中學生進人小學后，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在中學生面前擺下一道道難關。有的中學生在中學時學得蠻不錯，學習成績挺好，但是到中學后，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現不及格，高掛紅燈。為何呢？就是由于沒有按照中學學習的特性而學習。
一、高中學習的特性
1、高中教材的特征
（1）知識量減小學科門類，小學與中學差不多，但中學的知識量比中學的大。如中學數學熱學的知識點約60個，而中學熱學知識點增為90個。
（2）理論性提高這是最主要的特征。小學教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而中學則要求深人理解，作定量研究，教材的具象性和概括性大大加大。如小學代數著重于解多項式、運算，而中學代數一開始就是相當具象的集合、映射。中學政治講的是法律學這類聯系事實的內容，中學則要求學習經濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為具象。
（3）系統性提高小學教材因為理論性提高，常以個別基礎理論為綱，按照一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方式連結上去。構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯是其三個表現。另外，知識結構的產生是另一個表現，因而小學教材知識結構化顯著升級。
（4）綜合性提高學科間知識互相滲透，互相為用，加深了學習難度。如剖析估算數學題，要具備物理的函數，解多項式等知識技能。
（5）能力要求提升在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力須要進一步的提升與培養。
2、對小學生智力發展的要求
智力通常覺得包括觀察力、記憶力、思維能力和想像力，這就要求中學中學生智力方面有相應發展。
（1）在觀察事物時，要更富目的性，會愈發全面和深刻，能區別出主要的和次要的，必然和碰巧的現象；除了要有靜態的觀察，還要有動態的觀察；除了有定性的研究，還要有定量的剖析。
（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上捉住教材內在聯系，進行記憶。
（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思索問題，研究問題。
（4）想像力要較大發展。把具象問題具體化，形象化，如從平面幾何到小學立體幾何的學習，就須要發展空間想像力。
二、高中學習的方式
愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表堅苦勞動，Y代表正確方式，Z代表少說屁話。這個公式指明事業成功的三要素。對于學業來說，成功也有三要素：學習成功＝心理素養十學習方式十智能素養
1、提高學習心理的素養
（1）學習的動機。學習須要動機。因為中學生的個人須要而形成的學習內驅力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學習有濃烈的興趣，正是這般，如升學、就業、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業、前途等都是。我們要努力加強學習的動機，如樹立遠大理想；出席各類大賽，挑戰強者，喚起學習欲望；看見自己學習成果而受鼓勵，進而提高自信，經受磨難，要有不甘失敗和屈辱的精神。
（2）學習的興趣。濃烈的學習興趣與效率有密切關系，可以從好奇心和求知欲中迸發學習興趣。如化學的實驗，物理的變化等，容易導致人的好奇和求知；培養對各門功課的興趣。常常是勤奮學習后，才發覺知識的奧秘和用途，才增強學習成績，所以一定要躲進“書海”去；把知識應用于實踐，迸發興趣，用自己所學的知識剖析解決出問題時，那個成功感易迸發學習興趣。
(3）學習的情感、意志和心態。將積極的情感同學習聯系上去，避免悲觀情緒的孳生，可以推動學習。擅于控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不須要的看法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
2、掌握科學的學習技巧。
（1）預習在測覽教材的總體內容后再研讀，充分發揮自己的自學能力，理清什么內容早已了解，什么內容有疑惑或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記出來。這樣既增強了自學能力，又為聽課“鋪”平了公路，產生期盼老師解析的心理定勢；這些需求心理定勢必定調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
（2）聽課聽老師授課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師常年學習和教學實踐的精華。由于提升課堂效率是尤為重要的，這么課堂效率怎么提升呢？a、做好課前打算。精神上的打算極其重要。保持課內精力旺盛，腦子清醒，是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理性強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認真觀察、積極思索。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊隨老師授課的思路，對老師的講解積極思索。推論由中學生自己的觀察剖析和推理而得，會比先聽現成推論的學習療效好。
d、充分理解、掌握技巧。
