3月9日下午，來自鄭州的周作云老師在甜蜜化學小屋陌陌群發了一首小詩：
有很多活動慶祝3月8日
激動人心的數字拔河
每邊十個人
站穩并抓住繩索
紅旗飄揚在中間
哪一方勝過另一方
成敗不在于拉
兩側拉力相等
雖然這取決于摩擦力
摩擦將統治世界
摩擦因素很多
重跟花紋
還有一種降低重心的方法
重心高，漂浮容易
重心低，不易摔倒
化學知識很有用
眾志成城泰山移
集體要有凝聚力
這才是活動的真正目的
原來，3月8日婦女節這三天，他們中學舉行了一場拔河比賽。
在隨后發來的照片中，我們看到了老師們奮力拼搏的畫面和孩子們幸福的笑臉。
這裁判長得像個老包子，一定會公正執法
妹子認真點，笑笑不氣餒
兒子，你支持哪支球隊？
身可墜，繩不可棄，敗雖光榮
隨后，來自陜西的張田先生發出求救電話。 這個問題他有點自責。
不愛做題的上海顏芳老師明天破例，居然用心在紙上畫了示意圖
連她都感嘆自己明天的表現“不正常”。
還好摩擦力的示意圖怎么畫，過了一會兒她就恢復了正常，根據題中的情況寫了一首甜蜜的數學詩：
我讓你用
分享給你
墻或那堵墻
只要鞋跟夠粗
我站著不動
安如臺山
看到大家對“摩擦力”如此熱衷，我不禁想起了我寫的一個關于摩擦力的故事：
【張氏故事·摩擦】
在拉鋸戰中，
輸的一方不是因為拉力不如對方，
但是因為自身與地面的摩擦力很小；
人生的戰場也一樣，
有時候我們不輸是因為對手太強了，
但虧的是自己的能力還不夠。
【化學解讀】拔河時，左右兩邊的人分別受到兩個水平方向的力（繩子視為手的延伸）：對方施加的拉力和對方施加的拉力。地面施加的摩擦力。 雙方所施加的拉力可視為相互斥力，大小相等，但地面的摩擦力卻不等于兩邊的人。 兩邊人所受的摩擦力較小，哪一方吃虧。 由此可見，拔河比賽的關鍵在于減少摩擦力，所以必須要找體重大的選手，穿有花紋鞋底的鞋子。 這是因為壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。
說了半天摩擦，讓我們上去溫習一下摩擦的知識
摩擦，突破三關
文/張虎剛
1.填寫：打好基礎
1、如右圖，朋友將水平地面上的木架向右推。 當推力較小且未推動木架時，木架___（選擇“接受”或“不受影響”）摩擦力，由于其與地面之間的相對運動趨勢____（選擇“是”或“不受影響”） “不”）; 逐漸減小推力，使木架勻速向右直線運動，此時木架與地面之間有____（可選）填入“靜”、“滑”或“滾動”）摩擦力，這個摩擦力的方向是。 如果在木架下面放幾根原木，那么推動木架會比較容易，因為____的摩擦力比____小得多。
2、朋友往前推木架的時候，發現木架越輕，地面越光滑，就越容易推。 由此可見，滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的和接觸面的有關。
3、以下例子中，減少摩擦的有（填寫序號）。 ①使勁踩自行車的剎車； ②汽車輪轂上的花紋； ③氣墊船向上噴出強勁的氣流，在船底與水面之間形成一層氣墊。
2.想一想：攻關能力
1.認識生活中的摩擦
(1)三種摩擦力：滑動摩擦、靜摩擦、滾動摩擦
(2)摩擦力形成條件：①物體相互接觸、擠壓； ②接觸面粗糙； ③物體之間有相對運動或相對運動的趨勢。
