為了推動園區中學數學班主任更好地理解教材，把握科學的教學設計方式，提升班主任舉辦校本研修的質量，2020年11月23日，上海工業園區中學數學青年班主任“高端備課”研修活動在成都學院附屬高中舉辦。活動由園區班主任發展中心化學教研員曹宏老師主持，來自全區26位青年班主任出席了本次，活動約請了湖南省高中數學教學委員會理事長、蘇州學院陶洪院長來現場做專題講堂。
活動開始，曹宏向你們說明了本次研修活動的目的，介紹了活動的基本思路：通過對《牛頓第一定理》一節課的備課研討，示范怎樣舉辦高檔備課，在提升參與備課班主任對相關內容認識的同時，領會專家型班主任備課過程中所運用到的研究方式和備課策略。接著，他系統介紹了其本人的備課過程，呈現了詳盡的備課學案，剖析了教學各環節的設計意圖。之后，來自海航揚州中學的張亞云老師向你們介紹了她對《牛頓第一定理》的教學設計。在她的教學設計中，充分彰顯出注重數學學史的深度挖掘牛頓第一定律教學設計思路，注重數學概念的深刻剖析的教學特性。
接出來，陶洪院長圍繞牛頓第一定理這一課題，系統闡釋了怎樣備好本節課。他在講堂中首先強調備課時首先要學習領會“課標、教材、教參”，并向你們具體剖析了本節內容在上述文獻中的具體敘述，比較了中學、高中教材對本節內容編撰上的差別性，接著他提煉出本節教學中“牛頓第一定理的發覺過程”“如何認識伽利略、笛卡爾的工作和牛頓的貢獻？”等八大問題牛頓第一定律教學設計思路，向你們做具體講解。這八大問題既包括了對相關化學學史的正確認識，也包括了對科學研究思想和技巧的深刻領會，還包括了對怎樣科學選擇教學資源，有效舉辦課堂教學的策略思索。講堂中好多觀點對于參與活動的教學骨干和專家型班主任而言也屬于首次接觸，堪稱是你們講堂，老師們普遍覺得到收獲巨大。
本次園區青年班主任“高端備課”研修活動是區域教研工作的一次創新措施，相信這樣一種極具學術味的活動，對我區化學班主任校本研修活動邁向更為專業化必將會發揮出積極的示范作用。
