提及中國(guó)唐代的科技發(fā)明創(chuàng)造，好多人的第一反應(yīng)是：“我們有四大發(fā)明!”然而，這個(gè)始于西方學(xué)者的提法真的能概括中國(guó)唐代的科技成就嗎?甚至，制革術(shù)、印刷術(shù)、火藥和手冊(cè)針是中國(guó)唐代最重要、排名最靠前的發(fā)明創(chuàng)造嗎?中國(guó)的科學(xué)技術(shù)史研究者們對(duì)此做了新的解說(shuō)。
現(xiàn)在，中國(guó)的科技史專(zhuān)家正在深入研究和梳理中國(guó)唐代重要的科技發(fā)明創(chuàng)造，希望能讓公眾更為全面地了解中國(guó)唐代的科技創(chuàng)造。中國(guó)科大學(xué)自然科學(xué)史研究所(以下簡(jiǎn)稱(chēng)科學(xué)史所)近來(lái)發(fā)布的《中國(guó)唐代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》一書(shū)及配套掛圖，就是這種努力之一。書(shū)和掛圖中涵蓋了88項(xiàng)中國(guó)唐代科學(xué)發(fā)覺(jué)與創(chuàng)造、技術(shù)發(fā)明和工程成就。其實(shí)，之后再談及中國(guó)唐代的科技成就，我們不再須要言必稱(chēng)四大發(fā)明了。
一份掛圖的啟發(fā)
編寫(xiě)《中國(guó)唐代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》一書(shū)及配套掛圖的起因，要說(shuō)到6年前。
那是2010年10月26日，中國(guó)科大學(xué)教授、中國(guó)科大學(xué)理論化學(xué)研究所主任吳岳良和英國(guó)亞裔化學(xué)學(xué)家楊炳麟訪問(wèn)自然科學(xué)史研究所。由于英國(guó)出版的of掛圖未收入中國(guó)人的發(fā)明創(chuàng)造，她們想與張柏春等科技史專(zhuān)家商量怎樣將中國(guó)部份的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)去。
“這件事給了我們啟發(fā)。常年以來(lái)，美國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)中國(guó)唐代的科技成就并沒(méi)有充分了解，國(guó)外情況也是這么，甚至有好多人覺(jué)得中國(guó)唐代主要的發(fā)明也就是四項(xiàng)。對(duì)于這些情況，我們不能總是建議你們?nèi)シ?0多卷的《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》吧?掛圖和簡(jiǎn)明簡(jiǎn)略的文字解說(shuō)，是普及科技史知識(shí)的挺好形式。”張柏春說(shuō)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)與多位科技史專(zhuān)家的討論，張柏春等人覺(jué)得，與其去更改日本已出版的掛圖，還不如自己編制一份中國(guó)科技發(fā)明創(chuàng)造的掛圖。于是，2013年8月，“中國(guó)唐代重要科技發(fā)明創(chuàng)造”研究組在科學(xué)史所創(chuàng)立，“發(fā)明創(chuàng)造評(píng)選”活動(dòng)及相關(guān)出版物的籌劃即將啟動(dòng)。
隨后，研究組召開(kāi)學(xué)科召集人大會(huì)，推舉各學(xué)科史的備選條目，并在全省范圍內(nèi)廣泛征詢各學(xué)科領(lǐng)域100多位專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)。2014年3月，研究組初步評(píng)選出113項(xiàng)重要發(fā)明創(chuàng)造，并在研究所網(wǎng)頁(yè)上公布了初步評(píng)選清單。隨后，又經(jīng)過(guò)多次研討，并征得一些外國(guó)專(zhuān)家的咨詢意見(jiàn)，在其中選聘出85項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。2016年初，依據(jù)后續(xù)的研究及反饋意見(jiàn)，研究組將清單中的發(fā)明創(chuàng)造降低到88項(xiàng)，最終產(chǎn)生了《中國(guó)唐代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》一書(shū)及配套掛圖。
我們對(duì)研究成果的“提煉”還不夠
雖然，現(xiàn)代意義上的中國(guó)科技史研究已有近百年歷史，但對(duì)于中國(guó)從古到今到底有哪幾項(xiàng)大發(fā)明發(fā)覺(jué)，卻缺少系統(tǒng)的總結(jié)和討論。
