那一年，我到鳳山腳下的奉化一中讀高中，教我們物理的老師是夏老師。
（照片中間的不是夏老師，而是高三班的班主任周老師）
夏老師有著老派知識分子的風度，頭發梳得整整齊齊，衣著整齊，戴著一副金絲邊眼鏡，一副溫文爾雅、彬彬有禮的樣子。我們在街上遇見他，都叫他夏老師，他微笑著點頭，但表情里卻有一絲不自然。
夏老師的一些“名場面”：
1.標志性的長音“F=ma”，聽過就永遠不會忘記，因此昵稱“F”。
2、慢慢地、有條不紊地擦黑板，上上下下，上上下下高中物理的老師，慢條斯理，從容不迫。
3、上課的時候，經常說的一句話是：“畫圖，分析。”這告訴我們做物理題的時候不要慌張，要一步一步來。
后來我無意中得知他是復旦畢業的高材生，當時我還挺驚訝的。當然現在也沒什么了，博士畢業還在中學教書的也有，但那時候不是，我們當時的老師基本都是寧波師范大學畢業的，比較好的都是浙江師范大學畢業的，像復旦這樣的五強大學畢業還在中學教書的，真的很少見。
至于他從復旦大學畢業后，為什么來中學任教，我就不清楚了。
有一個周末，學校里住校的幾個同學沒回家，都在教室里學習，夏老師來找我們，讓我們幫他搬家。
我們從學校外的一棟平房搬到了幾百米外的另一棟平房，東西不多，推車用了兩次，第一次搬的是床高中物理的老師，第二次搬的是沙發、桌子、椅子等，本來還打算第三次搬，搬一些箱子什么的，夏老師說不用我們，自己慢慢搬。
搬完家后留學之路，我們準備回學校，他卻拉著我們走，非要我們吃點零食，就是一些包子和糕點，我們不好拒絕，就各自吃了一點，剩下一半，就告辭離開了。
當時就有一個疑問：為何奉化一中的老師沒有自己的房子，要在校外租房住？
為什么不租一棟樓而不是租一棟平房呢？
家具為什么這么簡單？
當時我們之間的地位、年齡、經驗都存在著巨大的差距，顯然不可能進行有效的溝通。
如果我們現在再次見面，一定會有很多話要說。
可惜畢業之后我再也沒有見過他。