膨脹：比如在一個粗糙的水平桌面中央放一個鐵塊，鐵塊和桌面沒有相對運動，也沒有相對運動的趨勢，所以鐵塊之間不存在摩擦和桌面。 當用較小的力將鐵塊向右推動時，鐵塊雖然靜止不動，卻有“動之勢”。 此時鐵塊受到桌面的摩擦力，為靜摩擦； 當力較大時，將鐵塊向前推。 此時鐵塊與桌面已經發生相對運動，桌面形成了鐵塊運動的滑動摩擦力。 因此，當兩個相互接觸的物體有相對運動的趨勢或已經發生相對運動時，就形成了摩擦力。
(2)摩擦力的方向：總是與物體相對運動的方向或物體相對運動的趨勢相反。
膨脹：摩擦力不能理解為阻力，摩擦力不一定非得與物體運動方向相反。 對于滑動摩擦，總是與物體運動方向相反，為阻力； 而對于靜摩擦，則不同。 例如，人走路時，腳后跟對地面的摩擦力方向與人的運動方向相同。 如果人沒有這個摩擦力，或者摩擦力很小，人就不能動。 因此，這個靜摩擦力就是驅動力。
(3)摩擦力的大?。红o摩擦力的大小隨拉力的減小而減小，達到最大值后不再減小。 此時的靜摩擦力稱為最大靜摩擦力； 當水平拉力在水平面上作勻速直線運動時，滑動摩擦力等于拉力，但滑動摩擦力不隨拉力的變化而變化。
(4)摩擦力的作用點：摩擦力作用在接觸面上。 在做力的示意圖時，我們可以把它看成一個點，畫在物體的重心上。
練習：下列摩擦現象中，屬于滑動摩擦的是（）
A．穿旱冰鞋滑行，旱冰鞋與地面的摩擦
B．物體靜止在斜坡上，物體與斜坡摩擦
C．狗拉雪橇，雪橇與雪的摩擦力
D．機器運轉時，滾珠與軸承之間的摩擦力
答案：C
2.了解影響滑動摩擦的誘因
滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力和接觸面的粗糙度有關。 當接觸面的粗糙度一定時，表面壓力越大，摩擦力越大； 當物體表面的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 這里需要注意的是，滑動摩擦力的大小與物體運動的快慢和接觸面的大小無關。
拓展：在探究“影響滑動摩擦的激勵因素”時，一定要用好控制變量法。 也就是說，在研究滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙度的關系時，首先要控制（保證）其中一個量，然后才是另一個量與接觸面粗糙度的關系。應注意摩擦力的大小。
實踐：在“摩擦力”的科學探索中，一班朋友推測，摩擦力可能與接觸面的粗糙度、接觸面之間的壓力、物體運動的速度有關。
(1)為保證研究的準確性，應將水平臺上的滑塊移動____和____； 每項激勵的研究都需要經過_____次實驗，才能推斷出測度。
(2)小李通過實驗發現，摩擦力與滑塊運動的快慢有關。 在與朋友交流時，她在研究這個激勵時重復了這個實驗，如右圖所示。 有一個明顯的錯誤：
答：（1）多次水平勻速（2）無控制壓力恒定
3.減少和減少摩擦的方法
摩擦在生活中廣泛存在，既有有益的方面，也有有害的方面。 為此，我們必須盡量減少有益摩擦，減少有害摩擦。
(1)減少有益摩擦的方法：降低接觸面之間的壓力或降低接觸面的粗糙度。
(2)減少有害摩擦的方法：降低壓力，降低接觸面的粗糙度，以滾動代替滑動(在相同壓力和接觸面積下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦)，使兩者相互接觸的摩擦面相互遠離。
練習：右圖四個例子中，目的是減少摩擦（）
答案：C
3.說說：分析應用
