高考物理期末考試資料
目錄
1. 梳理課本知識“關鍵詞”
《理想化》、《正負號的意義》、《力的三種效應》、《力的十一種性質》、《五種基本運動模型》、《二十一條定律》、《兩個定理》、《物理單位》、《一些方向規定》、《讀書與畫圖》、《實驗注意事項》、《常數及換算》、《判斷標準》、《比率的定義》、《公式的適用條件》、《電中的三種力》、《標量與矢量》、《設備與耗材》、《中學物理簡史》……
（二）高中物理主線
章節知識結構圖
測試點間交叉結構圖
3、解題中常用的二級結論
解題規則與練習定理（標準總結）
⑷、易錯易忘，查漏補缺
考試前容易犯錯和忘記事情
1. 第一行結論（需要前提條件），容易犯錯和忘記
2.圖像識別與繪制
3.實驗中應注意的問題
4.常用物理常數及換算
考試前檢查缺點并填補空白
1. 考試指南中要求的內容，但平日很少考到
2. 物理基礎知識
3. 大家不熟悉的測試點
4. 人們不關心的實驗
5. 需要解釋的閱讀材料
⑸. 解題技巧、解答標準、溫馨提醒
附錄：
1. 物理試題核心詞匯中的隱含條件
2. 讀題時反復犯“錯誤”
3.“常見危重”病癥總結
課本知識排序“關鍵詞”
1. 理想化問題
1. 理想模型
1.質點：
(1) 定義：表示某一物體質量的點，與該物體的大小和形狀無關。
（2）條件：物體的尺寸和形狀對所研究的運動問題沒有影響或者影響很小，可以忽略不計。
(3) 注：① 并不是所有的小物體都可以看作點質量，也并不是所有的大物體都可以看作點質量。② 同一物體在不同的運動情形下，有時可以看作點質量，但有時不能看作點質量。
2.點充電：
(1)定義：當兩個帶電體的半徑遠小于它們之間的距離時，這兩個帶電體可以看作是點電荷。
（2）與試驗電荷不同： ①點電荷對帶電體尺寸要求相對較小，試驗電荷對帶電體尺寸要求絕對小。 ②點電荷對電荷沒有具體要求，試驗電荷要求電荷盡可能小。
3.測試費用：
（1）體積盡量小；
（2）電荷應盡可能小。
（二）理想化情況——理想變壓器
（1）原、副線圈的電流隨負載功率的增大而增大；原線圈的電流和功率由副線圈決定。原線圈的功率=副線圈的功率。
（2）次級線圈：原次級線圈的電壓與原次級線圈的匝數成正比，即U1/U2=n1/n2；
原次級線圈的電流與原次級線圈的匝數成反比，即I2/I1=n1/n2；
（3）初、次級線圈電壓與負載無關；
（三）理想化定律：牛頓第一運動定律：“物體不受任何力的作用”是理想化的情況，可以推廣到“物體所受的凈力為零”的情況。因為當物體所受的凈外力為零時，物體保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。牛頓第一運動定律不是實驗定律，而是在大量經驗事實的基礎上經過推理得出的。
2.正負號的含義
（1）溫度和能量的正值與負值，數學意義相同，即負值越大，反之越小。
（2）功的正負值表示力對物體做正功還是負功。正功使物體的動能增加，負功使物體的動能減少。
（3）矢量的正負號表示矢量的方向與矢量的大小無關。例如，-5N 的力大于 1N 的力，但它們的方向相反。
（4）電荷的正值或負值僅僅表明電荷的類型。
3. 力的三種效應：
（1）瞬時力（產生a）F=ma，運動狀態改變牛頓第二定律
（2）時間累積效應（脈沖）I=Ft 動量變化 動量定理
（3）空間累積效應（做功）w=Fs 動能變化 動能定理
4. 十一個屬性力——這些屬性力對于力分析來說是必不可少的，是力分析的“基礎”