e、抓住老師授課的重點。有的朋友在聽課，常常忽略老師授課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，常常寥寥數語．但卻是全堂授課的綱。只要捉住這個綱去聽課，下邊的內容就會眉宇清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和備考提示。同時還要注意老師反復指出的部份。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是加強記憶的最佳方式之一。筆記，一份永恒的口供，可以克服腦部記憶方面的限制。諺語說，好記憶不如爛筆桿，因而為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等臟器協同工作可幫助學習。
g、注意和老師的交流，眼神交流，提問式交流，都可以推動學習。
（3）作業的方式作業是提升思維能力，備考把握知識，提升解題速率的途徑。通過審題，剖析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。其實在剖析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不可COpy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。
（4）備考的方式美國教育學家第斯多惠說：“必須經常回復到所學的東西上而加以備考……牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘記好得多。”因此常常考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。備考在于平常，怎么備考？
a、課后追憶，即在聽課基礎上把所學內容追憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透，把握得越牢，效率也就自然增強了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補充課外知識的好方式。
e、補缺補漏，系統把握知識結構。
f、循環備考。將甲備考完后備考乙，在備考完乙后對甲再進行一次備考，之后前進……這種循環備考利于記憶。
總的來說，科學的學習方式可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見真章。自學新內容，要把重點找。問題列下來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。簡略做筆記，動腦多思索。課后須備考，追憶第一條。看書要深思，消化細吞咽。注重做作業，請勿仿效抄。編織知識網，簡約又明了。
3、發展智力，提升能力。
（1）發展觀察力。觀察是把握知識，抓好學習的重要環節，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強如何提初中物理成績的想法200，實指觀察力強，把握科學的觀察方式，要a、明確的目的和縝密的計劃山、靈活應用各類觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思索相結合的觀察等。
（2）增強記憶能力。一切智慧的癥結都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習后的幾天內遺忘的速率十分的快。但過了一禮拜后遺忘速率便回升了。因而記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固備考。選擇最佳的時間段進行記憶，因為每位人的情況不同而未能作一個絕對的定論。并且把握好時間安排是增強記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排備考時間便是選擇最佳學習時間段了。
a、及時備考。把識記過的材料再用來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經聯系不斷加強，使它的痕跡進一步鞏固。因為遺忘是先快后慢的，因而備考必須及時，要在遺忘仍未大規模開始前進行。
b、在時間和量上合理安排備考。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內容，記憶療效好。但也要適當分散，由于備考時間過分集中容易發生干擾；過分分散容易發生遺忘。
c、交替地分配時間學習也可以增強記憶。科學實驗證明：用相等頻度的電脈沖剌激腦神經細胞，反應敏捷，但是一旦反復剌激時間過長，神經細胞的反應便消失了。休息一段時間后，反應得以恢復。人的記憶也是這么。歐洲科學家裝里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，由于專研究一種東西會使我的寶貴的腦子焦躁。”因此我們必須“分配交替”地進行記憶。
d、另外，采用各類記憶方法也有療效。如特點記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯想記憶等。
（3）發展思維能力。
a、學好基礎知識，練好基本功；
b、提高語言抒發能力；
c、掌握思維的基本技巧；
d、提高自己的思維品質（不斷學習）；
e、養成良好的思索習慣。
（4）發展想像能力。
a、學習豐富的知識和經驗；
b、學習詩歌作畫；
c、開拓思路，研究假定；
d、學好立幾發揮空間想像力；
e、參與創造活動。
（5）培養自學能力，用自己的腦子親自獲得知識。
同時在學習技巧培養之時，要發揮創造能夠。這是時代和未來的要求。發展創造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利于學習的創新、科技與發展。
其實，優化心理素養，就是在中學學習中攻破難點的信心與勇氣；把握科學的學習方式就是運籌正確的戰略技術；提升智力能力，就是改良攻關裝備，兩者是不可或缺的。
如果就我們的學習喻作航船，勤勞則是客輪的電機；正確的學習方式便是客輪的方向盤與航線、讓我們駕上這艘憧憬之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們開往美好吧！
首先申明，字有點多，若沒有耐心看完的可以先離開了。
首先我要跟諸位同學談談我的情況。
