【天津新東方小編有話說(shuō)】很多學(xué)生家長(zhǎng)向我反映初中物理很難學(xué)。我問(wèn)初中物理有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法和技巧。因?yàn)榇_實(shí)有很多孩子看不懂物理，在考試中無(wú)法取得好成績(jī)，但是物理科目的難度并不比其他理科科目難多少。當(dāng)我們接觸物理時(shí)，我們第一步就是建立興趣。換句話說(shuō)，我們不應(yīng)該討厭物理學(xué)。因?yàn)橐坏┠汩_(kāi)始討厭某件事，做這件事的效率就會(huì)大大降低。這一步其實(shí)很容易做到，因?yàn)槌醵饕獙W(xué)習(xí)的是聲、光、熱。這些東西其實(shí)都是我們每天都能接觸到的東西。因此，就會(huì)有很多有趣的例子，孩子的好奇心就會(huì)非常強(qiáng)。激發(fā)他們的好奇心會(huì)吸引他們的注意力，讓他們快速理解基本概念。這將為今后的總結(jié)和改進(jìn)做好準(zhǔn)備。下面，天津新東方小編就來(lái)總結(jié)一下初中物理的學(xué)習(xí)方法和技巧~
每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃
想要比別人領(lǐng)先一步、快半尺，勤奮是必不可少的。都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，早進(jìn)森林，但如果飛錯(cuò)了方向，只會(huì)離森林越來(lái)越遠(yuǎn)。我們還必須做好有計(jì)劃的學(xué)習(xí)安排。 。不僅對(duì)于物理，對(duì)于所有學(xué)科都是一樣的。一個(gè)學(xué)期的概念是“在家度假+在學(xué)校上課”。因此，除了上學(xué)期的總復(fù)習(xí)外，前三個(gè)學(xué)期可以定義為：假期基礎(chǔ)知識(shí)理解+課程期間學(xué)校考試提高。那么相應(yīng)的問(wèn)題就出現(xiàn)了。第一，如果放假讓孩子自主學(xué)習(xí)初中物理 推導(dǎo)公式，孩子會(huì)學(xué)到什么程度，會(huì)不會(huì)偷懶？第二，為了應(yīng)對(duì)不同能力水平的學(xué)生，學(xué)校老師現(xiàn)在到學(xué)校來(lái)。只注重基礎(chǔ)知識(shí)初中物理 推導(dǎo)公式，不會(huì)總結(jié)針對(duì)少兒的題型和應(yīng)試技巧。這些事情讓孩子自己做是不現(xiàn)實(shí)的，肯定需要?jiǎng)e人的幫助。假期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)不宜問(wèn)太難的問(wèn)題。我們的目標(biāo)是讓孩子理解書(shū)中的定義、相似概念的分析、示例實(shí)驗(yàn)的目的、意義、結(jié)論和操作方法，并記住每個(gè)字母代表的物理量。題目中經(jīng)常出現(xiàn)的單位、公式、例題可以讓孩子提前熟悉。這就是我們?cè)诩倨谄陂g所做的事情。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校老師肯定會(huì)再次教授基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。這時(shí)，我們會(huì)根據(jù)題型對(duì)孩子進(jìn)行分類(lèi)，強(qiáng)化孩子對(duì)題型的邏輯思維、題型設(shè)計(jì)的陷阱、容易出什么問(wèn)題等；書(shū)中所有的例題實(shí)驗(yàn)，都需要反復(fù)講解出題要點(diǎn)，并講清楚實(shí)驗(yàn)步驟的邏輯思路以及為什么要一步步做；畢竟孩子的時(shí)間是有限的，如何在有限的時(shí)間內(nèi)兼顧到各個(gè)科目，就必須統(tǒng)籌規(guī)劃。
培養(yǎng)長(zhǎng)期習(xí)慣
物理學(xué)學(xué)科有其自身的特點(diǎn)。例如，永遠(yuǎn)不需要設(shè)置一個(gè)未知數(shù)，這樣的學(xué)科習(xí)慣需要從接觸物理開(kāi)始就培養(yǎng)起來(lái)。沒(méi)有任何含糊之處。我們繼續(xù)說(shuō)計(jì)算題。計(jì)算題應(yīng)注重訓(xùn)練孩子的寫(xiě)作過(guò)程。那些公式可以直接使用貝語(yǔ)網(wǎng)校，那些公式需要推導(dǎo)。過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)，書(shū)上直接出現(xiàn)的公式可以直接寫(xiě)出來(lái)，其他公式則必須寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。每個(gè)物理量必須有一個(gè)下標(biāo)。這不僅僅是為了考試，也是為了讓自己在回顧過(guò)程的時(shí)候有所感悟。寫(xiě)下它是什么。這一切都是為了最終的成績(jī)而努力。有很多孩子知道了很多知識(shí)，也能正確做題，但考試就是拿不了高分。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目相信馬虎的說(shuō)辭。問(wèn)題往往出現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，那就是他們沒(méi)有規(guī)范的提問(wèn)習(xí)慣。 、答題意識(shí)、應(yīng)試方法。例如，物理學(xué)的最后一個(gè)大問(wèn)題往往非常困難。有的孩子直接放棄。有的孩子一看題，寫(xiě)了很多與題相關(guān)的公式，可能就得3、4分，已經(jīng)不少了。在一個(gè)選擇的分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上，自然就拉開(kāi)了每個(gè)選擇的分?jǐn)?shù)。
結(jié)束
現(xiàn)在的教育形式與10年甚至5年前不同。國(guó)家整體的教育改革是為了給孩子提供一個(gè)最佳的教育環(huán)境，但孩子和家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)變化呢？這絕對(duì)是值得的麻煩和努力。這個(gè)時(shí)候我們一定要相信專(zhuān)業(yè)人士的建議。畢竟，如果不學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)，不進(jìn)入某一領(lǐng)域，專(zhuān)業(yè)人士和業(yè)余愛(ài)好者最大的區(qū)別可能來(lái)自于獲取信息的資源不同，以及專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的積累。
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