一份詳盡的工作計劃對于今后的工作有很大的指導(dǎo)作用，又到了做工作計劃的時侯了，工作計劃能力是黨員管理水平的彰顯，以下是無憂文檔小編悉心為您推薦的中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2023通用6篇，供你們參考。
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2023篇1
一、指導(dǎo)思想；
按照念書期擬定教學(xué)進度，結(jié)合中學(xué)生特征，重視全面提升中學(xué)生的素養(yǎng)和培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在初三這學(xué)期中逐步提升中學(xué)生剖析問題和解決問題的能力，爭取明年中考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)全面貫徹的教學(xué)思想。
二、情況剖析：
（一）教材剖析：按照課程安排，本學(xué)期三月份要完成一、二輪備考的教學(xué)任務(wù)，筑牢基礎(chǔ)，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實抓好基本知識的備考。
（二）中學(xué)生學(xué)情剖析：
這學(xué)期兼任初一238班，239班的數(shù)學(xué)教學(xué)
1、課堂情況：化學(xué)科是理科生中考必考的主要課目，238班大多數(shù)的中學(xué)生對化學(xué)知識的求知欲望比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、239班中學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握還不夠牢靠，大多數(shù)中學(xué)生即使通過了高三高中三年的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚無法獨立地產(chǎn)生化學(xué)情境，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，獨立剖析化學(xué)過程，解決數(shù)學(xué)實際問題的能力較低，還有待于大力提升和著力培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
認真學(xué)習(xí)普通中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照新課標(biāo)的考綱，認真組織教學(xué)。
1、專題備考，分項突破
2、高考剖析，能力引導(dǎo)
3、模擬試題講評，能力測量讓中學(xué)生通過模擬考試檢查自己的實際中考能力，因而及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，做好充分的打算迎接中考
4、力爭在20xx年中考文綜取得好成績
四、方法與舉措：
1、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。
從全面提升中學(xué)生的素養(yǎng)，對每一位中學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā)，依照各層次中學(xué)生的具體情況，擬定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。
2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。
認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)指出理解，把握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)中學(xué)生獨立閱題，獨立剖析化學(xué)過程，獨立解決數(shù)學(xué)問題的能力。
五、教學(xué)時間安排：
一、輪備考在3、1日結(jié)束
二、第二階段：專題備考。
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2023篇2
一、指導(dǎo)思想
重視教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。強化學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提升素養(yǎng)教育水平，整體提升教學(xué)質(zhì)量和水平
二、工作目標(biāo)：
以提升課堂效率為工作方向，以闡述中學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提升全組班主任的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特性，構(gòu)成教學(xué)特色，提升課堂教學(xué)效益。
三：工作重點：
1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提升課堂效率、
2、開展自然分材小專題研究
3、加強和規(guī)范師徒結(jié)對活動
4、組織班委用心出席縣市教研活動和各項評選
四、主要工作：
（一）理論學(xué)習(xí)，提升理論水平本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組班主任學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，提高主體意識和創(chuàng)新精神，著力解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提升班主任的教育理論素養(yǎng)。
1、高三化學(xué)班主任研究xx年中考要求，學(xué)習(xí)中考考試說明，明晰中考方向，在強物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步強化中學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭完成中學(xué)下達的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)強化課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識，明晰新課程目標(biāo)，提升數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在會考中取得好成績。
2、組織本組班主任繼續(xù)研究教材，學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明晰教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)闡述新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實抓好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
