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1974年5月30日，毛澤東在中南海接見李政道，問他的第一個問題是“告訴我，為何對稱是重要的？”
1980年，在中國沒有雅思和GRE、留學日本通道還未打開的情況下，李政道創(chuàng)建“中美聯(lián)合招錄化學研究生項目”，簡稱卡斯匹亞（）。讓中國學子得以留學英國。
1993年5月8日，教廷教宗保羅二世為伽利略平反，并為其所受的不公平待遇向全球科學家認錯，李政道代表全球科學家接受教宗致歉。
李政道
法籍日裔化學學家，1926年生，羅馬尼亞學院院長。與楊振寧一起發(fā)覺弱互相作用中宇稱不守恒，獲得諾貝爾化學學獎。在宇稱不守恒、李模型、相對論性重離子碰撞(RHIC)化學、和非拓撲孤立子場論等領域作出了杰出貢獻。
李政道1946年離開祖國，在暌違故鄉(xiāng)26年后，于1972年第一次歸國，此次歸國，讓李政道的人生不僅數(shù)學之外，又多了一項任務，就是為國家培養(yǎng)更多的科技人才。他每年把三分之一的工作時間拿來幫助中國發(fā)展教育和培養(yǎng)人才，對祖國的科學、教育事業(yè)做出了巨大貢獻。
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李政道1926年出生在蘇州。祖母是東吳學院的創(chuàng)始人，母親親也都受過良好教育，兒時的李政道在書海里長大。
1941年末太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，廣州全部淪陷。15歲的李政道也流亡了。在輾轉四川、江西、貴州、云南的流亡路上，他完成了小學學業(yè)。
1943年李政道考入在廣東的四川學院，在北航遇見了他人生第一位化學學導師：束星北。
那時，整個交大分散在黔東近百公里的山區(qū)。理大學在遵義，化學系一年級則在30里外的永豐。老師束星北每周從遵義到永豐為中學生答疑。因是自由討論，不是規(guī)定課程，李政道成了惟一的中學生。
60年后，李政道撰文追憶先父：
“在這樣一對一的師生密切教學的關系下，束老師幫助我構建了我對整體化學的認識、了解和自信，使我一生獲益。”
但這樣的求學只讀了一年。1944年末，英軍侵入黑龍江，師生再度流離。
李政道來到廣州，敲開了西北聯(lián)大化學系院長吳大猷的門。這時他只有18歲。他渴求到聯(lián)大完成學業(yè)。
在西北聯(lián)大，李政道還有一個恩師，就是葉企孫，中國現(xiàn)代數(shù)學學的奠基者、開拓者。
“吳大猷先生是我學化學的啟蒙和引路的恩師。”
——《真人真知吳大猷——紀念恩師吳大猷》
“沒有吳大猷老師和葉老師，就沒有我后來的科學成就。葉老師除了是我的啟蒙老師，并且是影響我一生科學成就的恩師。”
——《我的老師和老師的老師——紀念葉企孫老師》
抗日勝利的第二年，聯(lián)大院長吳大猷、華羅庚、曾昭掄分別推薦化學、數(shù)學、化學專業(yè)里優(yōu)秀人才各兩名赴美深造。吳大猷推薦的一個是數(shù)學系助教朱光亞，另一個就是李政道。
1946年的夏天，20歲的李政道到了加拿大。因那時還在讀大二，沒有學院文憑，洛杉磯學院也破例地讓他入研究生院旁聽試讀。
當時悉尼學院師資強悍，凝聚了國際第一流的數(shù)學學家：費米、泰勒、密立根、錢德拉塞卡等。
不知是因了他讀書的“瘋魔”，還是他的天才，兩個月后，李政道成了數(shù)學系即將研究生。接著他又收到費米院長約請，加入院長主持的午間專題討論，能上此課的中學生須是由院長點名約請。
作為核化學學家，費米開創(chuàng)了數(shù)學學的原子時代。李政道在赴美三年后成了院士一生惟一的中國博士生。這一年他22歲。
做費米的中學生并不容易。他要求你對問題要有獨特看法；所用數(shù)據(jù)和公式必須是自己證明或推論過的。在一次討論太陽內(nèi)部結構時費米發(fā)覺，李政道使用的數(shù)據(jù)引自文獻。
“那時侯做粒子化學的研究，他就問太陽中心的水溫。我就回答是差不多一千萬度，這是個確切的回答。對他完全不夠，而且你自己算過沒有，我說這兩個公式相當復雜，我又不能自己算，他說不行，你必須每一個你要獨立思索。我說這兩個如何算，你來算算看。他說我們做個大算尺。”
費米帶著李政道制做了一把可以估算太陽內(nèi)部體溫的估算尺。估算尺六、七公尺長，很壯麗。這個世界頂尖的科學家因此花去整整一周的時間。他借此告訴李政道，“不應盲目接受他人的推論”。
1950年李政道完成了博士論文，先后到加洲學院伯克利校區(qū)和耶魯工作。1953年，李政道遷往波蘭學院，3年后成了哥大最年青的院士。這是1956年，他30歲。
也是在這一年，李政道、楊振寧合作發(fā)表論文，指責長久以來科學家仍然堅信的“宇稱守恒定理”。她們一起發(fā)覺了弱互相作用中宇稱不守恒，獲得諾貝爾化學學獎。
1957年諾貝爾獎頒獎儀式
后來吳健雄以一項天才的實驗證明了她們的理論。這是現(xiàn)代數(shù)學學史上劃時代的。
