訪北大學院招生辦公室組長余瀟瀟
2020年，復旦學院共有16個招生大類面向中考普高招生，包括建筑類、土木類、環(huán)境化工與新材料類、電子信息類、自動化類等。因為強基計劃的推出，各招生專業(yè)類所包含的專業(yè)方向及規(guī)模略有調整。去年中學還新增設了計算機與金融雙學士學位項目。
復旦學院是知名學府，仍然深受考生父母關注。請您簡略介紹一下中學目前的基本情況。
余瀟瀟：相信你們都很熟悉復旦學院了，她是中國最頂級、最負盛名的學院之一。近幾年來，復旦學院的國際影響力也在穩(wěn)步提高，無論是在泰晤士、QS還是、上海師大軟科的最具影響力的四個學院排名榜上，復旦學院都是位居全國榜首。其中，年學院排名榜中，復旦學院早已步入了全球前15名的國際一流學院行列;在泰晤士2020年學院排名榜中，復旦學院也位居全歐洲學院第一位。
1911年建校以來，復旦學院秉承“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝過言”的學風，堅持“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的辦學風格，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)中學生具備完善人格、寬厚基礎、創(chuàng)新思維、全球視野和社會責任感，實現(xiàn)全面發(fā)展和個性發(fā)展相結合。
去年北大在招生規(guī)模、招生新政和招生專業(yè)方面有什么變化?
余瀟瀟：去年復旦學院的整體招生規(guī)模保持穩(wěn)定，新增計算機與金融雙學士學位項目招生，啟動強基計劃。
【高考普高】16個招生大類面向中考普高招生，專業(yè)類包含的專業(yè)方向有調整。
2020年，復旦學院中考普高計劃整體新政比較穩(wěn)定，將繼續(xù)施行并建立大類招生、培養(yǎng)和管理變革，共有16個招生大類面向中考普高招生，包括建筑類、土木類、環(huán)境化工與新材料類、電子信息類、自動化類等。因為強基計劃的推出，2020年復旦學院各招生專業(yè)類所包含的專業(yè)方向及規(guī)模略有調整：
手動化與工業(yè)工程類改名為“自動化類”，其中工業(yè)工程專業(yè)從手動化類調整至機械、航空與動力類；
民航航天類不再參與數(shù)理類及能源與電氣類招生，只在機械、航空與動力類招生；
材料科學與工程專業(yè)不再參與數(shù)理類招生，只在環(huán)境、化工與新材料類招生；
生物醫(yī)學工程專業(yè)不再參與化生類招生，只在電子信息類招生；
錢學森熱學班全部劃入強基計劃行健書院培養(yǎng)，同時面向中考和強基計劃招生；
能源與動力工程(烽火班)全部步入強基計劃招生，不再面向中考招生；
人文大學相關專業(yè)全部劃入日新書院招生及培養(yǎng)，人文社會類僅包含社會科學實驗班和世界文學與文化實驗班。
不僅部份招生專業(yè)大類通過中考普高進行專業(yè)確認外，大部份專業(yè)類都是在大一結束前，依照個人的專業(yè)志趣，通過單向選擇的方法進行專業(yè)確認。在大一階段，朋友們可以通過通識教育和基礎平臺課程的學習，寬闊視野，深入了解不同專業(yè)的發(fā)展路徑，并逐漸明晰自己的志趣。一定程度上降低了中考即補報細分專業(yè)帶來的盲目性，給了中學生更大的選擇自主權。
【新增專業(yè)】計算機與金融雙學士學位啟動專科招生
2020年，復旦學院新增設了一個招生專業(yè)：計算機與金融雙學士學位項目。伴隨著科技與經(jīng)濟的急速發(fā)展，計算機與金融的深度融合早已十分顯見地為社會發(fā)展帶來了更加大勁的動力，希望通過這樣一個招生項目的籌建，更好地加速計算機與金融之間的交叉融合，在存貸款與融資、支付與清結算服務、投資與資產管理、可信的金融服務基礎設施建設、分布式系統(tǒng)設計、高性能估算等核心領域，為國家培養(yǎng)更多高檔復合型的研究人才和管理人才。