（二）數(shù)學(xué)組常規(guī)教研、科研工作要提升教學(xué)質(zhì)量，則首先要搞好班主任備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備中學(xué)生、備反饋”。要求班主任課前花工夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分借助多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)中學(xué)生用心思維，參與學(xué)學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)中學(xué)生多，課中授課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
1、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每個班主任留下詳盡記載和學(xué)習(xí)心得。
2、多交流，共提升，要求組內(nèi)每個班主任按中學(xué)要求每期起碼聽課20節(jié)，，取長補短，充分挖掘潛力。
3、收集本組班主任對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。
4、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣大班主任轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
其實，我們化學(xué)教研組全體班委將在思想上與中學(xué)工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年化學(xué)教研組的各項活動推向更高層次。
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2023篇3
面對轟轟烈烈的變革大潮和我校領(lǐng)導(dǎo)的超前意識、及制訂的各類新政化學(xué)教研組打算針對本組特征擬定計劃從以下幾個方面施行：
一、組織化學(xué)班主任學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組班主任明晰提出必須嚴格遵循中學(xué)各項規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認真”工作。借助大組活動努力完成中學(xué)各部門布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、對化學(xué)班主任進行培訓(xùn)指導(dǎo)。
關(guān)于教學(xué)計劃的說明：本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定理》和第七章《機械能》，每周3、5課時。
三、在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)注重合適藝人岳老師辛勞努力下化學(xué)實驗室配備基本建立，入柜到位，實驗室的使用率大大提升，實驗教學(xué)一直是我校數(shù)學(xué)學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)提高實驗教學(xué)使中學(xué)生在做小學(xué)。鼓勵數(shù)學(xué)班主任制做實驗器材，課堂上多用演示實驗，創(chuàng)造條件做好中學(xué)生分組實驗，培養(yǎng)中學(xué)生動手能力，逐漸產(chǎn)生良好的嚴謹思維方法、真正認識到化學(xué)實驗的重要作用。
四、堅持教改，堅持創(chuàng)新，認真完成三長示范課、幾個年級各個禮拜誘思探究示范課，進行說課，目的是不斷提升數(shù)學(xué)老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。組織化學(xué)班主任進行討論提高反省，出精品課。
五、堅持研案制度，堅持中發(fā)言人制度。
六、配合中學(xué)工作須要，協(xié)助各年級備課組組織舉辦第二課堂活動。大力支持大賽補習(xí)、高三的各項工作。
七、組織化學(xué)班主任集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下化學(xué)考試大綱，以提高教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期化學(xué)教學(xué)任務(wù)。化學(xué)組班主任都要出席國培、包頭市專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全面提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
八、鼓勵數(shù)學(xué)班主任撰寫論文，積極出席省市進行的教學(xué)論文評選活動。鼓勵數(shù)學(xué)班主任進行多種方式的教學(xué)研究。搜集優(yōu)秀的講義、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動中。
九、創(chuàng)造各備課組交流的平臺，取長補短共同進步，構(gòu)建教研組郵箱等，上傳信息資料，實現(xiàn)資源共享，更高推動全組實力的提高。
強化中學(xué)生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明，課下讓中學(xué)生自主完成實驗(班主任提早打算好實驗材料，中學(xué)生在周周末去實驗室做實驗)。
新學(xué)期新氣象，北重中學(xué)教研組的全體班主任是一群特殊的舞者她們會為中學(xué)的再度輝煌舞出炫目的篇章。
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2023篇4
在推行素養(yǎng)教育及新課改的方式下，對小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)提出了新的要求，我校依據(jù)新形勢推行的高效課堂工程已在影響著每一位班主任，針對個人的教學(xué)實際，結(jié)合遠程教育的收獲高中物理化學(xué)怎么提高成績，探討一下個人對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改進舉措。
一、教育觀念要改變。
