期末考試只剩三周，物理成績還在及格線徘徊？
90%的學生都忽略了這3個提分關鍵點！
當下，在批改八年級物理試卷之際，竟覺察到一種令人揪心的狀況，那便是在面對同一道涉及浮力的計算題時，存在這樣的情形，有的學生僅僅花費5分鐘便能夠獲取滿分，然而，更多的學生卻連相關公式都無法完整地書寫出來。
更可怕的是，這些學生往往直到考試前一周才開始翻課本。
總會有這樣一句話在物理老師辦公室流傳著，那就是：“對于初二的物理學科而言，它是一個具有區分作用的界限，要是上學期沒辦法跟上學習進度，那么到了下學期就會直接出現知識銜接上的斷裂。”如今教育部新推行的實驗教學方面的改革，卻使得運用死記硬背方式學習的學生更加處于不利的境地了。在上周剛剛公布的期末考綱里表明，實驗設計類型的題目所占的比例直接提升了15%。
有著一個真實的案例，是格外值得去講述的。在上述學期臨近考試前的兩個月期間，班級里面存在著一名學生，其物理成績僅僅能夠考到52分。而后，他依照我所提及的“三階復習法”，著重去突破高頻出現的實驗題目，最終竟然考出了89分的成績。最為關鍵的是，他每天僅僅是額外多花費了半小時而已，方法正確了，真的會產生不一樣的結果。
當下最為關鍵且棘手的問題在于，有太多數量的學生把自身所具備的力氣使用到了錯誤的方向上去。他們整日里抱著各類輔導書籍不停地進行刷題，然而就連課本之上呈現的基礎實驗圖示都無法理解明白。在今年新推出的教材里面新增加的6個重點實驗，恰恰正是對于命題組而言最為鐘愛的用于出題的素材。
實際上突擊提分存有訣竅，首先要將這學期全部演示實驗列出一份清單，對于每個實驗而言必須透徹理解三個要點，分別是器材作用、操作要點以及現象結論，舉例來說測密度實驗，眾多學生并不清楚為何要先測量質量而后測量體積，這便是導致丟分的關鍵所在。
近期在幫學生整理資料之際發現，期末考試里百分之八十的難題全都集中于五個模塊，分別是光學成像規律，密度測量，浮力計算，杠桿平衡以及電路設計。這些知識點存在著一個共同的特性，那便是都一定要先理解現象，而后再套公式 。
存在一個格外實用的備考技巧，將課本之中所有加粗的“注意”以及“思考”那相關欄目抄錄下來，這些通常是命題老師設置陷阱的重點區域，上周進行模擬考的時候有一道題目，直接采用了課本第38頁思考題的變形形式。
最為有效的當下復習策略乃是“倒推法”制度大全，去先對去年之期末真題予以研究，設法找尋出重復出現的考點，之后再回過頭來鞏固與之對應的知識點，就像凸透鏡成像規律那般，連續三年均考查了物距像距的關系圖 。
對于實驗題而言，千萬不要去死記硬背，今年新考綱著重所強調的便是“現象解釋”，就像水沸騰的時候為何溫度不會發生改變這樣的情況，針對這種題目，要是僅僅背答案的話，那肯定會得零分，一定要把熱量到底是消散到哪里去描述清楚才行。
在最后那兩周得玩些厲害的，天天挑出兩道錯題，將解題的過程如同講課那般講出來，此方法能夠暴露出哪兒是真正沒懂初中物理8年級上冊，哪兒是因為粗心，好多學生發覺初中物理8年級上冊，自己就連牛頓第一定律的適用范圍都說不周全 。
猛地記起上學期有個學生極有趣，他將易錯點編成rap詞句，進而全班都跟著唱熟了，比如，“反射入射分于兩邊，法線始終在中間部位；折射必然會偏著折彎，唯有直至垂直入射點才不會” 。
當今，教育局所推行的“情境化命題”堪稱極具殺傷力的利器，其考題會構建起真實的生活場景，諸如詢問“為何汽車后視鏡采用凸面鏡這種情況”，僅僅回答成像特點是沒用的情形，還必須闡述清楚視野更為廣闊這樣的優勢所在。
最近發現學生有一個通|用的毛病，遇到綜合性的題目就直接選擇放棄。而事實上物理方面的□大題都是在進行拼積木一樣的操作，只要把每個小問都拆解成在課堂上練習過的模型便可。就拿浮力跟壓強的綜合題來說，無非是先計算排開液體的體積，接著套用壓強公式。。
考前三天可一定要做這件事，要把本學期全部公式寫在A4紙上，在旁邊注明每個字母所代表的物理量以及單位，許多學生丟分并非是不會做，而是把ρ寫成了m，又或是單位沒有進行換算。
忽然間想到了一個充滿著血淚的慘痛教訓，去年的時候，有一個學生，由于沒有仔細檢查單位，居然把“千克”寫成了“克”，導致整道計算題的12分全部被扣掉，如今在閱卷的時候，對于單位的要求變得更加嚴格了，情況居然是，沒有寫單位的直接就扣掉一半的分數。
事實上，物理考試恰似做菜一般，單單具備食材，也就是知識點這樣子是不行的，還必須要曉得何時去放鹽，這等同于解題的步驟。那些進步速度較快的學生，只不過是早早地就透徹摸清了命題老師的那種“調味習慣”罷了。
再來講一個能讓人精神為之振奮的信息。依照今年剛剛頒布的新政策，往后的物理考試將會減少那種單純的計算題比重，轉而增加一些需要對現象進行解釋說明的開放性題目。這樣一種情況，對于那些理解能力較為強悍的學生而言，實際上是一種利好態勢，而原本靠死記硬背本可擁有的優勢卻反倒受到削弱了。
要緊記，當下著手開展行動全然是來得及的。關鍵之處并非在于刷數量多少的題目，而是在于將做過的每一道題目都徹底領會透徹。那些陡然間領悟而開竅的學生，只不過是相較于其他人早了一步尋覓到了正確的開啟方式而已。