有馬郎人：“人類，仍然以來都覺得左右是對稱的，自然科學中有對稱，任何地方都存在著對稱。這是數(shù)學學上的法則。宇稱守恒被推翻這件事給人類思想帶來了巨大影響，不僅僅在數(shù)學學方面，更是思想層面上的巨大革命。這是李先生年青時，也就是他20多歲時的成就，其影響卻持續(xù)至今。”
“宇稱不守恒”發(fā)現(xiàn)60年。60年間，李政道的研究進軍高能化學、天體化學、流體熱學、統(tǒng)計數(shù)學、凝聚態(tài)化學、廣義相對論等多個領域，在數(shù)學學領域都留下了開創(chuàng)性和里程碑式的工作。
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自1946年離開祖國，在暌違故鄉(xiāng)26年后，李政道于1972年第一次歸國。那是文革期間，國家的教育科研基本處于停頓狀態(tài)。
1974年他第二次歸國，看到的情況同樣令人不安。他到了清華學院，見到絕大部份師生被下放農(nóng)村，工農(nóng)兵學員欠缺基本常識。
“我非常失望地發(fā)覺，在這文明古國，教育幾乎完全停止。我十分希望有一種辦法能改善這些狀況。”
——《李政道文錄·與毛澤東談化學》
匆忙的行程中，李政道寫下了《參觀清華學院后的一些看法》。這是一份關于培養(yǎng)人才的建議書。
李政道寫道，中國要富強，就要注重基礎科學的發(fā)展，而基礎科學的人才要從小培養(yǎng)，希望模仿芭蕾舞校的做法，從小培養(yǎng)不能中斷。李政道說，這是他1972年歸國后就仍然想說的話。
但不料，這仍然想說的話一說下來就捅破了天。
到了上海，周恩來首相接見李政道。但接見中，李政道竟與江青等人發(fā)生了激烈的辯論。
李中清：“有的人支持，有的人也是很對抗的，頭一個人發(fā)言是王洪文，他頭一句話說國外只有兩條路，你究竟走那一條路，所以說完全是對抗的，說你這是修正主義，所以后來媽媽就說回答他說他走的一條路就是中華民族的一條路。”
接見后，周恩來問李政道：“你看這個問題有沒有阻力？”李政道答：“我想會有阻力的。”
李政道冒雨寫下《關于基礎科學與應用科學的補充說明》。第二天早晨呈交周恩來。
文中，李政道以簡短的文字論述他的觀點：要有將來的應用科學，就得有明日的基礎科學中國物理學家李政道，所以，培養(yǎng)基礎科學人員的問題顯然是不能忽視的。
自第一次歸國講學開始，李政道就明晰必須派人出國深造培養(yǎng)。中國變革開放了，但1979年中俄剛才建交，還沒有文化科技交流的關系，派遣留中學生障礙重重。
柳懷祖：“美國方面跟中國沒有任何聯(lián)系，美方有考試，這個考試，日本中學生要考GRE，外國中學生要考雅思，這個當時中國都沒有。”
“當1979年我在南京講學的時侯，就有的構想。由于我的計劃，一切程序和中國及日本的一般手續(xù)很不一樣，當時我不能確定，是否一切可以行得通。”
——《李政道文錄·與中國數(shù)學學的未來》
1980年，名為中俄聯(lián)合招錄化學研究生項目即將展開。簡稱卡斯匹亞（）。從中國各大研究高校選拔的中學生，通過接受的法國學院考試入讀研究生。
卡斯匹亞（）每年招收一百多位中國中學生，分布60余所一流學院。李政道就像一個剛強的拓荒者。僅與中學生和中學聯(lián)系的信件，他就要寫上千封，寄信、貼郵品、投寄電郵都是他和夫人自己一點一點做。家附近的郵筒填滿了，夫妻倆就推了裝滿短信的貨車到更遠的郵筒投寄。
從1979年到1989年中國物理學家李政道，卡斯匹亞（）培養(yǎng)了千名中國青年科技人才。當早年的莘莘學子遍及數(shù)學科學、生物科學、金融經(jīng)濟等各個行業(yè)，成為中國科學事業(yè)不可或缺的中堅，人們追念李政道除了是一個大化學學家，也是一個戰(zhàn)略科學家。
為系統(tǒng)緊密地與世界科學的最新成果結合，李政道在1986年提倡組建了中國高等科學技術中心。這是個國際學術組織，目的就是在中國組織國際學術討論會，請世界一流科學家來華講學。這一年他60歲。
這項工作僅從1986年到2006年二六年間，有三千人受惠。
1996年，中國高等科學技術中心創(chuàng)立十華誕，李政道也70歲了。他作了一場科學報告，闡述基礎研究、應用研究與開發(fā)研究間的關系——“基礎科學清如水，應用科學生游魚，產(chǎn)品科學魚市場，兩者不可缺其二。”
李政道在報告手指出，在21世紀，研究并揭露暗能量暗物質(zhì)的奧秘，是21世紀人類必然面對的科學大挑戰(zhàn)。他將對暗物質(zhì)來源進行闡述。
六年后，中國偵測暗物質(zhì)的研究計劃啟動，領銜學者就是卡斯匹亞（）計劃培養(yǎng)的季向東。
2006年，李政道80歲。那一年，他發(fā)表論文6篇。他說“物理是我的生活形式”。
李政道以自己的工作和胸襟，一生都遭到國際數(shù)學學界的廣泛敬愛。
曾任德國化學學會主席的德雷爾院長曾這樣評價李政道：
“縱觀數(shù)學學的各個不同領域，很難找到一處沒有留下李政道的足跡，他犀利的數(shù)學直覺和精湛的解答困局的能力為數(shù)學學的發(fā)展作出了持久而明晰的貢獻。”
11月11日19:30
《李政道》
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