初中物理電學(xué)復(fù)習(xí)方法 摘要：在中考中，電學(xué)約占物理總成績(jī)的40%，可見電學(xué)在初中物理中占有極其重要的地位。由于電學(xué)中的概念、定律、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算公式等較多，學(xué)生最大的感受就是很混亂，很難記住，導(dǎo)致很多學(xué)生甚至老師在中考復(fù)習(xí)時(shí)不知所措，復(fù)習(xí)進(jìn)度很慢，需要花費(fèi)很多時(shí)間（超過45天），但復(fù)習(xí)效果卻很差。因此尋求省時(shí)高效的復(fù)習(xí)方法成為當(dāng)務(wù)之急。 關(guān)鍵詞：初中物理電學(xué)復(fù)習(xí)方法 五大主題 復(fù)習(xí)電學(xué)時(shí)要以學(xué)生為主體，以記憶能力為基礎(chǔ)，以靈活運(yùn)用能力為目標(biāo)，采用對(duì)比法，層層過關(guān)，突破考點(diǎn)難點(diǎn)，五大主題復(fù)習(xí)。 1.七個(gè)物理量 1.1記住七個(gè)重要電學(xué)物理量的必要性 在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生抱怨電學(xué)字母太多、公式煩人。其實(shí)初中物理中考電學(xué)并聯(lián)電路分析技巧總結(jié)，初中物理電學(xué)部分有七個(gè)重要物理量，分別是：（1）電流；（2）電壓；（3）電阻；（4）電功率；（5）電能；（6）熱量；（7）時(shí)間。由于學(xué)生甚至教師平時(shí)不重視，很多學(xué)生記不住這七個(gè)物理量分別用什么字母表示，也記不住它們的單位分別用什么字母表示，自然就記不住用字母表達(dá)的計(jì)算公式，也就無法解決電學(xué)計(jì)算問題。因此，記住這七個(gè)重要物理量是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。 1.2復(fù)習(xí)方法 利用一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生在中考專用筆記本上把這七個(gè)重要物理量一一列舉、比較（1）概念；（2）字母； （3）單位及換算等，然后通過朗讀、背誦、猜謎、抽查等方式，把這七個(gè)重要的物理量熟記于心，為后面的復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.串并聯(lián)電路中電流、電壓和電阻的規(guī)律特性 2.1串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是最基本的電路 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路貫穿了初中物理整個(gè)電學(xué)部分，是分析比較復(fù)雜電路的基礎(chǔ)，所以掌握串并聯(lián)電路中電流、電壓和電阻的規(guī)律特性很有必要。 2.2復(fù)習(xí)方法 共計(jì)兩節(jié)課。首先讓學(xué)生在初考筆記本里對(duì)照：畫出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電路圖；用文字表達(dá)和字母表達(dá)分別描述電流、電壓和電阻的規(guī)律特性。對(duì)于聽不懂、記不住的學(xué)生，要立即輔導(dǎo)強(qiáng)化，不能讓任何學(xué)生帶著迷茫和疑惑進(jìn)入后面的復(fù)習(xí)？？？否則，后患無窮。然后選取一些關(guān)于串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的計(jì)算題打印出來讓學(xué)生訓(xùn)練，爭(zhēng)取全部通過。 3.電學(xué)實(shí)驗(yàn) 3.1三種實(shí)驗(yàn)器材的復(fù)習(xí)方法 電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器是初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中最重要的實(shí)驗(yàn)器材，操作標(biāo)準(zhǔn)化程度高，要求每個(gè)學(xué)生都熟練掌握。在一節(jié)課的時(shí)間里，讓學(xué)生在中考筆記本上記下（1）電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的電路符號(hào)；（2）連接方法及連接錯(cuò)誤時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象；（3）讀數(shù)方法；（4）滑動(dòng)變阻器接入電路后，如何判斷電阻的變化，并反復(fù)練習(xí)，要求每個(gè)學(xué)生都記住。然后，選取一些相關(guān)的典型題型打印出來，讓學(xué)生練習(xí)鞏固，爭(zhēng)取保證所有學(xué)生都能通過考試。
3.2 兩個(gè)“伏安法”實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)方法用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻和電功率是初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，是初中考試的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，它們有相同之處，也有不同之處，這正是我們需要突破的地方，而突破的方法就是比較法。在一節(jié)課的時(shí)間里，讓學(xué)生比較，把（1）原理；（2）電路圖；（3）實(shí)驗(yàn)步驟；（4）表格設(shè)計(jì)；（5）滑動(dòng)變阻器的作用；（6）注意事項(xiàng)；（7）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理方法等，記在初中考試的筆記本里，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。這樣可以增強(qiáng)記憶的效果。