“20世紀(jì)二三十年代，我國(guó)學(xué)者對(duì)中國(guó)科技史的研究就展開(kāi)了。但當(dāng)時(shí)既沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，也沒(méi)有多少人倡導(dǎo)。雖然有人在做，也是在整理國(guó)故、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的意義上，談不上系統(tǒng)研究理論物理學(xué)家排名，更沒(méi)有整體規(guī)劃。”科學(xué)史所研究員、技術(shù)史家華覺(jué)明介紹說(shuō)，“不過(guò)，那時(shí)侯還是有一批各領(lǐng)域權(quán)威的學(xué)者總結(jié)本學(xué)科歷史發(fā)展，在對(duì)中國(guó)唐代科技成就的研究方面取得了一些成果。”
1954年，時(shí)任中國(guó)科大學(xué)副校長(zhǎng)的竺可楨發(fā)起創(chuàng)立了中國(guó)自然科學(xué)史委員會(huì)，17名組成人員皆是各領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)者，包括歷史學(xué)與考古學(xué)領(lǐng)域的向達(dá)、侯外廬，物理領(lǐng)域的李儼、錢(qián)寶琮，數(shù)學(xué)學(xué)領(lǐng)域的葉企孫、丁西林，氣象學(xué)和地理學(xué)領(lǐng)域的竺可楨，建筑學(xué)領(lǐng)域的梁思成等。1956年，竺可楨、李儼、劉仙洲到德國(guó)奧格斯堡出席第八屆國(guó)際科學(xué)史懇談會(huì)，開(kāi)始與國(guó)際學(xué)者構(gòu)建聯(lián)系。1957年1月，中國(guó)自然科學(xué)史研究室即將組建，成為中國(guó)第一個(gè)綜合性的科技史專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)，也是科學(xué)史所的前身。至此，中國(guó)科技史研究有了體制化保障。
20世紀(jì)80年代，科學(xué)史所研究員金秋鵬寫(xiě)了《一百項(xiàng)中華發(fā)明》一書(shū)。2008年，華覺(jué)明發(fā)表《中國(guó)四大發(fā)明和中國(guó)二十四大發(fā)明述評(píng)》一文理論物理學(xué)家排名，后又經(jīng)過(guò)研究總結(jié)出30項(xiàng)重大發(fā)明，不僅印染術(shù)、印刷術(shù)、火藥和手冊(cè)針外，收入了粟作、稻作、蠶桑絲織、十進(jìn)位值制記數(shù)法和籌算、茶的栽培和制備、豆腐等。梳理中國(guó)唐代重要的發(fā)明創(chuàng)造得到越來(lái)越多專(zhuān)家學(xué)者的注重。
“中國(guó)人對(duì)本國(guó)歷史上的發(fā)明創(chuàng)造欠缺系統(tǒng)的科學(xué)研究和提煉，這引起人們對(duì)此沒(méi)有完整的了解和認(rèn)知，也缺乏對(duì)唐代發(fā)明創(chuàng)造問(wèn)題的話語(yǔ)權(quán)。”華覺(jué)明說(shuō)，“四大發(fā)明就是顯著的反例。”
在華覺(jué)明看來(lái)，四大發(fā)明是培根、馬克思等西方學(xué)者提出的，其初衷是就其對(duì)近代世界文明，非常是西方文明的重大影響所作的評(píng)價(jià)。“連她們自己都沒(méi)說(shuō)這四大發(fā)明就是中國(guó)最重要的發(fā)明。20世紀(jì)50年代，李約瑟以前從A到Z羅列了中國(guó)的26項(xiàng)發(fā)明，這帶著美國(guó)人的詼諧，他的意思是中國(guó)人的發(fā)明好多。后來(lái)德國(guó)學(xué)者坦普爾覺(jué)得，中國(guó)唐代有100項(xiàng)科技成就，但其中除了有發(fā)明，還有科學(xué)的成果和工程，內(nèi)容比較雜。”華覺(jué)明介紹說(shuō)，“可是，因?yàn)樗拇蟀l(fā)明的說(shuō)法傳布太廣，引起一些人，包括有的專(zhuān)家學(xué)者形成了誤會(huì)，誤覺(jué)得這四種發(fā)明就是中國(guó)唐代最重要、排名最靠前的重大發(fā)明，因而就不斷有人提出生鐵、曲糵發(fā)酵或雜交水稻是中國(guó)的‘第五大發(fā)明’等。導(dǎo)致這些情況的誘因之一，就是我們?nèi)狈ψ约旱囊槐举~。”
傳播科技史知識(shí)非常必要
對(duì)于這樣的情況，中國(guó)科大學(xué)自然科學(xué)史研究所研究員、數(shù)學(xué)史家郭書(shū)春深有感悟。在他看來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文是世界物理的一個(gè)重要組成部份，在公元前3世紀(jì)至公元14世紀(jì)初仍然穩(wěn)居世界語(yǔ)文的先進(jìn)水平。但是，學(xué)術(shù)界包括物理界，還有不少公眾，因缺少對(duì)科學(xué)史的了解，而對(duì)中國(guó)唐代物理形成了偏見(jiàn)。“比如，有相當(dāng)多的人接受了法國(guó)中心論的偏見(jiàn)，覺(jué)得中國(guó)唐代物理落后;甚至有人說(shuō)，中國(guó)唐代物理只有勾股定律;還有人阻攔、反對(duì)研究中國(guó)語(yǔ)文史，對(duì)其全盤(pán)否定。這樣的狀況急需改變。”
在這次出版的《中國(guó)唐代重要科技發(fā)明創(chuàng)造》一書(shū)中，物理領(lǐng)域的成就就占了10項(xiàng)，包括十進(jìn)位值制與算籌記數(shù)、盈不足術(shù)、勾股容圓、線性多項(xiàng)式組及解法等。郭書(shū)春負(fù)責(zé)最后的審校和把關(guān)。