應(yīng)當(dāng)清楚地了解到知識是學(xué)不完、教不完的，所以班主任在內(nèi)容、習(xí)題的選擇上要有所舍，能夠使中學(xué)生有所得。由于“教是為了達到用不著教”，班主任既要教中學(xué)生學(xué)會，更要教中學(xué)生會學(xué)。新課改要求充分發(fā)揮中學(xué)生的主動性，在具體的教學(xué)中對這一理念的施行要完全放開，要做到對中學(xué)生進行完全的解放，總是讓中學(xué)生按我們的思路去理解課本，這些老套路好多時侯成為中學(xué)生思維上的桎梏。新課程的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功關(guān)鍵在于改變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。這樣要求同事們要從“學(xué)會”物理到“會學(xué)”物理?，F(xiàn)今的時代是個知識膨脹的時代，復(fù)雜的學(xué)科知識單靠個人的單兵作戰(zhàn)已遠遠不能解決問題，新課程要求從“獨立學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“合作學(xué)習(xí)”，它可以使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率有更多增強。課程變革提出要向同事提供品德產(chǎn)生和人格發(fā)展、潛能開發(fā)和認知發(fā)展、體育與瑜伽、藝術(shù)修養(yǎng)和發(fā)展、社會實踐等五大方面的經(jīng)歷的要求，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來講，要著力改變機械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負低效的學(xué)習(xí)方法，從一切為著分數(shù)的“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣岣咦约旱摹爸鲃訉W(xué)習(xí)”。據(jù)悉，朋友們還要學(xué)會“量體裁衣”，選擇好有利自己發(fā)展的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、物理課程深度學(xué)習(xí)，從習(xí)慣于“全面學(xué)習(xí)”到學(xué)會“選擇學(xué)習(xí)”，使每一個人有全面的、均衡的但是富于個性的發(fā)展。
二、增強教學(xué)過程中的科學(xué)性
新大綱要求中學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識上要有科學(xué)心態(tài)、科學(xué)作風(fēng)、科學(xué)思維、科學(xué)方式。為此，我們在教學(xué)中首先應(yīng)把“科學(xué)”放在第一位，更新教學(xué)思想，變革教學(xué)方式，便于正確引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。只有這樣中學(xué)生就會巧學(xué)、會學(xué)，改變蠻干、鉆牛角的學(xué)法。改變死記硬背數(shù)學(xué)概念、規(guī)律、死搬硬套數(shù)學(xué)定律，公式的學(xué)法。
三、適當(dāng)增加教學(xué)梯度，循序漸進逐步深入
中學(xué)生步入中學(xué)后，會感中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)起會很費力，為了能使中學(xué)生在這一轉(zhuǎn)變過程中平穩(wěn)過渡，以防止對小學(xué)數(shù)學(xué)形成危懼和厭惡的心理，我們在教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)卦黾恿酥袑W(xué)生學(xué)習(xí)臺階的梯度，并把小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)進行對比教學(xué)，在中學(xué)生對中學(xué)數(shù)學(xué)有了一定的認識后，再逐漸地增強難度。
四、靈活運用教材
新教材與舊教材的一個顯著的不同就是數(shù)學(xué)的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹，有些知識變得有點雜亂。因此我們在教學(xué)過程中靈活運用教材，適當(dāng)補充一些內(nèi)容，在講完某一單元后，再以“專題講堂”的方式對某一方面的知識專門重點地講解，通過專題的開辦，使中學(xué)生在腦子中構(gòu)建起重點知識的關(guān)聯(lián)網(wǎng)路，達到對重點知識和規(guī)律的熟練運用，以及把握重點知識的解題方式和方法。
五、有意識地嘗試探究式教學(xué)
新課標(biāo)中的一個亮點就是探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，而且這些教學(xué)和學(xué)習(xí)模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們使用，我們只有在教學(xué)過程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學(xué)中通過參照其它版本的教材，盡可能地所教材中的知識以問題的方式詮釋給中學(xué)生，讓中學(xué)生在解決這種問題的過程中把握知識。要堅持在課堂上創(chuàng)造探究學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂氣氛，多提一些開放性的問題，引導(dǎo)中學(xué)生推理、討論，著力改變機械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負低效的學(xué)習(xí)方法，從一切為著分數(shù)的“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣岣咦约旱摹爸鲃訉W(xué)習(xí)”。
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2023篇5
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以中學(xué)生為主體，加強中學(xué)生主體能力的培養(yǎng)，增強其化學(xué)綜合素養(yǎng)。我所任教的是高中(6)、(7)班，其中(6)班是工科重點班。高中是中學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能提升的關(guān)鍵一年，是小學(xué)數(shù)學(xué)新課教學(xué)的最后一年，中學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高中基礎(chǔ)會考階段的備考和最后沖刺會考的療效，為此，我將更全面、更穩(wěn)實地舉辦教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想
