公式的理解應(yīng)用，提升解題能力。8挖掘教材內(nèi)涵，悉心處理教學(xué)細(xì)節(jié)：班主任在教學(xué)中認(rèn)真通讀教材，深入挖掘教材中的潛在知識(shí)，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)，引導(dǎo)中學(xué)生去學(xué)習(xí)。能夠把教學(xué)過程中生成的教學(xué)細(xì)節(jié)作為課堂資源，是一位優(yōu)秀班主任的基本素養(yǎng)，能在細(xì)節(jié)處見精神、顯工夫，能夠在構(gòu)建細(xì)節(jié)的同時(shí)提高教學(xué)的實(shí)效。9關(guān)于班主任測試命題的思索：班主任在日常教學(xué)中，常常要命制單元卷、月卷子等等，命題的著眼點(diǎn)
10、應(yīng)置于了解朋友的學(xué)習(xí)情況，而不應(yīng)當(dāng)在枝節(jié)問題上的糾纏，更不能故意覺得設(shè)置“陷阱”，誘導(dǎo)朋友犯錯(cuò)誤。應(yīng)當(dāng)注重朋友對(duì)科技、社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，促使朋友關(guān)注科技與社會(huì)之間的關(guān)系，培養(yǎng)完善正確的情感心態(tài)與價(jià)值觀，重視對(duì)化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)過程的探求，在答題過程中去感受、體會(huì)與感悟人與環(huán)境、人與生活、人與自更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料然的協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。四、今后教學(xué)的啟示1確切理解記憶數(shù)學(xué)概念、規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。2要重視知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系和應(yīng)用。3注重常規(guī)實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，注重中學(xué)生實(shí)驗(yàn)。4強(qiáng)化語言敘述能力的教學(xué)，加大開放性試卷的教學(xué)。5培養(yǎng)中學(xué)生審題的能力和方式，培養(yǎng)中學(xué)生剖析能力。6合理設(shè)置全新的探究性試卷，強(qiáng)化綜合能力訓(xùn)練。7嚴(yán)格要求規(guī)范書寫，培養(yǎng)良好的抒發(fā)習(xí)慣。8畫圖過程要求規(guī)范，但更重要的是對(duì)畫圖的理解。9強(qiáng)化不同化學(xué)單位之間的換算的練習(xí)。10關(guān)注生活中常見的數(shù)學(xué)量，了解它們的大小。更多精品文檔學(xué)習(xí)-好資料11通過模擬考試逐漸樹立考試信心。12注重試題講評(píng)，全面提升各類能力。更多精品文檔