庫倫定律。
說說庫倫定律！
那其中一張極為重要的當屬庫倫定律，庫倫定律表達的是，點點和另一點點和，此一點點和與那兩個點點和之間存有相互作用力，這是 q1，這是 q2，它們之間的距離是，這兩個電荷之間的相互作用力 f 跟兩個電荷電量的乘積成正比例關系，和它們之間距離的平方成反比例關系，有個比例系數 k 稱作靜電力衡量，這個 k 是九乘十的九次方 。
庫倫定律中存在歷史矢量，其作用為矢量作用，具備大小與方向。這是證數和，它們彼此排斥。若電荷為一種則相互吸引，同種電荷相互排斥，有一種電荷相互吸引。比如存在一個電荷，放置一個q，如此操作，q1對其有力的作用，q2對其有一個作用，。
3. 假定這個距離為二，這個距離為二，這個距離為二，那么q1依舊等于q2，等于q。這兩個電荷對正q的內分是多大呢？馮瑞同學運用庫倫定律，這個電荷對它有一個力的作用高中物理電場強度公式，對吧？對，這個電荷給它一個力是這樣的吧？對，這兩個力相加是多大呢？六十度。六十度，那你說說合力是多大？合力。
這兩個電荷對于庫倫力的合力，其中每一個力的值是kq小q除以r二方。那么它是如何得來的呢？這存在著三百六十度角，它們的矢量和應當是跟三倍的，具體寫出來就是跟三倍的k大q小q除以r平方，其方向為豎直向下，恰好處于角的平分線上。這正是所學習的庫倫定律。
第二復習下電場，電場強度，電場線。
首先，去復習一下電場，明確這個力是相互的，是彼此相互的那種相互。此刻來講一個電場，通常會說到電場力，大家跟我把電場再較為簡單地回顧一番。
二、在古時，人們覺得力有三種，其一為接觸力，比如直接接觸時產生的摩擦力，還有彈力，以及相互的壓力，再者是擠壓力，像這般的均屬于接觸力。
你提供的內容存在較多錯誤和表述不清的地方，以下是盡力按照要求改寫的內容：有一種被稱作近距作用力的，電荷間近距離存在力的作用，當遠距離時，比如一個個在南京那種情況，力就感覺不到了，會認為不存在這種力。還有一種遠距離有而近距離沒有的，像地球與太陽之間，地球和月球之間距離很遠時，計算出有這種引力又好像沒有引力，地球不可能圍繞太陽做圓周運動。 （但需說明，原內容錯誤較多，改寫后的句子也因原內容問題有些邏輯混亂）。
首先，在近距離的情形下，像兩個同學之間，桌椅之間，兩座山之間，兩個樓之間，誰都未曾測出有多大的力在作用。然后，一旦存在力的作用，就認定近距離不存在這樣情況，而遠距離才有。接著，伴隨科學的不斷進步，人們對于自然界的認知，越來越清晰地認識到，所有的力其實都是一種力，那就是接觸力。
就是說，這個電荷在其周圍產生一種特殊物質，這種特殊物質叫做場，比如說，再畫一個，這是正修電荷，它在周圍空間產生一種特殊物質起步網校，把這種特殊物質管它叫做電場。假設放一個正修電荷，它產生的場會直接給它力，這個場跟它相接，直接給它一個力，這個力管子叫做電場力。學完電場這個概念后高中物理電場強度公式，我們知道有個電場力，以后庫倫力就不再說了，是這個電盒產生電場給它一個力，這個電盒同樣產生電場給它一個力，這就是電場力。
現在呢，這個電盒在空間當中產生了特殊的物質電場，電場跟它是直接接觸的，電場給它力的情況，就如同空氣和物體接觸時空氣對物體有浮力、空氣給物體空氣阻力，空氣給物體力，水給物體阻力，水給物體浮力等等一樣來予以說明，水和物體是直接接觸的。這是場和這個物體直接接觸，那么場給它的力就變為場力，也就是說宇宙中的一切的力都是接觸力，既然如此，場是實實在在存在的物質，同學一定要學。