以_為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力探求和實踐以新課程變革為主要內(nèi)容的教育變革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論，加強專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對班主任提出的新要求，提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提高中學(xué)著名度和建立和諧的新保亭學(xué)校而做出自已的努力。
二、學(xué)科課程施行
(一)學(xué)科教材
本學(xué)期使用人民教育出版社中學(xué)數(shù)學(xué)必修1—1的教材
(二)課時安排
嚴格依照新課模塊教學(xué)對課時的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時。另外安排備考、練習(xí)和月考10個課時。期中和期終考試時間由中學(xué)統(tǒng)一安排進行。
(三)教學(xué)目標(biāo)要求
1、知識與技能
(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電壓的學(xué)習(xí)。
(2)電磁波的學(xué)習(xí)
2、過程與技巧
(1)會運用電磁學(xué)的公式估算熱學(xué)的有關(guān)問題。會借助熱學(xué)的知識解決簡單熱學(xué)問題。
(2)在理論學(xué)習(xí)過程中，了解化學(xué)的研究方式非常是數(shù)學(xué)學(xué)的實驗，要了解實驗原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu)，了解實驗操作規(guī)程及實驗操作步驟。
(3)通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)，讓中學(xué)生體會和了解化學(xué)學(xué)的思想、方法，提升中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
3、情感、態(tài)度與價值觀
通過化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，向中學(xué)生進行科學(xué)思想，民族精神等教育，了解化學(xué)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓中學(xué)生了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展，進行愛國主義教育。
三、具體舉措
1、認真?zhèn)湔n，悉心組織課堂教學(xué)。認真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。
2、精選練習(xí)，強化課后訓(xùn)練。在不降低課業(yè)時間的情況下，精選訓(xùn)練題目是提升學(xué)習(xí)效率，強化鞏固的有效方式。
3、加強中學(xué)生的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是班主任及時了解和把握中學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是班主任及時調(diào)整自已教學(xué)操作的根據(jù)。
4、做好中學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄，認真細致地做好中學(xué)生的成長階段性的評價，及時向中學(xué)生及其父母匯報。
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃2023篇6
中學(xué)數(shù)學(xué)是普通中學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程相銜接，借以進一步提升中學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
中學(xué)數(shù)學(xué)課程有助于中學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)知識與技能；體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方式；提高創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探求自然、理解自然的興趣與熱情；認識數(shù)學(xué)學(xué)對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響；為終生發(fā)展，產(chǎn)生科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)剖析
（一）課程總目標(biāo)
1、在認知領(lǐng)域方面規(guī)定“學(xué)習(xí)比較全面的化學(xué)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從化學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識數(shù)學(xué)學(xué)的作用”。對人文誘因教育提出明晰要求。
2、在操作領(lǐng)域方面提出“培養(yǎng)中學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究化學(xué)問題，找尋化學(xué)規(guī)律的方式”。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方式教育規(guī)定具體要求。
3、在情意領(lǐng)域方面規(guī)定“培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實事求是的科學(xué)心態(tài)，克服困難、團結(jié)協(xié)作、勇于探求、積極進取的精神”。“結(jié)合化學(xué)教學(xué)進行辨證唯心主義教育和愛國主義教育”。
（二）課程具體目標(biāo)
1、知識與技能
①學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、相互作用和運動的一些基本概念和規(guī)律，了解化學(xué)學(xué)的基本觀點和思想。
②認識實驗在數(shù)學(xué)學(xué)中的地位和作用，把握化學(xué)實驗的一些基本技能，會使用基本的實驗儀器，能獨立完成一些化學(xué)實驗。
③初步了解化學(xué)學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的影響。
④關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，曉得影響與數(shù)學(xué)學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，能嘗試運用有關(guān)的數(shù)學(xué)知識和技能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。