在拔河比賽中，通常會邀請一些較重的人參加，參賽者往往會穿較新的鞋子。 如果地上有沙粒，沒有人愿意為了比賽踩著沙粒。 你能說出哪些包括化學嗎？
答：體重大的人，對地面的壓力大，摩擦力大； 新鞋花紋深，摩擦力大； 踩在沙子上，石頭滾動，摩擦力小，容易丟。
你到底懂不懂呢？ 如果你還是不明白，那就往下讀吧！
分析不等式以了解摩擦力
文/張虎剛
摩擦在生活中廣泛存在。 在學習之前，朋友們往往對磨擦和磨擦有一定的認識，而這些認識由于生活經驗而產生的很多誤解甚至錯誤。
為此，我們在學習“摩擦力”的同時，也要有“明察秋毫”的眼力。
下面，我以四個“不等式”為題，幫助朋友們理解摩擦。
不等式1：是否運動≠摩擦
要判斷兩個相互接觸的物體之間是否存在摩擦，不能只看物體是運動還是靜止。 靜止的物體可能會受到摩擦，而運動的物體可能不會受到摩擦。
例如，一個鐵塊放在水平的桌子上，鐵塊和桌子之間沒有相對運動，也就沒有摩擦力； 如果桌子傾斜，鐵塊在重力的作用下有向上滑動的趨勢，沒有滑動，而是保持在斜面上不動，此時鐵塊與桌面有摩擦； 再比如，我們帶動鐵塊在水平桌面上向前運動摩擦力的示意圖怎么畫，鐵塊相對于桌面運動，然后受到桌面的摩擦力； 而如果驅動桌子，鐵塊似乎是隨著桌子一起前進，鐵塊和桌子保持靜止，鐵塊和桌子之間沒有摩擦。
為此，物體與接觸面是否有相對運動或是否有相對運動的趨勢，是判斷物體是否發生摩擦的依據。
不等式2：摩擦≠阻力
一個物體在另一個物體表面滑動時所受到的摩擦稱為滑動摩擦。 對于滑動摩擦力，摩擦力與物體運動方向相反，為阻力； 而對于有相對運動趨勢但不滑動的物體，它們的接觸面之間就會有一種力阻止相對摩擦力的產生，這就是靜摩擦力。
靜摩擦力的方向總是沿接觸面的切線方向，與相對運動趨勢的方向相反。 例如，人走路時，腳在地面上向后推，有與地面相對運動的趨勢。 此時，足部受到地面施加的向前的力來限制這些相對運動趨勢。 這種摩擦力就是前進的動力； 類似這樣自行車和機動車在行駛時，前輪（驅動輪）相對于地面向后轉動，地面給前輪一個向前的摩擦力，這也是它們的驅動力。
為此，摩擦不一定是阻力，也可能是動力。
不等式 3：更大的壓力≠更大的摩擦力
摩擦力與壓力有關，一般來說，壓力越大，摩擦力越大，也有例外。 例如，如果人的手緊緊地握住一個水壺，而水壺靜止不動，那么水壺就會受到向下的摩擦。 如果此時，握住酒壺的力增加，酒壺所受的壓力就會增加，但酒壺與手之間的摩擦力不會改變。 這是因為你和酒壺之間的靜摩擦力已經達到了最大值。
為此，我們說，當發生滑動摩擦時，當接觸面的粗糙度不變時，摩擦力隨壓力的減小而減?。?當靜摩擦發生時，壓力減小，摩擦力可能保持不變。
不等式4：滾動摩擦≠滑動摩擦
滾動摩擦和滑動摩擦可以從它們的特性來區分。 滾動摩擦的特點是物體之間只有一個摩擦點，但摩擦點是不斷變化的； 滑動摩擦的特點是物體在接觸面上相互摩擦，但兩個表面保持不變。 例如，筆盒在磨筆時，刀與筆之間的摩擦是滑動摩擦，而不是滾動摩擦； 用粉筆寫字時，粉筆與黑板之間會產生滑動摩擦； 用毛筆或鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間也會產生滑動摩擦。 用鋼筆寫字時，筆尖上的珠子在紙上滾動，此時形成的摩擦力是滾動摩擦力，而不是滑動摩擦力。
最后，讓我們在歡聲笑語中結束明天的“摩擦力”之旅吧！
摩擦兄弟爭奪排名
文/張虎剛