“中國(guó)唐代語(yǔ)文取得了巨大的成就。例如，中國(guó)最早發(fā)明了十進(jìn)位置值制記數(shù)法，這些記數(shù)法非常有利于加減乘除四則運(yùn)算及分?jǐn)?shù)、小數(shù)的表示。加之漢語(yǔ)中數(shù)字都是單輔音，以便編成口訣，促使籌算乘除捷算法向口訣的轉(zhuǎn)化。籌算的使用使分離系數(shù)表示法順理成章。線性多項(xiàng)式組的分離系數(shù)表示法、開(kāi)形式的記法、天元方程、四元式的記法，實(shí)際上也是一種位置值制。”郭書(shū)春說(shuō)。
“中國(guó)唐代物理專(zhuān)著還使用了詮釋推理。以中國(guó)唐代最為發(fā)達(dá)的高次方程這一分支為例，劉徽、王孝通都提出了多項(xiàng)式的.推論過(guò)程，金、元物理家更創(chuàng)造了設(shè)未知數(shù)列等式的天元術(shù)。劉徽用極限思想和無(wú)窮小分割對(duì)圓面積公式的證明，對(duì)錐體容積公式的證明;用出入相補(bǔ)原理對(duì)解勾股形諸公式的證明，對(duì)大量面積、體積公式的證明，對(duì)開(kāi)方術(shù)的證明;借助齊同原理對(duì)多項(xiàng)式術(shù)、盈不足術(shù)及許多算法的證明，都是詮釋推理。”郭書(shū)春說(shuō)，“在極限思想的運(yùn)用上，劉徽也超過(guò)了古埃及的同類(lèi)思想，達(dá)到了文藝復(fù)興前世界語(yǔ)文的高峰。”
“中國(guó)唐代語(yǔ)文取得這么輝煌的成就，但還是有人抱有中國(guó)唐代物理沒(méi)有理論、沒(méi)有邏輯，更沒(méi)有詮釋邏輯的偏見(jiàn)。可見(jiàn)，向公眾傳播中國(guó)唐代物理史是必要的。”郭書(shū)春感慨說(shuō)。
堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神
在華覺(jué)明、郭書(shū)春、張柏春等科技史學(xué)者看來(lái)，全面梳理中國(guó)唐代重要的科技發(fā)明創(chuàng)造，讓更多人較為全面地了解中國(guó)唐代科技傳統(tǒng)，無(wú)疑是非常重要的。并且這樣的梳理并不容易。“對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)和選聘是一個(gè)科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課題。”華覺(jué)明說(shuō)。
“我們?cè)谶x列清單時(shí)應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)原則，即突出原創(chuàng)性、反映唐代科技發(fā)展的先進(jìn)水平、對(duì)世界文明有重要影響。評(píng)估某項(xiàng)發(fā)明的原創(chuàng)性，要有可靠的考古或文獻(xiàn)證據(jù)，能證明它是迄今所知世界上最早的，或則屬于最早之一且頗具特色。為謹(jǐn)慎起見(jiàn)，我們未推薦這些因史籍不足而不易判定其科技內(nèi)涵或原創(chuàng)性的發(fā)明，包括這些常年難解之謎，如三國(guó)時(shí)期的‘木牛流馬’。”張柏春說(shuō)。
對(duì)此，華覺(jué)明表示同意。“必須堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神。我們既反對(duì)抹黑甚至無(wú)視中國(guó)先民發(fā)明創(chuàng)造的歷史虛無(wú)主義，也反對(duì)抹黑甚至無(wú)視其他文明發(fā)明創(chuàng)造的自私民族主義。前些年有某些學(xué)者無(wú)依據(jù)地證實(shí)中國(guó)是制革術(shù)、印刷術(shù)的母國(guó)，指責(zé)火藥、指南針發(fā)明的重大意義，這是十分錯(cuò)誤和不可取的。也有人動(dòng)輒把個(gè)別重要發(fā)明，例如手動(dòng)化和機(jī)器人，說(shuō)成是中國(guó)‘古已有之’，這同樣是不對(duì)的。”
在華覺(jué)明看來(lái)，對(duì)于發(fā)明創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)和評(píng)定，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有不同的見(jiàn)解也是正常的。“現(xiàn)在歸納的這88項(xiàng)也并沒(méi)有涵蓋中國(guó)歷史上所有的重要發(fā)明創(chuàng)造。我們歡迎學(xué)界同仁和廣大讀者參與研討，使其逐漸趨向構(gòu)建。”華覺(jué)明說(shuō)，“目前，以這88項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造為基礎(chǔ)編制的中國(guó)唐代重要科技發(fā)明創(chuàng)造掛圖，內(nèi)容豐富充實(shí)，方式美觀大方，很適宜用于中小中學(xué)生因而本科高校的科技文化教學(xué)，希望有關(guān)部門(mén)注意及此，給以推廣。”
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