初中物理優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位或個人對某一時期的學(xué)習(xí)、工作或完成情況進(jìn)行總結(jié)、分析，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和一些規(guī)律的書面材料。總結(jié)是增長能力的一個很好的方法，所以好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢？下面是小編收集的初中物理教學(xué)優(yōu)秀總結(jié)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀初中物理教學(xué)總結(jié)論文1
德育是一種創(chuàng)造性的、智慧的勞動，它無時無刻不在存在，無所不在，在物理教學(xué)中，要根據(jù)不同內(nèi)容的不同特點(diǎn)，有針對性地滲透德育內(nèi)容。
1. 通過介紹物理學(xué)家來提高學(xué)生的道德水平
物理知識蘊(yùn)含著許多人生道理，結(jié)合物理學(xué)家的生活活動進(jìn)行倫理教育，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
正如物理學(xué)家牛頓所說：“我之所以取得這樣的成功，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！边@充分體現(xiàn)了牛頓對他人勞動成果的尊重和謙遜的品德。
例如法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家帕斯卡，自幼酷愛數(shù)學(xué)，17歲便顯露出天賦，后來設(shè)計(jì)出加法機(jī)，發(fā)明了注射器，提出并證明了大氣壓隨海拔升高而減小的規(guī)律等等，在30歲左右便取得了一系列科學(xué)成果。這與他求知若渴、勇于斗爭、堅(jiān)持實(shí)踐的辯證唯物主義精神是分不開的。然而就在他才華橫溢的年代，卻出現(xiàn)了信仰危機(jī)，他成了上帝的忠實(shí)信徒，陷入了唯心主義的泥潭，39歲便與世長辭。帕斯卡的一生告訴我們，一個人如果有了正確的人生觀，樹立了明確的目標(biāo)，就會在事業(yè)上勇敢進(jìn)取，取得豐碩的成果。如果一個人出現(xiàn)信仰危機(jī)，失去了可靠的精神支柱，就會誤入歧途，一事無成。 充分發(fā)掘物理學(xué)家的道德價值觀和品質(zhì)，以啟發(fā)、教育、感染學(xué)生，有利于提高學(xué)生的思想道德水平。
2. 安全教育與道德教育相結(jié)合
1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
實(shí)驗(yàn)過程中，有的學(xué)生操作不認(rèn)真，對此，我引入物理學(xué)家童第周嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度。
2、培養(yǎng)學(xué)生抵御挫折的能力。
物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常會出現(xiàn)誤差，如果誤差太大，實(shí)驗(yàn)就會失敗，學(xué)生就會失去信心。
這時要向同學(xué)們指出，即使是科學(xué)家，在研究過程中也會遇到失敗，而每一次的成果都是經(jīng)過艱苦努力、艱苦奮斗、一次次克服挫折的結(jié)果。例如，我國青年科學(xué)家陳竺經(jīng)過十多年的不懈努力，在白血病研究過程中，經(jīng)歷了數(shù)萬次失敗，依然沒有放棄，最終揭示了基因組的規(guī)律初中物理優(yōu)秀，提出了新的治療方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物思想。
在物理實(shí)驗(yàn)中，教師應(yīng)教育學(xué)生遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，不得亂拿亂放儀器，測量儀器不得超過其最大量程初中物理優(yōu)秀，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將儀器放回原處。
3. 利用高科技知識教導(dǎo)和激發(fā)愛國主義
例如在《從火車到火箭》的教學(xué)中，結(jié)合書中的示意圖，介紹了火箭的原理、作用、載人航天器的問世，讓學(xué)生進(jìn)一步感受科技的發(fā)展。再如《半導(dǎo)體與超導(dǎo)體》，介紹了我國高科技發(fā)展的應(yīng)用。這些豐富的素材，向?qū)W生展示了科學(xué)的力量，讓學(xué)生認(rèn)識到科技的進(jìn)步可以推動我們?nèi)祟愖呦蛭拿鳌＿@有利于激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。
優(yōu)秀初中物理教學(xué)總結(jié)論文2
新學(xué)期已經(jīng)如火如荼的開始了，這學(xué)期我教的是初三三個班的物理。初三是初中生最關(guān)鍵的一年，每個學(xué)生都希望最后能考上一所理想的高中，作為老師，我想盡可能的幫助他們邁出這一步。我對這學(xué)期的物理教學(xué)做了如下規(guī)劃：
1、做好教學(xué)研究與教學(xué)改革。
教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作，這項(xiàng)工作需要一定的專業(yè)技能，因此要做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在此期間，要積極參加教研活動，在小組備課、教研活動中與其他教師進(jìn)行探討，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，把德育教育融入課堂教學(xué)。
物理教學(xué)過程中存在著大量的德育素材,因此在教學(xué)中要重視這些素材的運(yùn)用,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和群眾教育。
3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,應(yīng)該看到學(xué)習(xí)積極的一面,發(fā)揮學(xué)習(xí)的長處,避免學(xué)習(xí)消極的一面的弱點(diǎn),采取有效措施,提高整個班級的物理教學(xué)效果。
4.教學(xué)方法與措施：
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”
在課堂教學(xué)中要有意識地教會學(xué)生“如何發(fā)現(xiàn)問題”、“如何提出問題”、“如何研究問題”、“如何分析問題”、“如何反思”、“如何交流”等。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人貝語網(wǎng)校，教師成為學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注重“三基”的培養(yǎng)
