在上一篇文章中，我簡單分析了初中物理教材的各個版本。通過自己對這些版本的研究，我個人認(rèn)為人教版教材在設(shè)計(jì)思路、章節(jié)安排、知識結(jié)構(gòu)等方面最為合理，不愧是老牌教材編寫。因此，我將以人教版教材為基礎(chǔ)，結(jié)合我個人對物理的理解，對初中物理知識進(jìn)行一次詳細(xì)的講解。
八年級物理教材的第一頁就是這本教材的目錄和科學(xué)歷程。為什么要分析教材的目錄和科學(xué)歷程呢？很多人覺得沒有必要，其實(shí)不然。我之前就提到過，通過觀察教材的目錄，相信每一位物理老師都能大致了解到編者的設(shè)計(jì)意圖，這對老師教學(xué)有很大的幫助。
人民教育版
通過教材目錄我們可以觀察到，人教版教材不同于其他教材的地方在于章節(jié)劃分的非常仔細(xì)。八年級共有六章，比一些只有五章的教材更加合理，更利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。前三章分別是機(jī)械運(yùn)動、聲學(xué)現(xiàn)象、物理狀態(tài)變化。這三章的內(nèi)容比較簡單，與生活緊密相關(guān)。把這三章放在一起學(xué)習(xí)，既不會讓剛接觸物理的學(xué)生覺得物理知識空洞無趣，也不會因?yàn)橹R的難度而感到畏懼。
上海、廣東版
其次，學(xué)習(xí)第3章的時候，天氣剛轉(zhuǎn)冷，冬天來了。通過觀察生活中的霧、露、霜、雪等自然現(xiàn)象，可以更好地鞏固第4章的知識。而且學(xué)完這三章就進(jìn)入考試了，所以不會出現(xiàn)知識分散的情況。為什么這么說呢？我們看看其他版本教材的目錄，一目了然。
人民教育版
比如這版教材就把光學(xué)知識集中到一個章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而放在第三章進(jìn)行學(xué)習(xí)。用過這種教材的老師應(yīng)該知道它的不便之處。比如在這本書的教學(xué)計(jì)劃中，當(dāng)你學(xué)習(xí)第三章第四節(jié)的時候，很可能就是期中考試的時間了，經(jīng)過一個期中考試周期（復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備、考試、看試卷）之后，就可以開始講解第五節(jié)的內(nèi)容了。雖然都是光學(xué)知識，但是中間間隔了一到兩周的時間，這就造成了知識學(xué)習(xí)的斷層，有的學(xué)生會忘記前面學(xué)過的光學(xué)知識，不利于后面的銜接，老師在講課的時候也會感覺不自然。
為了避免這種現(xiàn)象，現(xiàn)在使用此類教材的地區(qū)都把光學(xué)第三章作為期末考試，這就要求老師必須加快教學(xué)進(jìn)度，趕上課時進(jìn)度。光學(xué)入門難，很多學(xué)生學(xué)完光學(xué)后，都覺得很難理解，這個時候趕課無異于對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成巨大打擊。
上海、廣東版
人教版將光學(xué)內(nèi)容分為兩章進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將光學(xué)內(nèi)容放在第四章開始，也就是期中考試之后，這樣就避免了前面描述的兩個問題。而且從人教版光學(xué)目錄上我們可以看到，一共有10章，內(nèi)容設(shè)置得比較詳細(xì)，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，要求教師從章節(jié)上進(jìn)行詳細(xì)講解，也能體現(xiàn)出光學(xué)的重要性和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
目錄之后，就是科學(xué)之旅了。很多老師不屑于講解這個內(nèi)容留學(xué)之路，經(jīng)常直接跳到“干貨”內(nèi)容。我個人不贊同這種做法。我覺得這個內(nèi)容對老師和家長提出了非常嚴(yán)格的要求。能不能把這個內(nèi)容講好，很考驗(yàn)一個老師的水平。
太陽狗
科學(xué)之旅通過生活中的一些物理現(xiàn)象、物理小實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)家的事跡等，簡單介紹了物理學(xué)的研究內(nèi)容，以及學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)物理知識。正如法國作家圣?？颂K佩里在《小王子》中所說：如果你想造一艘船，不要去敲木頭，不要去給他們分配任務(wù)和工作，而要向往大海。
閃電
科學(xué)之旅就是通過教師的講解、實(shí)驗(yàn)演示、對生活現(xiàn)象的解釋，激發(fā)學(xué)生對物理知識的渴??望，從而建造學(xué)生自己的物理諾亞方舟。我認(rèn)為興趣對學(xué)習(xí)的重要性，不需要過多闡述。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣方面，我非常認(rèn)可滬粵版教材，直接把物理知識設(shè)置為第一章第一節(jié)的內(nèi)容，通過一整段的導(dǎo)論，介紹物理和社會的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后通過伽利略、牛頓、愛因斯坦三位物理學(xué)家，向?qū)W生介紹如何學(xué)習(xí)物理，這個設(shè)置非常好。