三天來，靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦相遇了。 盡管他們都反對家庭，但沒有一個人服從另一個人。 聽著，這是另一場戰斗！
滑摩道：“我說兄弟們，我們斗了很多年了，明天，我們就都坐下來好好談談，把輩分的順序分清楚，免得以后見面吵鬧?！?span style="display:none">Dyq物理好資源網(原物理ok網)
” 滾摩曰：“如何排？
滑摩道：“比一比實力吧！誰實力大誰就是老大?！?span style="display:none">Dyq物理好資源網(原物理ok網)
靜摩還是沒反應過來，見滑摩這么說，笑道：“論實力的話，你是不如我的。”
摩摩聞言急了，喝道：“誰不知道，你還不確定！不像我，有多大就有多大。”
荊摩道：“是的。我和你不同，你是固定的。我的力量隨著外力的減弱而減弱，給我的推力越大，我的力量就越大?！?span style="display:none">Dyq物理好資源網(原物理ok網)
滾動摩擦道：“那你的力有多大？會不會隨著外力的減小而不斷減小？”
靜摩擦力解釋道：“這不是真的，當我減少到一定程度，它就不會再減少了，這時候我的力量最大，稱為最大靜摩擦力。如果外力不超過最大靜摩擦力 施加力時，雖然我被它們深深地推拉，但我仍然處于靜止狀態，我的力隨著外力的增加而減??；一旦外力小于我的最大靜摩擦力，我站不住腳，還是會動的?！?span style="display:none">Dyq物理好資源網(原物理ok網)
滑動摩擦見狀趕緊開口：“對！這時候你沒事做，輪到我玩了。當一個物體相對于另一個物體移動時，它們之間就會有我。”
滾摩道：“你多大了？
滑動摩擦表示“我比最大靜摩擦小一點”。
滾摩道：“你可知道它有多大？”
滑動摩擦說：“可以！你可以找個彈簧測力計，讓他拉著我在地上做勻速直線運動，我的大小就是它的標示，也就是拉力的大小。”
滾摩道：“原來是這樣的。那我就是老三了！”
景陌茶樂呵呵的道：“對，我是老大，滑摩老三，你是老三！”
滾動摩擦說：“雖然我的力量不如大家，但我的好處很大。人們早就知道滑動摩擦比滑動摩擦小得多，所以在唐代運輸大鐵塊時，鐵塊是放在圓木上，這個鐵塊的滾動大大降低了前進的阻力。哦，對了，滑動摩擦，你不就是阻力嗎？看來是給人帶來了傷害?。?span style="display:none">Dyq物理好資源網(原物理ok網)
滑動摩擦一聽就急了，說：“你的見識太少了，我承認我是物體運動時的阻力，沒有我，還是行不通?！?span style="display:none">Dyq物理好資源網(原物理ok網)
景沫沫聽完，奇怪道：“人要是沒有我，就不能走路，不能用牙簽吃飯，頭上要戴鞋，每塊布都要分開。山都沒有了，沒有你怎么辦？” 這個怎么樣？”
摩摩聞言得意道：“這你還不懂？如果沒有我，人家能攔得住車嗎？那個時候，車子還會往前開。你想想，現在的情況，多危險?。 ?span style="display:none">Dyq物理好資源網(原物理ok網)
就在三兄弟打架的時候，兩個老太婆從對面走了過來。 其中一人咳嗽道：“別吵了，要不是我們，現在還有人坐在這里聊天呢！”
三兄弟“啊”了一聲，齊聲問道：“你是誰？”
“我們是壓力，是接觸面，如果沒有壓力，接觸面不再粗糙，還會有大家嗎！”
朋友們想一想，老太婆說的對嗎？