一、實驗器材:電源、導線、帶瓶塞且插有溫度計的燒瓶2個，里面封閉阻值不同的電阻絲R1>R2 等。
二、實驗過程:(1)將兩個電阻串聯，通電一定時間，觀察并記錄兩支溫度計升高的溫度大小。(2)繼續通電加熱一段時間，觀察電阻R1燒瓶內溫度升高的大小。(3)給R1并聯一個相同電阻R1，重做步驟(1)觀察R1燒瓶內的溫度。觀察燒瓶內空氣溫度變化代替熱量變化，總結出焦耳定律。
探究焦耳定律時為什么要在兩端密閉空間里裝入適量的空氣
有多種方案。
其中之一是把空氣作為被加熱物體。看空氣受熱膨脹情況，反映熱量多少。
高中物理焦耳定律的問題
這兩個公式理論上都是一樣的 但是電動機運動時不僅是內阻分去電壓 本身電磁運動也會分去一部分電壓
在實際的題目中 一般來說電動機兩端的電壓不等于內阻兩端的電壓（大致就是考慮為運動部分和內阻串聯的情況） 所以要用I^2*R
也有可能是考慮兩部分并聯 此時通過電動機的電流就不等于通過內阻的并聯（說實話 我沒見過這種情況 ）此時用P=U^2/2
做測量空氣所含的成分的實驗的時候為什么紅磷燃燒后水倒流進集氣瓶時兩邊氣壓就相等？？
如果兩邊氣壓不相等，導管中的水不會靜止不動，要不繼續倒流進集氣瓶里（瓶里壓強小），要不后退，按你的說法，水的質量大，但是它的重力所產生的壓強是作用在瓶底上，換過另一種角度，集氣瓶里的氣體減少了，作用在單位瓶壁面積上的力小了，壓強變小，由于內外壓差，水便會倒流進集氣瓶，直至壓差為零