培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，具備良好人文和職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神；把握現(xiàn)代和傳統(tǒng)復(fù)健醫(yī)治專業(yè)知識和技術(shù)技能康復(fù)物理治療專業(yè)介紹，具有較強的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力；面向各級醫(yī)療機構(gòu)、康復(fù)中心、療養(yǎng)機構(gòu)；從事物理治療、作業(yè)醫(yī)治、言語醫(yī)治、中中醫(yī)復(fù)健醫(yī)治、康復(fù)護理、養(yǎng)生保健及健康指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
中中醫(yī)結(jié)合。大學(xué)聘請全省政協(xié)委員、國家中醫(yī)藥管理局骨傷科重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、中國西醫(yī)科大學(xué)五道口診所骨關(guān)節(jié)二科創(chuàng)科組長、北京科技學(xué)院北京大學(xué)西醫(yī)研究院教授、中國醫(yī)促會養(yǎng)身保健專業(yè)委員會書記委員、北京復(fù)健醫(yī)學(xué)會傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)分會長、中華西醫(yī)藥學(xué)會外治學(xué)分會書記委員、世界中聯(lián)骨關(guān)節(jié)癌癥專業(yè)委員會會長、英國劍橋世界名人錄被收錄者、巴西西醫(yī)大學(xué)名譽教授、中國西醫(yī)科大學(xué)研究生優(yōu)秀班主任、博士生（后）導(dǎo)師溫建民院長兼任復(fù)健醫(yī)治系所長。專業(yè)人才培養(yǎng)方案滲透精典西醫(yī)理論與技術(shù)，培養(yǎng)高素養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型復(fù)健人才，為中學(xué)生提供更多的發(fā)展方向。
校院聯(lián)合辦學(xué)。大學(xué)與上海、天津的多家五級甲等三院簽署聯(lián)合辦學(xué)合同。專業(yè)聘請深圳復(fù)健醫(yī)學(xué)會董事、中國老年保健醫(yī)學(xué)研究會老齡健康服務(wù)與標準化分會常務(wù)委員、北京市神經(jīng)外科學(xué)會復(fù)健分會委員、中國醫(yī)師商會中中醫(yī)結(jié)合醫(yī)師分會腎臟復(fù)健專業(yè)委員會委員、中國老年保健醫(yī)學(xué)會老年復(fù)健分會常委、中華腳踝繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育大學(xué)常委、世界中聯(lián)骨關(guān)節(jié)癌癥專業(yè)委員會常務(wù)理事、美國南加洲學(xué)院-中國西醫(yī)科大學(xué)五道口診所化學(xué)醫(yī)治教學(xué)培訓(xùn)基地講師、德國MTT中國區(qū)講師董繼革院長為復(fù)健醫(yī)治學(xué)專業(yè)學(xué)科帶頭人及系院長。
主要課程
依據(jù)醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)及復(fù)健醫(yī)治人才系統(tǒng)化培養(yǎng)的需求，本專業(yè)醫(yī)學(xué)類課程開辦人體解剖學(xué)與組織學(xué)、醫(yī)用生物物理、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)等。專業(yè)類課程開辦人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)生理學(xué)、人體運動學(xué)及生物熱學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、物理因子醫(yī)治學(xué)、作業(yè)醫(yī)治學(xué)、言語醫(yī)治學(xué)、骨骼胸肌康復(fù)學(xué)、神經(jīng)復(fù)健學(xué)、兒童復(fù)健學(xué)、老年復(fù)健學(xué)、社區(qū)復(fù)健學(xué)、康開工程學(xué)、康復(fù)心理學(xué)等。
師資力量及實驗條件
本專業(yè)師資隊伍中，具有豐富臨床復(fù)健醫(yī)治和教學(xué)經(jīng)驗的副院長以上技術(shù)職稱人員占50%以上。專業(yè)聘請深圳市神經(jīng)外科學(xué)會復(fù)健分會委員、中國醫(yī)師商會中中醫(yī)結(jié)合醫(yī)師分會腎臟復(fù)健專業(yè)委員會委員董繼革院長為專業(yè)學(xué)科帶頭人及系院長；定期聘請深圳、天津五級甲等診所的復(fù)健醫(yī)學(xué)專家為中學(xué)生講授復(fù)健醫(yī)治核心課程，傳授現(xiàn)代及傳統(tǒng)復(fù)健技術(shù)，提高中學(xué)生實踐操作水平。優(yōu)質(zhì)合理的師資力量確保專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的施行，為人才質(zhì)量不斷提高奠定了有力的基礎(chǔ)。
復(fù)健醫(yī)治學(xué)專業(yè)建有人體形態(tài)學(xué)、機能學(xué)、生物物理等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實驗室，為中學(xué)生順利完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程提供了較好的實驗教學(xué)條件。為達到與臨床復(fù)健醫(yī)治崗位技能要求的無縫對接康復(fù)物理治療專業(yè)介紹，專業(yè)建有神經(jīng)運動復(fù)健、肌骨運動復(fù)健、兒童復(fù)健、理療室等專業(yè)實訓(xùn)室，為中學(xué)生提供了優(yōu)良的仿真實驗、實訓(xùn)條件。大學(xué)與上海、天津多家五級甲等診所簽署協(xié)議，為中學(xué)生的在學(xué)見習(xí)和結(jié)業(yè)實習(xí)提供了保證。