物理模型是一種科學方法，是理想化方法的產物。物理學是研究物質機械運動的科學，其研究對象是物質構成的物質體系，它們的運動過程和發生的現象一般都極其復雜。在物理學研究中，必須突出物質體系及其運動過程和發生的現象的主要和本質因素，而忽略次要和非本質因素。這也是學生正確解決問題必不可少的基本功。下面列出物理模型的主要類型，供大家參考。
1. 仿真式物理模型
這類模型一般用于建立物理概念，可以使一些看不見、摸不著的物理對象變得具體、直觀、生動，例如中學物理中介紹的電場線、磁通量線、光，以及盧瑟福原子核結構模型等。
2. 理想模型
（1）物理對象模型。用以代替由具體物質構成的物理體系來代表研究對象的物理體系稱為對象模型（也稱概念模型），即把研究對象本身理想化。常見的例子有《力學》中的點粒子、光彈簧、單擺、彈簧振子、彈性體、絕緣材料，電學中的點電荷、測試電荷、理想導體、絕緣體、理想儀表、純電阻、純電感、純電容、理想變壓器，光學、原子物理中的薄透鏡、波粒二象性模型、原子模型等。
（2）條件模型。把研究對象的外界條件理想化，排除外界條件中干擾研究對象運動變化的次要因素，突出外界條件的本質特征或最重要的方面，建立起的物理模型稱為條件模型。例如，物體沿水平面運動時，其所受的摩擦力對運動不起主要作用，或需要假設無摩擦的環境初中物理解題模型，才能引入光滑平面的模型。其他還有不可伸長、無質量的繩索、輕質的杠桿、只受重力影響或忽略重力、均勻介質、均勻電場和均勻磁場等。一般情況下，題目都會給出條件模型，引入條件模型主要是為了簡化問題的研究。
（3）過程模型。將具體的物理過程通過純化、理想化而抽象出來的物理過程稱為過程模型。例如初中物理解題模型，將一些復雜的運動過程純化、理想化，看作是一個質點（物體模型）做單一的運動，如勻速直線運動、勻速加速直線運動、勻速圓周運動等。此外，彈性碰撞、完全非彈性碰撞、純滾動運動、簡諧運動、等溫過程、等壓過程、等容過程、絕熱過程、恒定電流等，都是通過突出某一方面的主要特征，忽略一些次要特征而抽象出來的理想過程，它們都是過程模型。在運用這些模型時，最重要的是要把握這些模型在問題的物理場景中的特點和適用條件，深刻理解它們的物理含義。
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