然后選取一些相關(guān)的、典型的題目打印出來，讓學(xué)生練習(xí)鞏固，爭(zhēng)取讓學(xué)生全部過關(guān)。 3.3“控制變量法”四個(gè)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)方法“控制變量法”是初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中最重要的科研方法。采用“控制變量法”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)包括：（1）探究決定導(dǎo)體電阻的因素。（2）探究電流、電壓與電阻的關(guān)系。（3）探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。（4）探究決定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。在一節(jié)課的時(shí)間里，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課本上的這四個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解當(dāng)一個(gè)物理量同時(shí)由多個(gè)因素決定時(shí)，如何用“控制變量法”進(jìn)行探究。然后讓學(xué)生做這四個(gè)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的典型習(xí)題，總結(jié)“控制變量法”的解題方法，達(dá)到突出重點(diǎn)、分析難點(diǎn)、突破難點(diǎn)的復(fù)習(xí)效果。
4.電路分析 電路圖是電學(xué)的重要組成部分，很多電學(xué)問題往往以一句話開頭：“在如圖所示的電路中”，如果認(rèn)錯(cuò)電路圖，電路中電流強(qiáng)度、電壓、電阻等物理量的計(jì)算就會(huì)出錯(cuò)，導(dǎo)致“一敗涂地”。所以學(xué)會(huì)分析電路是學(xué)好電學(xué)非常重要的一步，可以利用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)鞏固。 4.1 串并聯(lián)電路的識(shí)別方法 在黑板上畫一些電路圖，讓學(xué)生分別用“電流法”、“切除法”、“節(jié)點(diǎn)法”來識(shí)別。提高學(xué)生識(shí)別串并聯(lián)電路的能力。 4.2 判斷電壓表測(cè)量的是哪個(gè)電器的方法 在黑板上畫一些相關(guān)的電路圖，讓學(xué)生找出電壓表所接電路的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，分別把電源正負(fù)極與附近節(jié)點(diǎn)之間的電路擦掉，剩下的電壓表和電器就留下了。則電壓表正在測(cè)量用電器的電壓。 4.3 處理復(fù)雜電路的方法 [1] 在黑板上畫一些復(fù)雜的電路圖，教會(huì)學(xué)生用下面的方法處理。 (1)電壓表相當(dāng)于開路，因此可以把電壓表和它的兩根導(dǎo)線擦掉。 (2)電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線，因此可以用一根導(dǎo)線代替。 (3)如果一個(gè)電路圖中有幾個(gè)表，可以采用上述方法處理網(wǎng)校頭條，每次只留一個(gè)表進(jìn)行分析。 4.4 判斷電流表和電壓表讀數(shù)如何變化的方法 [2] 在黑板上畫一個(gè)串聯(lián)電路，指導(dǎo)學(xué)生按照“電阻變化→電流變化→電壓變化”的順序進(jìn)行分析。
在黑板上畫一個(gè)并聯(lián)電路，指導(dǎo)學(xué)生按照“電阻變化→電壓不變→電流變化”的順序進(jìn)行分析。 4.5 判斷電路故障的方法[3] 先選取一些相關(guān)的典型題型打印出來讓學(xué)生練習(xí)，然后總結(jié)方法。 （1）電路故障分?jǐn)嗦泛投搪穬煞N。 （2）根據(jù)電流表判斷。 ①燈亮，沒讀數(shù)，電流表短路。 ②指針反了，正負(fù)極接反了。 ③指針偏轉(zhuǎn)太多，量程太小或短路。 ④指針偏轉(zhuǎn)太少，量程太大。 （3）根據(jù)電壓表判斷。 ①讀數(shù)大，且接近于電源電壓，電路斷路。 ②讀數(shù)小，且接近于零初中物理中考電學(xué)并聯(lián)電路分析技巧總結(jié)，電路短路。 5.計(jì)算題 中考中，電學(xué)計(jì)算題常常作為最后一題出現(xiàn)，是學(xué)生能否取得高分的分水嶺。由于電學(xué)公式眾多，有的公式十分相似，聯(lián)系又十分緊密，很容易混淆，學(xué)生也常常用錯(cuò)公式。因此，學(xué)好電學(xué)、攻克電學(xué)難題的關(guān)鍵是牢記這些公式，并靈活運(yùn)用。 5.1 記公式[4] 電學(xué)公式之間聯(lián)系很深，可以通過推導(dǎo)、比較等方法記憶。 5.2 選擇公式[5] 面對(duì)如此多的公式，學(xué)生常常不知道該選擇哪一個(gè)。選擇正確的公式，不僅可以加快解題速度，還可以為學(xué)生節(jié)省更多的時(shí)間。 選擇公式的方法。 （1）根據(jù)題目給出的條件進(jìn)行選擇。 例如：一只燈泡上標(biāo)有“220V 100W”。求該燈泡的電阻。
分析：題目給出的條件是U=220V，P=100W，R=是多少？通過對(duì)比計(jì)算電功率P的四個(gè)公式，可以立即用P=轉(zhuǎn)化計(jì)算出電阻R。 （2）按串聯(lián)或并聯(lián)選擇。因?yàn)榇?lián)電路中電流I相等，所以常用P=IR，W=IRt，Q=IRt計(jì)算。因?yàn)椴⒙?lián)電路中電壓U相等，所以常用P=，W=t，Q=t計(jì)算。 5.3 解題方法 可以花一周時(shí)間挑選一些典型題目，專門訓(xùn)練如何解電工計(jì)算題。然后，總結(jié)一般的解題方法：根據(jù)題目意思，簡(jiǎn)化電路；判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)；選擇合適的公式計(jì)算。 6. 結(jié)論 總之，