計算機與金融雙學士學位項目的專業(yè)方向有兩個，一個是計算機科學與技術，一個是金融學，兩個專業(yè)方向是相融合的。該項目的人才培養(yǎng)由復旦學院計算機系與經(jīng)管大學強強聯(lián)手，在為朋友們提供通識教育基礎上，進行跨學科、寬口徑的專業(yè)培養(yǎng)。達到學位授予要求的朋友，在?？平Y業(yè)時可同時獲得計算機科學與技術的工學學士學位，以及金融學專業(yè)的經(jīng)濟學學位。
【強基計劃】正式啟動強基計劃
招生新政方面，去年復旦學院招生新政的主要變化是即將舉辦強基計劃。強基計劃不同于往年任何一個招生計劃，它是一個招生培養(yǎng)一體化方案。
復旦學院強基計劃的招生專業(yè)共有11個，分為三類，包括基礎理科學術類專業(yè)、基礎理科工程銜接類專業(yè)和基礎工科類專業(yè)。
其中，基礎理科學術類專業(yè)包括：物理與應用物理、物理學、化學、生物科學、信息與估算科學。
基礎理科工程銜接類專業(yè)包括：數(shù)理基礎科學、化學生物學、理論與應用熱學。
基礎工科類專業(yè)包括：歷史、哲學和古文字學。
可以看出，我們的招生專業(yè)覆蓋面是比較寬的。
在基礎理科工程銜接類專業(yè)，也就是數(shù)理基礎科學、化學生物學、理論與應用熱學這三個專業(yè)，復旦學院專門設計了理工雙學士學位的培養(yǎng)模式。完成相關培養(yǎng)方案要求的中學生，結業(yè)時可獲得理學和工學雙學士學位，其文科銜接方向共有21個，全部是復旦學院優(yōu)勢王牌專業(yè)。
去年上海、天津、山東、海南“新中考”正式落地施行，上?？忌鷮⒚鎸π碌难a報志愿和錄取投檔模式，在補報志愿方面您有哪些建議?
余瀟瀟：對于上海、天津、山東、海南的考生而言，明年是新中考變革落地的第一年，須要愈發(fā)關注。建議考生和父母一定要仔細查看院校不同招生專業(yè)的選考課目要求。不符合選考要求，會直接影響投檔。另外，仍然是提醒考生和父母更多關注位次，而不是分數(shù)，建議出分后，第一時間與我們在各市的招生組取得聯(lián)系，獲取專業(yè)的志愿補報建議。
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中學新設五大書院，深受社會關注。請您談一談北大書院模式和專科人才培養(yǎng)理念?
余瀟瀟：復旦學院新設的五大書院是針對強基計劃中學生設計的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，都是十分有北大特色的，其重要特征就是招生培養(yǎng)一體化。圍繞“強基”目標，復旦學院新籌建了致理、日新、未央、探微、行健五個實體書院統(tǒng)籌強基計劃人才培養(yǎng)。復旦學院強基計劃的五個書院，與傳統(tǒng)的書院既有承繼，也有創(chuàng)新，其主要特征可以概括為：專業(yè)新制、統(tǒng)一管理、縱向貫通，全心做好專科人才培養(yǎng)。
首先，書院負責中學生的全方位成長，由最合適的老師上最須要的課程，由飽含育人情結的旅長關心指導中學生，書院就是朋友們的家。書院才能從源頭落實“通識教育為基礎、通專融合”的教學體系。在培養(yǎng)方案設計之初，就愈發(fā)重視全人格的價值養(yǎng)成、培養(yǎng)批判性的思維能力和產生跨學科的知識結構。
其次，書院更加重視人才培養(yǎng)的“寬口徑、厚基礎、重交叉”。理工雙學士學位的設計，既突出加強物理、物理、化學、生物等基礎理科專業(yè)的支撐推動作用，又通過理工多學科之間培養(yǎng)方案的有機融合廣西大學物理專業(yè)研究生就業(yè)前景，為中學生提供跨學科、多樣化的發(fā)展機會，進而實現(xiàn)學科交叉基礎上的差別化、特色化人才培養(yǎng)。
