4月1日，2023年南京師范學(xué)院基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)學(xué)科共同體高檔學(xué)科峰會(huì)暨“護(hù)航計(jì)劃”青年班主任線下研修活動(dòng)在杭州師范學(xué)院北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)京師學(xué)堂閉幕，推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育發(fā)展。來(lái)自全省的上海師范學(xué)院基礎(chǔ)教育中學(xué)的班主任代表、北京師范學(xué)院縣中托管中學(xué)班主任代表、廣州市黃埔區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教師代表共計(jì)200余人參會(huì)。
北工大數(shù)學(xué)學(xué)科共同體：推進(jìn)“大學(xué)-附校”學(xué)科一體化建設(shè)
活動(dòng)由廣州師范學(xué)院化學(xué)學(xué)系和南京師范學(xué)院基礎(chǔ)教育發(fā)展管理部承辦，上海師范學(xué)院教育培訓(xùn)中心和天津師范學(xué)院北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)主辦，以“指向核心素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主題，以南京師范學(xué)院基礎(chǔ)教育相關(guān)中學(xué)高中數(shù)學(xué)班主任為培養(yǎng)對(duì)象，約請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域著名專家學(xué)者，通過(guò)專家講堂、課例展示與觀摩、課例分享與交流、工作坊指導(dǎo)與研討等方法，深入剖析新課程標(biāo)準(zhǔn)中指向核心素質(zhì)發(fā)展的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高班主任化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高等教育與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量融合發(fā)展，推進(jìn)“大學(xué)-附校”學(xué)科一體化建設(shè)。
據(jù)介紹，天津師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)科共同體將繼續(xù)堅(jiān)持以“理念共識(shí)、資源共享、成果共生、質(zhì)量共建、發(fā)展共促”為宗旨，其他學(xué)科的高檔學(xué)科晚會(huì)正在緊張籌辦中，將繼續(xù)開(kāi)展具有學(xué)術(shù)性、思想性、引領(lǐng)性的教育盛典。
北師大廣實(shí)辦學(xué)理念：建立生命成長(zhǎng)共同體
閉幕式上，上海師范學(xué)院北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)(簡(jiǎn)稱“北師大廣實(shí)”)主任邰亞臣致歡迎辭時(shí)表示北師大物理系就業(yè)前景，他來(lái)到中學(xué)任職后，把中學(xué)的辦學(xué)理念調(diào)整為“構(gòu)建生命成長(zhǎng)共同體”。他介紹道：“我們這個(gè)‘生命成長(zhǎng)共同體’是指師生在熱愛(ài)生活的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)美好的教育生態(tài)，共同探尋人性深處的真善美，活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán)。假如說(shuō)‘學(xué)科共同體’是組織層面的共同進(jìn)步，這么我們的‘生命成長(zhǎng)共同體’則是聚焦個(gè)體生命間的美好互動(dòng)。”
調(diào)整中學(xué)辦學(xué)理念后，將怎樣落實(shí)呢？邰亞辰表示，落實(shí)生命成長(zhǎng)共同體的辦學(xué)理念，雖然就是怎樣實(shí)現(xiàn)對(duì)平等的尊重，“教育不是居高臨下的雙向管理和知識(shí)輸出，而是飽含好奇的互相成就。為此，教育上要舍棄管控思維，基于人性的理解，讓中學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理；教學(xué)上要不斷更新思維，由多年產(chǎn)生的以班主任為主導(dǎo)的詮釋教學(xué)模式向以中學(xué)生為中心的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變。”
邰亞辰還談到，“學(xué)科共同體”對(duì)學(xué)校的幫助彰顯在獲得了來(lái)自更高層級(jí)的學(xué)術(shù)支持，“這個(gè)共同體不是演出性質(zhì)的，而是大大學(xué)系工作的一部份，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)聚首北京就說(shuō)明了這一點(diǎn)。作為高等師范教育的領(lǐng)軍學(xué)院北師大物理系就業(yè)前景，北工大研究學(xué)校的熱情和行動(dòng)也是首屈一指的，學(xué)校在實(shí)踐層面的配合，一定能碰撞出巨大的提高效應(yīng)。”
邰亞辰表示：“學(xué)生的學(xué)習(xí)在學(xué)院、中學(xué)合力追求真理的學(xué)術(shù)氣氛里一定會(huì)有實(shí)質(zhì)的變化，‘學(xué)科共同體’的真正受惠人一定也必須是中學(xué)生！”