初中物理電路故障現象分析判斷專題的學習目標是，通過學習去掌握基本的電路故障分析與診斷。一、電路中出現的癥狀及診斷，癥狀1：用電器不工作。診斷如下：（1）要是題中的電路屬于串聯電路，查看其它用電器能不能工作，要是所有用電器都不能工作，那就表明可能在某處出現了斷路；要是其它用電器依舊在工作，那就說明該用電器處于被短路的狀態。（2）要是題里的電路屬于并聯電路，當所有用電器都不工作時，這表明干路出現了斷路情況；要是其他用電器依舊在工作，那就說明該用電器所在的支路發生了斷路 “癥狀”2：電壓表示數變為零。診斷（1）電壓表的兩個接線柱到電源兩極之間的那段電路存在斷路現象；（2）電壓表的兩個接線柱之間被短路了 “癥狀”3：電流表示數變為零診斷：（1）電流表所在的電路與電源兩極構成的回路上存在斷路情況 。（2）電流表所處的電路之中電阻極大，致使電流極小，電流表的指針幾乎沒有移動（要是有電壓表串聯于電路里），（3）電流表遭遇短路“癥狀”，4：電流表被燒壞，診斷（1）電流表置于的電路跟電源兩極之間直接形成了回路，也就是發生了短路，（2）電流表選用的量程不合適，RA V 二、鞏固練習1 在圖所示的那個電路里，電源電壓是6伏，當開關S閉合的時候，僅有一個燈泡發光，并且電壓表示數為零。致使這一現象得以產生的緣由有可能是（ ）A、L 1 出現短路情況。 B、L 1 發生斷路狀況。 C、L 2 存在短路現象。 D、L 2 處于斷路狀態。2、如圖 2 所示在開關予以閉合之后貝語網校，發覺兩只燈泡都無法亮起，電流表示數呈現為零，電壓表指針出現顯著偏轉，對造成此種情形的原因進行剖析是：（ ）A、L 1 出現短路情況。 B、L 1 發生斷路狀況。 C、L 2 存在短路現象。 D、L 2 處于斷路狀態。3、如圖 3 所示的電路之中，電源電壓為 6 伏。當開關K閉合之際，僅有一只燈泡呈現出發光的狀態初中物理 電路故障分析，順帶電壓表V的示數是6伏，致使出現這一現象的緣由有可能是，（此處羅列選項部分）(A)燈L1短路。(B)燈L2短路。 (C)燈L1斷路。(D)燈L2斷路。圖中展現了多個電路圖示，分別為圖2、圖3、圖16、圖4，在圖4所示之時，其電路里電源電壓并未發生改變。使閉和開關K之后，燈L1、L2均發光，在經歷一段時間過后，存在這樣一盞燈，它突然之間變亮，并且電壓表V1的示數呈現出變小之態，電壓表V2的示數卻出現變大之狀，既然如此，那么導致產生這一現象的緣由便是、（A）燈L1發生斷路情況。 （B）的情況是燈L l出現短路現象。 （C）所指的回事燈L 2發生斷路。 （D）即所闡述的燈L 2短路。5、有兩盞電燈以串聯的方式相連接，情況如圖所示，電源在此情形下的電壓是6伏。當進行閉合開關這個操作以后，電燈卻不亮，而導線全部都是處于良好狀態的。通過電壓表測量，a、b之間和b、c之間所測得的電壓數值均為0，然而c、d間所測得的電壓數值是6伏。那么故障存在的可能性包含（ ）A．L 1發生斷路情況B．L 2出現斷路現象C．R出現斷路狀況D．以上所有情況都存在可能性6、如同右邊的圖所示，L 1、L 2是兩盞完全一樣的小燈泡。S閉合之后，L 1、L 2都能夠正常發光運作，過了一會兒兩盞燈都不再亮了。要是使用導線分別連接S、R兩個端點，整個電路都沒有任何變化初中物理 電路故障分析，L 1、L 2依舊不亮。若用電壓表測 L 2 兩端的 b、c 兩