1.引力：G=mg（g隨海拔、緯度、不同行星而變化）
（2）彈力：F=kx
（3）滑動摩擦力：Fslip=N
⑷靜摩擦力：O≤≤fm（由運動趨勢與平衡方程確定）
⑸萬有引力：F=
⑹庫侖力：F=（真空，點電荷）
⑺電場力：=qE=
⑻安培力：磁場對電流施加的力
F=BIL(BI) 方向：左手法則
⑼洛倫茲力：磁場對運動電荷施加的力
f=Bqv(Bv) 方向：左手法則
⑽分子力：分子間吸引力和排斥力同時存在，均隨距離的增加而減小，隨距離的減小而增大，但排斥力變化較快。
⑾核力：核力只存在于相鄰核子之間高中物理的二級結論公式，是一種短程力。
5.五種基本運動模型：①靜態或勻速直線運動（平衡問題）；②勻速加速直線和曲線運動（以下均為非平衡問題）；③水平和準水平運動；④勻速圓周運動；⑤振動
力的特性 運動特性 運動形式 典型運動
合力FF與v0的夾角為加速度
零 零 保持平衡 靜止狀態或勻速直線運動
恒力0恒定方向不變，增加勻速直線運動勻加速直線運動
180度恒向不變，減速減勻速直線運動
90 恒向變換，勻速增加
曲線運動 平行運動
任何恒定的大小和方向都會變成拋射運動
變量力大小保持不變
方向與v變化但大小不變 方向變化但大小不變 方向變化但速度不變 曲線運動 勻速圓周運動
F=KXX為位移的周期變化。變速直線運動彈簧振子的周期變化
變速曲線運動擺錘
7. 二十一條定律和兩條定理
（1）法律：
機制
1 萬有引力定律；2 胡克定律；3 滑動摩擦定律；4 牛頓第一定律；5 牛頓第二定律
6牛頓第三定律；7動量守恒定律；8機械能守恒定律；9能量轉換與守恒定律。
熱的
10 熱力學第一定律；11 熱力學第二定律；12 熱力學第三定律
（絕對零度無法達到）
電氣
13 電荷守恒定律；14 真空中的庫侖定律；15 歐姆定律；16 電阻定律
17 閉合電路的歐姆定律；18 法拉第電磁感應定律；19 楞次定律
光學
20 反射定律；21 折射定律
（2）定理： ①動量定理； ②動能定理（做功與動能變化的關系）
8.磁場強度B單位的推導
從這些公式中，可以推導出 B 單位。單位公式
①B=; ②B=; ③E=BLvB=; ④B=k（直導體）； ⑤B=NI（螺線管）；
⑥qBv=mR=B=；⑦
IX. 物理單位
力學：m（長度或位移單位）、Kg（質量單位）、S（時間單位）
基本單位
電力：庫侖（電荷單位）
國際單位
力學：m/s（速度單位）、m/s2（加速度單位）、N（力單位）、
導出單位：J（功、能量、熱量的單位）、W（功率的單位）、Kg?m/s（動
量單位）、N?S（脈沖單位）、Hz（頻率單位）
電學：A（電流單位）、V（電壓單位）、Ω（電阻單位）、Kw?h（電能單位）、N/C或V/m（電場強度單位）、F（電
電容）、H（自鹽系數單位）、T（磁感應強度單位）、Wb（磁通量單位）
注：①注意區分物理量與物理單位、基本單位與派生單位；
②注意同一物理量的幾種單位之間的換算關系
10. 部分指令規定
1、電流方向的調節：正電荷定向運動的方向就是電流的方向（注：①參與形成電流的自由電荷中若有正電荷，則正電荷定向運動的方向就是電流的方向；若僅由負電荷形成電流，則其方向與負電荷定向運動的方向相反。②注意“定向”二字）
2、電場強度方向的調節：電場中某一點正電荷所受靜電力的方向，就是該點電場強度的方向。
（注意：要特別注意正電荷）
