例如中國現當代文學專業而言，考生應當打好基礎，認真備考，放松態度。注意當前的一些熱點問題，多閱讀一些當代最前沿的話題研究、熱點討論，以及由此形成的爭議與分歧。
其實，文學研究的一些最新的轉變都要多加關注。中國現當代文學專業的相關書籍是比較多的，作品、作家、理論書等琳瑯滿眼，但也是有規律可循的。每位年代的文學代表人物、作品、流派、思潮等，考生在考前應當理順思路，便于在回答問題時直接找到要點回答。
初試的考查限于中學生的應試能力，通過一張試題上能看出中學生的理論造詣和知識儲備。并且僅僅通過面試并不能全面展示出中學生的學術潛力以及個人能力。為此，復試是能力突出的考生突出優勢，證明自己的好機會。各院校也對此也作出了相應的規定。如北京交通學院在復試時要求每個考生必須交一份“清單”，包括專科階段的專業課程、學習成績和出席各類大賽的得獎情況等。
在復試環節中，導師對考生的社會實踐和學術科研較為感興趣。復試時遞上一份特征突出的學術簡歷，常常能給導師留下良好的印象。學術簡歷的內容必須指出你專科做了多少學術課題，看了哪些專業書，寫了多少文章，發表了多少文章。目的在與讓導師認識到你的學術潛力。若有論文發表在核心刊物上，最好帶上當期雜志請老師驗證。
?理科：注重實踐，大賽得獎彰顯實力
動手能力十分重要!
初試早已考查了考生的基本功，到了復試主要是以筆試為主。
例如生命科學研究院非常注重考生歸納推理的邏輯能力、實驗知識方面的積累。因為研究項目與美國的交流機會好多，所以英文聽力測試占很重要的部份。
大學期間做的結業設計也很重要，可以考查考生的動手能力。實驗方面主要關心考生都做過什么實驗，是獨立完成還是在老師的指導下完成，實驗設計過程中使用的儀器設備，實驗中用到的原理和對結果的判定。例如做一個細胞實驗，都會問考生怎么選擇藥品、如何進行分組、如何對照考慮、對結果作出如何的剖析判定、運用統計學方式剖析結果的可靠性等方面的能力。考生對于理論與實驗的結合情況很重要，一些高校可能片面重視考研率，忽略了對考生實際能力的培養，我們要竭力防止這些高分低能的情況，所以要提升技能培訓、實驗在復試考查中的角色。
在復試前的時間里，要注重填補自己的不足，強化對不懂知識和實驗技能地了解。假如考生少有結業設計或實驗方面的鍛練，可以主動聯系研究所去做，做到早接觸、早了解、早應對。
復試時，理工科的導師對中學生的科研成績也相當注重，例如挑戰杯、數學建模大賽等得獎經歷。考生的得獎經歷對復試很有幫助文科物理實驗論文，讓復試的考官認識到你頭上的學術潛力，使你從復試的諸多考生中脫穎而出。
理工科復試和工科復試的另一不同之處在于對考生動手能力的考查，尤其是文科類專業如物理工程與工藝、環境工程、生物工程等。由于那些學科對中學生的動手能力要求較高，將來的研究生學習都是以實驗為基礎，根據實驗標準規范操作是實驗能夠成功的關鍵，也能看出中學生是否具有嚴謹的科學心態。
許多商科專業在復試中還加入了實驗技能考評的部份。通常實驗技能考試的具體方式為：給中學生操作手冊，要求中學生按照要求完成相應的實驗過程。通常實驗過程比較簡單，考官會觀察考生在實驗過程中操作是否規范，如移液管的使用、滴定的坐姿等，以及實驗過程中是否細致嚴謹，試驗后操作臺是否清潔等細節。考生應當在復試前做一些針對性的訓練文科物理實驗論文，請實驗老師幫助自己規范實驗操作過程。
（我是實習小編安年：即使全世界都否定你，自己要相信自己）