由于三年級的教材比二年級的難，教學(xué)中應(yīng)突出“三基”的訓(xùn)練，注重基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的訓(xùn)練，在基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，滲透基本方法。
基本技能的訓(xùn)練應(yīng)貫穿物理教學(xué)的全過程，針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。
3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過觀察自然界的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生對物理事實(shí)有具體、清晰的認(rèn)識。觀察和實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)潛能、務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等，具有不可替代的重要作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4.重視物理概念和定律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心。我們需要培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生從對現(xiàn)象的觀察、分析和實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，進(jìn)而在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中培養(yǎng)興趣。初中物理中的概念和規(guī)律大部分都是從對物理事實(shí)的分析中直接總結(jié)出來的，所以在教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括潛能。
初三的教學(xué)任務(wù)緊張而復(fù)雜，在實(shí)際操作中我們力求做到最好，完美地完成工作。
優(yōu)秀初中物理教學(xué)總結(jié)論文3
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)二（一）、（二）年級和三（二）年級物理教學(xué)。學(xué)期過得很快，總體上，我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了各項(xiàng)教材和任務(wù)。同時，積極探索、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，取得了良好的效果。本學(xué)期的教育教學(xué)工作如下：
1.教育教學(xué)方面
首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真思考哪些部分要講解詳細(xì)，哪些部分要講解少。在物理課堂教學(xué)中，要牢牢抓住物理概念、物理定律等基礎(chǔ)知識的講授，注意講清楚物理概念的定義、意義、特點(diǎn)等，并根據(jù)需要通過實(shí)例、畫圖等方式讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。在物理定律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過思維活動進(jìn)行分析、總結(jié)、概括。在課堂教學(xué)中，要盡量列舉生活中、生產(chǎn)中大量的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生認(rèn)識問題、解決問題的能力。同時要加強(qiáng)學(xué)生對物理概念的記憶，要求學(xué)生在每章課后進(jìn)行小組測試。 在練習(xí)分析中，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題、探究隱含條件等，使解題過程步驟完整、推理嚴(yán)謹(jǐn)。另外，在練習(xí)分析中，除了注意練習(xí)的典型性，還要注意練習(xí)的實(shí)用性，結(jié)合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時要求學(xué)生多讀書，加深對知識的理解。每學(xué)完一章后，都會對該章知識進(jìn)行一次知識測試。
2. 引導(dǎo)學(xué)生：因材施教
總體來說，三年級二班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，都是比較懶惰，懶得寫，懶得思考，懶得做任何事。針對這種情況，嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、不要一味地責(zé)備學(xué)生，而要不斷鼓勵。教學(xué)時，多問問題，讓學(xué)生回答，給予學(xué)生足夠的信心和鼓勵，適當(dāng)講解一些有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧和方法；
2. 我上課時會留意學(xué)生的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不懂的地方，會及時解釋，也會要求學(xué)生提出不懂的問題，講了一遍學(xué)生還不懂，可以講第二遍，甚至講三遍，所以學(xué)生很喜歡我的課。
3.要求學(xué)生上課時多做筆記，把總結(jié)的知識記錄下來，這樣對復(fù)習(xí)能起到很好的作用。
3、個人素質(zhì)方面：
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，一學(xué)期至少聽10節(jié)課。其實(shí)這也是老師應(yīng)該做的，通過聽課可以學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，盡量少打牌。
本學(xué)期的物理教學(xué)，雖然我們積極認(rèn)真地貫徹學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績有很大提高，在期中縣考中，兩個年級均位列同級第一。但也存在不少不足和困惑：如何減少兩極分化；如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；如何提高課堂教學(xué)效率等，都是值得我們深思的。
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