3、磁感應強度方向的調節：當小磁針靜止在磁場中某一點時，其北極所受磁場力的方向即為該點磁感應強度的方向（注：特別指小磁針的北極）
11.圖像識別與繪圖
1、幾種圖形的物理意義：注意兩個坐標軸的物理量及其單位，明確圖形上某點、整個圖形、圖形的斜率與截距、面積的物理意義。
速度-時間、位移-時間、加速度aF、a-1/M、振動xt、波yx、分子力Fr、分子勢能Ep-r、導體IU、閉合電路UI
2. 繪圖
①力的合成與分解（圖表法）、力的分析圖、物體運動過程示意圖
② 六種典型電場的電場線分布、磁場線分布??、地磁場的磁場線
③帶電粒子在電場中做準拋射運動的軌跡
帶電粒子在磁場中的圓周運動圖（如何找到圓心和半徑）
④平面鏡成像光路圖，經平行玻璃磚、棱鏡等光學元件折射后的光路圖。
11. 解決問題的常見錯誤
1.檢驗兩個向量是否相等或者解答所求向量時，不要注意方向。
2. 計算作用力、反作用力時不注意用牛頓第三定律來解釋
3、不管題目要求的g值是多少，習慣上都取10m/s2。在算行星上的水平投影、落體等問題時貝語網校，很容易把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當成行星表面的重力加速度。
4.受力分析不完整，利用牛頓第二定律和運動學公式解題時，只在結合外力時省略重力
5. 不要用通常的字母書寫方式或用未知量來表示結果，不區分大小寫（如L和l），得出沒有單位的物理量（用字母表示的結果計算完成后，可以用單位制來檢查是否正確）
6. 不按要求作答，畫圖不規范
7. 求功德時不注意正反答案
8.沒有注意整體動量守恒和方向動量守恒的區別
9、碰撞時不要留意是否有能量損失。兩個物體完全非彈性碰撞時，損失最多的是動能（機械能），損失的動能在碰撞瞬間轉化成內能。
10. 運用能量守恒定律解決問題時，能量不能均勻地存在
11、計算電路中電流時，找不到所有的電阻，無法區分哪些是電源，哪些是外接電阻。
12.計算熱量的時候，分不清是某個電阻還是整個電路。
13. 讀取實驗設備時不注意有效數字的位數
14.過程分析不夠全面，只注重初始階段，而忽略了整個過程的討論
15.分析問題時，沒有注意是水平面還是垂直面，是否算重力，計算數值錯誤等，造成分析問題的錯誤高中物理的二級結論公式，使問題無法解決
13.實驗注意事項
1、懂得正確使用儀器：（注意量程、最小刻度、讀數時是否估算讀數）
直尺、游標卡尺、千分尺（微米）、盤秤、秒表、點計時器、彈簧秤、電流表（A mA μA G）、電壓表、萬用表（用在“Ω”檔位）、滑動變阻器、電阻箱。
2.①選用電工實驗儀器的基本原則：
安全：請勿超出范圍或額定值
準確度：電力表--使用盡可能小的范圍，但不要超出范圍。
方便：分壓、限流電路中滑動變阻器的選擇
②電路設計考慮：控制電路“分壓、限流”；測量電路“內置、外接電流表”測量儀器的選擇：電流表和滑動變阻器；電流表量程的選擇（估算）
③電學實驗操作：注意滑動變阻器的位置，開關閉合時應輸出低電壓、小電流（分壓電路如何，限流電路如何）；注意接線
3. 容易忽視的實驗步驟
驗證動量守恒定律的實驗中，要測量兩個小球的質量。驗證機械能守恒定律的實驗中，要用紙帶測量，第一點和第二點之間的距離接近2mm，而不是測量m。用萬用表歐姆檔測量時，“先檔，后調零”，測量結束后，將選擇開關置于空檔或交流電壓最高檔。數據處理時，要多次測量，取平均值。
4. 理解約束的重要性
在驗證牛頓第二定律的實驗中，m