再度，書院將關注本研貫通的邏輯下的課程體系建設，注重知識結構的深度和長度，做好課程體系的有機整合，推動育人療效的有效提高。強基計劃的培養(yǎng)，?？婆c研究生之間是互相銜接的。?？平Y業(yè)時符合復旦學院免試攻讀研究生資格要求的中學生，可優(yōu)先推薦免試攻讀相關專業(yè)的碩士、博士研究生。
最后，五個書院將為強基計劃中學生單獨編班，配備有熱情、高水平的一流的師資，提供一流的學習條件，創(chuàng)造一流的學術環(huán)境與氣氛。針對強基計劃中學生訂制高水平通識教育課程，提升專業(yè)核心課程質量，同時鼓勵舉辦學科交叉、研究性學習，推行導師制、小班化等培養(yǎng)模式。為中學生的充分發(fā)展提供條件，鼓勵中學生表現(xiàn)特長、發(fā)展?jié)撡|，追求卓越。同時，切實加強中學生的使命驅動，推動科教協(xié)同育人，在培養(yǎng)過程中引導中學生樹立家國天下的遠大抱負，除了使中學生在學術上有所收獲，更重要的是迸發(fā)中學生報效國家的使命感、責任感。書院將更直接地指導中學生全面成長，近程離做好第一課堂以外的教育環(huán)節(jié)設計，充分發(fā)揮補習員、班主任、導師的作用，涵養(yǎng)各自獨到的文化，真正做到師生之間緊密的互動交流，做到有體溫的教育。
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哪些是北大學堂人才培養(yǎng)計劃?
余瀟瀟：學堂計劃于2009年推出，其核心理念是“領跑者”理念，讓優(yōu)秀的中學生領跑，讓所有的中學生優(yōu)秀。希望遵照基礎學科拔尖人才成長的規(guī)律，打造人才培養(yǎng)特區(qū)，激勵最優(yōu)秀的中學生涉足基礎學科研究廣西大學物理專業(yè)研究生就業(yè)前景，為國家培養(yǎng)出一批學術思想活躍、具備國際視野、發(fā)展?jié)摿薮蟮幕A學科領域未來學術領軍人才?！皩W堂計劃”主要招收“有興趣、有天賦、肯投入”，有志于攀越世界科學高峰的最優(yōu)秀的中學生。根據(jù)“少而精”的原則，不僅通過中考普高選拔外，入校后還可開放式動態(tài)進出、自由選擇，不拘一格吸納選拔優(yōu)秀中學生。
截止目前，復旦學院共有語文班、葉企孫數(shù)學班、化學班、生命科學班、計算機科學實驗班(姚班)、錢學森熱學班(錢班)、人工智能學堂班(智班)以及世界文學與文化實驗班等八個學堂班，學堂班的結業(yè)生超過9成在國外外一流學院和研究機構繼續(xù)攻讀基礎科學領域的博士學位。其中，姚班被國際評估專家評價為“擁有最優(yōu)秀的?？粕妥顑?yōu)秀的?？平逃?。2017年11月，教育部組織專家對復旦學院?？平虒W進行初審評估，專家組給以“學堂計劃”高度贊賞，仍然覺得這是一流的專科項目。
步入北大后，中學生假如打算轉專業(yè)或讀雙學位須要具備什么條件？
余瀟瀟：【轉專業(yè)部份】為了充分調動中學生學習的興趣和積極性，復旦學院準許中學生適度、合理地流動，以進一步推動優(yōu)秀人才的成長和培養(yǎng)。中學關注中學生的學習與發(fā)展成效，重視迸發(fā)中學生的學習積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低中學生的自由選擇度，擴大中學生的自主選擇空間。
步入復旦學習后，中學生可依照自己的學習志趣和已具備的相應特長再度選擇、調整所學專業(yè)。不僅新生報到后部份院系舉辦的二次招生外，中學生還可在大一、大二秋季學期提出轉專業(yè)申請，專科結業(yè)時還可申請其它專業(yè)交叉推免研究生。
大一、大二年級的?？粕缮暾堔D專業(yè)。藝術、體育類專業(yè)中學生不得轉至普通類專業(yè)，外粵語學校推薦保送投檔的中學生不得轉至非英語類專業(yè)，強基計劃投檔的中學生入校后原則上不得轉入投檔專業(yè)之外的專業(yè)，提早批(含定向及單獨代碼批次)投檔的中學生轉專業(yè)應征得有關部門同意，其他有投檔約定的按約定執(zhí)行。
