最近，天文學專業倍受矚目，造成了相關媒體的廣泛關注。教育專家們紛紛對這一趨勢進行剖析，但這種解釋常常無法去除父母們的擔憂：天文學專業實際應用渠道相對窄小，而在專業選擇上，必然要考慮就業前景。為此，好多父母對于天文學專業的前景仍心存疑惑。實際上，我覺得，天文學專業的升溫，本質上是因為長線教育大規模普及的誘因。
1、天文學的挑戰
首先，我要指出一點：不建議數理化成績通常的中學生選擇報名天文學專業。由于好多人對于天文學存在誤會，以為它僅僅涉及觀測星球物理系就業方向與前景，研究地球、火星表面等。實際上，這是對天文學的誤解，就猶如把《明朝這些事》當作歷史著作一樣。事實上，天文學專業涉及天體化學、宇宙物理等多個領域，甚至還須要進行數據建模。對于大多數人而言，天文學更顯沉悶而非甜蜜。為此，我不建議數理化成績通常的中學生選擇這個專業，由于成功的可能性較低。
2、長線教育的興起
天文學專業結業后主要就業方向是科研崗位或則從事天文教學。就業前景相對較為窄小。但是，隨著長線教育的大規模推廣，天文學逐步得到社會的認可。所謂的長線教育指的是在過去二六年里，樂意升學深造的人漸漸增多，選擇就業的專科結業生逐步降低。在哪個時侯，碩士研究生相對較少，博士更是稀缺。大專階段更像是強化版的通識教育，實際上，想要真正把握專業知識，就須要在碩士和博士階段深造。對于理科專業物理系就業方向與前景，比如法學、漢語言文學等，大專階段只是入門。為此，過去這些專科結業后專業知識相對較淺的專業并不受看好。但是，隨著長線教育的大規模推廣，例如在2020年代，選擇考研的人漸漸增多，博士招生也日漸擴大。這意味著選擇像數學學、天文學這樣基礎科學專業更具有優勢。這些優勢基于當前國外天文學專業人才相對短缺，為此，天文學專業受歡迎一方面是由于確實存在人才缺口，另一方面是由于長線教育的推廣。
3、附加價值
據悉，天文學專業具有較高的附加價值。因為其專業課目涉及天體化學等領域，盡管結業后未從事相關工作，憑著其扎實的數學學水平，報考化學班主任資格證也是輕而易舉的事情。甚至對于數理化學方面學得挺好的中學生，改行從事文科也是一件迅速的事情。天文學的高附加價值也是其深受青睞的重要誘因。