2、過程與技巧
①經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方式研究化學(xué)問題，驗證數(shù)學(xué)規(guī)律。
②通過數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解化學(xué)學(xué)的研究方式，認識化學(xué)實驗、物理模型和物理工具在數(shù)學(xué)學(xué)發(fā)展中的作用。③能計劃并調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，通過自己的努力能解決學(xué)習(xí)中遇見的一些數(shù)學(xué)問題，尤一定的自主學(xué)習(xí)能力。
④參加一些科學(xué)實踐活動，嘗試經(jīng)過思索發(fā)表自己的看法，嘗試運用數(shù)學(xué)原理和研究方式解決一些生活中的實際問題。
⑤具有一定的指責(zé)能力，信息搜集和處理能力，剖析、解決問題能力和交流、合作能力。
3、情感心態(tài)與價值觀
①能感受自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的好奇心與求知欲，樂于探究自然界的奧秘，能體驗探求自然規(guī)律的辛酸與喜悅。
②有參與科技活動的熱情，有將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐的意識，敢于探究于日常生活有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問題。
③具有勇于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神，具有判定大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識。
④有主動與別人合作的精神，有將自己的看法與別人交流的心愿，勇于堅持正確觀點，敢于修正錯誤，具有團隊精神。
⑤了解并感受化學(xué)學(xué)對經(jīng)濟、社會發(fā)展的貢獻，關(guān)注并思索與數(shù)學(xué)學(xué)相關(guān)的熱點問題，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在力所能及的范圍內(nèi)，為社會的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
⑥關(guān)心國外、外科技發(fā)展現(xiàn)況與趨勢，有振興中華的使命感與責(zé)任感，有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、選用教材：人民教育出版社普通中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1、2。
2、具體內(nèi)容：
第一章運動的描述。
第二章勻變速直線運動的研究。
第三章互相作用。
第四章牛頓運動定理。
第五章機械能及其守恒定理。
第六章曲線運動。
第七章萬有引力與航天。
四、學(xué)生現(xiàn)況剖析
因為是剛接手的新一屆高三，所以對每位中學(xué)生的具體現(xiàn)況還不是很清楚。從高考分數(shù)來看，有部份中學(xué)生數(shù)學(xué)成績是低分，而有學(xué)科特長的優(yōu)秀中學(xué)生要盡可能去開掘她們的潛力，所以開學(xué)須要花一定的精力去了解中學(xué)生。
五、具體施行：
1、精講精練
為了達成目標(biāo)和計劃，首先就是要增強上課和作業(yè)的效率。作為班主任首先就要講清楚，這樣的'目的是為了讓中學(xué)生理解、聽懂，中學(xué)生只有會自己解題能夠說明早已聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
精講：首先，概念的引入和講解勿必要清。因此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)指出，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情境進行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)注意：
①明確概念引入的必要性和事實根據(jù)。
②只有明晰、掌握概念的定義，才可能明晰把握被定義的概念。
③了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種化學(xué)量的變化率等等），便于用比較法教學(xué)。若這些概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須注重使中學(xué)生明晰具象概括的方式。
④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。
⑤定義的語言抒發(fā)方式可以不同，但物理表達式應(yīng)當(dāng)相同。
⑥注意從定義式導(dǎo)入被定義的數(shù)學(xué)量的單位。
其次，掌握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要掌握好進度。不隨便降低難度。例題和習(xí)題的選擇要謹慎，應(yīng)符合中學(xué)生的實際高中物理化學(xué)怎么提高成績，對于程度十分好的中學(xué)生，可以選擇一些超前性的習(xí)題，而對于大多數(shù)中學(xué)生來講，在高三階段的例題一直是對概念的理解和簡單的應(yīng)用，也就是說例題也要分層。而習(xí)題的講解也絕對不能只管數(shù)目不管質(zhì)量，要和例題一樣講透，
將最基本的概念和技巧滲透到講解中。對于提升題，因為主要面對的是a類中學(xué)生所以可以以方式指導(dǎo)為主，而通常的習(xí)題必須考慮到大多數(shù)的普通中學(xué)生，而且要結(jié)合精練。
精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的療效是值得闡述的課題。尤其彰顯在習(xí)題的練習(xí)和講解中。剛才早已講了練習(xí)的講解計劃，下邊是練習(xí)的計劃。本人這次作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。課下作業(yè)保證每一次都能讓中學(xué)生認真仔細的完成，決不盲目圖多。
本學(xué)期還屬于知識內(nèi)容第一輪教學(xué)，所以平常作業(yè)準(zhǔn)備以這樣的比列布置：60%基礎(chǔ)題，25%通常難度題，15%選做題（提升題）。而且課堂練習(xí)通常也按此比列進行。適當(dāng)時侯稍加調(diào)整。口頭的課堂練習(xí)要給中學(xué)生打分，并記入平常分數(shù)，作為考核的根據(jù)之一。課堂書面練習(xí)分層，把基礎(chǔ)題和稍難的題分開。分批讓中學(xué)生在課上完成。也就是在練習(xí)中也有臺階可下。