從轉專業(yè)流程來看，符合轉專業(yè)申請條件的中學生可向擬轉到院系提出申請；出席接收院系舉辦的面試或筆試；得到接收院系認可，步入接收院系繼續(xù)攻讀。
【雙學位部份】去年7月，國務院學位委員會印發(fā)《學士學位授權與授予管理辦法》，第二學士學位不再招生。為此，學有余力的北大朋友可以選擇申請校內39個輔修學位。
去年，復旦學院共開放包括計算機科學與技術、自動化、軟件工程、數(shù)學與應用物理、行政管理、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學、經(jīng)濟與金融、工商管理、經(jīng)濟學、社會學、新聞學、生物醫(yī)學工程、統(tǒng)計學等在內的38個輔修專業(yè)供朋友們申請，選擇范圍特別廣泛。輔修學位課程要求通常在30學分左右，推行學分制管理。中學生獲得主修專業(yè)學士學位，并在主修專業(yè)結業(yè)時達到輔修學位授予要求，可申請授予輔修學位。
此外，我們在強基計劃中設計了理工雙學士學位。這與之前你們印象中的第二學士學位或則二學位、雙學位是完全不同的概念，提醒你們千萬不要混淆了。它不是兩個學位培養(yǎng)方案的簡單疊加，而是要進行培養(yǎng)方案構建，強化融合，推動學科交叉與創(chuàng)新。
復旦學院對貧苦中學生有何捐助新政？
余瀟瀟：【自強計劃與國家專項部份】首先是向常年生活在農村地區(qū)、邊遠特困地區(qū)或民族地區(qū)招收自強不息、德才兼具的中學中學生，復旦學院首創(chuàng)并悉心施行了自強計劃幫助她們圓夢北大。打贏扶貧攻堅戰(zhàn)、支持深度特困地區(qū)扶貧，是黨和國家注重的一項事業(yè)，是社會輿論持續(xù)關注的焦點，復旦學院對此責無旁貸，仍然在行動。截止目前，復旦學院共通過自強計劃和國家專項計劃，招收農村特困地區(qū)中學生2252人。2020年，自強計劃仍然正常施行，對于報名自強計劃的朋友，我們將根據(jù)考生的初審、初試、復試等情況擇優(yōu)給與降分錄取讓利認定，幫助更多寒門學子圓夢北大。
【入校后的具體扶貧】在貧苦地區(qū)的中學生入校扶貧，復旦學院在上世紀90年代就曾提出一個標語：“不讓任何一個中學生由于家庭經(jīng)濟困難而失去就讀復旦的機會?！睂W校在90年代末、2000年初的時侯籌建了紅色通道，中學生在學院報到的時侯，無需提早收取雜費、住宿費等，可直接通過紅色通道入學。
步入21世紀，北大在對困難生的培養(yǎng)上也有一些新的措施與理念上的更新：除了著眼于經(jīng)濟上的支持，還關注發(fā)展性的捐助的提供。自2017年起，北大推出了專門針對貧困生的計劃——“鴻雁計劃”，為中學生提供發(fā)展性支持，覆蓋語言學習類、海外學習交換等，家庭經(jīng)濟困難中學生假如獲得中學學期交換或海外研修的機會，可以向中學生處申請海外交流的經(jīng)濟支持，依照家庭經(jīng)濟困難程度獲得不同額度的國際旅費和生活費支持。
請簡略介紹一下近些年來的就業(yè)、升學情況。
余瀟瀟：【本科以升學為主】2019年，復旦學院共有?？平Y業(yè)生2971人，其中，國外升學的比列為55.8%。出國(境)留學的比列為24.6%，也就說超過八成的大專生選擇了繼續(xù)深造。專科結業(yè)后選擇留學的中學生中，約70%在世界排行前50位的學院就讀。
【就業(yè)情況】而在就業(yè)方面，QS發(fā)布的全球學院結業(yè)生就業(yè)力排行中，復旦學院連續(xù)5年被評為世界前十、亞洲第一，最新榜單中已上升至全球第6名。2019年全校就業(yè)率為98.1%，超八成結業(yè)生赴重點單位就業(yè)創(chuàng)業(yè)，就業(yè)地域分布也日趨均勻合理，一方面結業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持低位，另一方面，就業(yè)質量也逐步提高。