前面提到了，這個內(nèi)容其實(shí)對老師的要求非常高。在這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，老師需要展現(xiàn)生活中各種與物理有關(guān)的奇妙，演示各種有趣的物理實(shí)驗(yàn)，介紹物理學(xué)的發(fā)展歷史，通過三次科技革命，介紹物理學(xué)是如何推動社會發(fā)展的。最后，還要介紹物理學(xué)史上的三位里程碑式的物理學(xué)家：伽利略、牛頓、愛因斯坦，通過他們對物理學(xué)的研究，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)物理的方法，啟發(fā)學(xué)生的思考。
世界物理年：2005
為了上好第一堂物理課，要求老師不僅要有深厚的專業(yè)知識，還要有豐富的課外知識。因此，一堂看似簡單的課其實(shí)需要老師精心備課。這些知識的重要性不言而喻。希望廣大物理老師能夠重視起來。也許通過你的精彩一堂課，可以讓學(xué)生對物理有更深刻的認(rèn)識。同時也可以提高自己的專業(yè)知識，豐富自己的課外準(zhǔn)備，成為一名專業(yè)性強(qiáng)、知識淵博的老師。
從課本上科學(xué)之旅的學(xué)習(xí)，我們可以看到，其實(shí)對家長的要求是比較嚴(yán)格的。一個孩子的學(xué)習(xí)，不光要靠老師，還要靠家長。為什么這么說呢？物理的學(xué)習(xí)，就是從生活走向物理，從物理走向社會。
物理和生活息息相關(guān)，尤其是初中階段學(xué)習(xí)的物理知識，可以說基本上都是從生活經(jīng)驗(yàn)中得出的物理結(jié)論。這就需要家長從小培養(yǎng)學(xué)生觀察生活現(xiàn)象的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過生活現(xiàn)象去思考，這對孩子以后學(xué)習(xí)各門學(xué)科都是非常有益的。其實(shí)每一門學(xué)科，其實(shí)到最后都是要搞清楚的，都是對客觀規(guī)律的認(rèn)識、理解和運(yùn)用。每一個學(xué)生最終的成績，也是一個學(xué)生學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。什么是學(xué)習(xí)能力呢？其實(shí)就是觀察現(xiàn)象-發(fā)現(xiàn)問題-提出假設(shè)-實(shí)踐驗(yàn)證-解決問題。這里的每一步，其實(shí)都離不開學(xué)生的思考。
在前文中，小編提到，鑒于高考的任務(wù)，學(xué)校里的老師更注重知識的傳授。如果要按照小編的意圖去教，需要很多的課程初中物理科學(xué)研究方法，而學(xué)校不可能開設(shè)那么多的物理課程。比如在小編所了解的一些學(xué)校，八年級物理一周只有兩節(jié)課。大家可以想想，一周兩節(jié)課能干什么？光講解課本上的知識更是不夠，更別說培養(yǎng)觀察力和思考力了。而且，孩子從小就和父母在一起，能培養(yǎng)他們的觀察力和獨(dú)立思考力的也只有父母了。
對于一些類似圖片中的小實(shí)驗(yàn)初中物理科學(xué)研究方法，生活中的一些現(xiàn)象，家長可以引導(dǎo)孩子理性思考，鼓勵孩子自己去探索。所以，生活中的物理現(xiàn)象，家長首先要有發(fā)現(xiàn)的能力，然后培養(yǎng)孩子的探索能力，拓展孩子的課外知識面。有條件的家庭，也可以給孩子買一些物理、化學(xué)、生物的小實(shí)驗(yàn)器材，淘寶上都有賣，也不貴，類似玩具，家長可以引導(dǎo)孩子使用，從小培養(yǎng)孩子的動手能力和探索能力。（絕對不是推銷、賣東西?。?span style="display:none">8oW物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
比如，我買了一套完整的初中、高中物理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，放在書房里，平時拍一些物理實(shí)驗(yàn)的視頻，留著以后孩子“自娛自樂、探索”就好。說到這里，我發(fā)現(xiàn)一件很有意思的事情，我去過很多人家，很少有人把很多房間騰出來一間做書房，基本都做成了臥室。即便是有書房的家庭，書房里也很少放科學(xué)、自然科學(xué)方面的書，基本都是千篇一律的四大名著、世界經(jīng)典等書籍。這說明，目前我們當(dāng)中有相當(dāng)一部分人，還沒有培養(yǎng)孩子理性思維的意識，只注重孩子讀書。
我想這也是為什么中小學(xué)生覺得理科特別難學(xué)的原因之一。其實(shí)如果深入中小學(xué)就會知道，物理科目對于大多數(shù)學(xué)生來說還是一場噩夢。小編認(rèn)為，家長培養(yǎng)孩子的理性思維、觀察力、思考力和動手能力刻不容緩。一些大城市有科技館這樣的地方，可以彌補(bǔ)孩子在自然科學(xué)課外知識方面的不足，而小城市則缺乏條件，所以家長需要從生活中培養(yǎng)孩子的這些能力。尤其家長要有這樣的意識，非常重要，不然孩子真的會輸在起跑線上。