我是廣東省的一名高中工科生，下半年就要初一了。
中學成績優異，但從初中開始便幾乎沒有學習了，高中結業本早已決定讀高中，但無奈父親的要求，還是花高價就讀于當地最好的高中。
學習上我可以說是沒有任何基礎。我是名美術特長生，從下半年七月開始就要去外縣出席美術中考培訓到11月份。
也就是說，我接出來真正學習的時間只有冬訓時的每晚三個小時空閑和從今年二月開始到中考前的幾個月，盡管對于藝術考生來說文化分要求很低，可目前我連這個很低也達不到。
聽到這兒，假如覺得我完全沒有希望的同學也可以先離開了。
我忽然想開了，我想趁這最后一年的時間好好拼搏一下，無論是否還能考上理想的學院，最至少我努力過了，就不會懊悔。僅此而已～～
在這兒提問，是須要一套建立的學習計劃和學習方式，請諸位同學和高手幫忙制訂一套計劃。例如我應當如何借助接出來的所剩的這些時間來學習，在冬訓的時侯如何安排那每晚消遣的三個小時，每一科應當占用時間的比列。
在這兒先感謝聽到這兒的同事～
我就分開來講一下吧。
英語：從小到大的強項，高中不怎樣聽也能考前幾名。
但到了中學因為沒有背誦古詩文言文等，英語成績有所下滑，我覺得英語方面我首先是把該背誦記憶的搞定，我想討教的是考試英文言文翻譯＼詩詞鑒賞＼閱讀的答題方法和英語的學習方式，在數學方面，我應當再下一些哪些工夫呢？
語文：舍棄。這個想要提升很難。補上去也很困難。
英文（已取消聽力）：基礎極差，但對于詞組記憶很有信心。想討教英文基礎很低的人如何在短時間內提升考試成績，應當從什么方面去攻占。
注：對于日語我可以說是零基礎，連局勢都高不大清楚（另外討教一下英文習作的方式）。
政治：從前可以坐椅，現今認為問答題太靈活了，完全不知該如何與課本聯系上去。討教問答題的答題方法和具體的學習技巧。
歷史：認為所學的與試題沒有哪些聯系，一頭霧水，但我想假如先把課本搞熟應當會好一些。
地理：傳說中工科中的理科。我們班地理很差，最高分也只有七十幾，但是只有幾人就能幾個。我想應當從背地圖開始…
可能有些同學會對我的臨時抱佛腳嗤之以鼻，覺得我早已完蛋了。但這不會嚴打到我的信心，我相信哪些想學都為時不晚，我身邊也有好多從初一現學并成功考入理想學院的事例，我主要也是想經常拼搏的此為，想在中考前奮斗一番，不讓自己懊悔。
請諸位同學高手以自身或則別人的經驗給我講講，幫忙規劃一下我的時間，以及各科的學習方式＼方法，最重要的是我的時間很短了，而我須要在短時間內提升。
復制就沒有必要了，我都看了，但若果是很有價值的方式也可以復制一下，但不要一大篇一大篇的。
我對自己是有信心的，我覺得我曾經是由于完全沒有學習，而如今我早已端正了自己的學習心態，我保證自己會自覺學習。我主要是須要一套完整的學習計劃，和學習的方式。
最后誠懇的向諸位同學致謝，無論您是否向我提供方式，我都非常謝謝您看見這兒！兩百分只是謝謝的一種表示，而真正的謝謝是不能用分值估算，感謝。
你以為中學讀書較好中學也一樣那就大錯物錯了，雖然小學知識與高中直掛鉤的極少，就是可以說每位人起點都大至相同，高中會有分科，也就是文或理，要說上去你說的是數理化，應當是偏理科了，的確，理科要較難些，化學，物理是令人煩躁的東西，假如你覺得初三的物理內容很簡單那你更錯了，物理是這樣的，看似新課很簡單，出起題來你就曉得不簡單了，到了初三你就曉得，人的生活是多么的沉悶，基本上每天都有測試，考卷多的可以當廢紙用，每晚從早晨六點半坐到晚上十點半，可以說持之以恒才是最重要的方式，當你讀初二初三前期，你不會有哪些壓力，或許你上課也認為沒哪些難度，但到最后你就明白平日的基礎有多重要，不管怎樣樣，不要懼怕每堂課，貨到用時方知少，我們就是平常聽課很不在乎每晚把作業抄起來即便數了，當然，高二就是來備考原先的書，每備考一節就測試，不要把初中和小學看得這么緊，當你上了一二學期的中學后才會認為中學這些東西根本就不值一提，我以前就有過此類覺得。其實學好每一課，打好基礎知識，到最后備考的時侯就不會驚慌。
我是上海市101學校的，自己平時成績不錯，班級前15，年齡前30，就是近來要上高一了，心里比較虛。我簡略說下自己5科的情況，希望你們能提一些建設性意見，感謝了！！！1。語...我是上海市101學校的，自己平時成績不錯，班級前15，年齡前30，就是近來要上高一了，心里比較虛。我簡略說下自己5科的情況，希望你們能提一些建設性意見，感謝了！！！
1。英語我們老師仍然要求我們多讀書，說小學的好多東西和課本不太一樣，須要有特別大量的課外閱讀積累就能應對，還有就是說要多寫作，中學的英語主要是讀和寫。我想問的是不僅這2個必做的事情，是否還有提升英語的方式？
2。物理我們如今高中早已提早學了初三的一部份內容了，像指數等等，認為并不太難，只是須要時時刻刻保持腦子靈活。還須要多做題。但有的時侯我做了好多題，分數也沒有幾個極少做題的人高。。。可能是她們情商過高吧~~我想曉得中學語文的注意點，和有無方式少做題也能保持一個不錯的成績。
3。德語法語自己覺得不太拿手，盡管每次分數還可以，但自己明白自己的句型水平還是不過硬，最大的敗筆是自己好多時侯斷章取義，閱讀完型常常是邏輯錯誤造成失分，不曉得如何才能改正。。。
4。化學我們如今也學了初三的數學，認為比較難，做題的覺得和小學完全不同，但是題型十分活，做了好多題有時也找不到十分好的訣竅如何提初中物理成績的想法200，不曉得中學數學有哪些好的學習方式，能夠推薦幾個特別好的練習冊~~~
5。物理物理我倒不認為如何難，就是坐椅一些東西，多做題，不知有無思想錯誤？呵呵，物理有哪些要注意的嗎？
我問的暫時就那么多了，歡迎你們來回答我的問題，希望還能每科一個回答。我會相繼降低至200分，答得好的繼續加分，血本求指明我方向的路燈呀！！！
我是上海市101學校的，自己平時成績不錯，班級前15，年齡前30，就是近來要上高一了，心里比較虛。我簡略說下自己5科的情況，希望你們能提一些建設性意見，感謝了！！！1。語...我是上海市101學校的，自己平時成績不錯，班級前15，年齡前30，就是近來要上高一了，心里比較虛。我簡略說下自己5科的情況，希望你們能提一些建設性意見，感謝了！！！
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