我就是個初三學生，要說那些什么怎樣好好學習天天向上考個好學校是人人想知道沒錯，但是這些相信老師也已經說過好多次了，
初三學生就是沒有時間，基本上到了初三就會覺得時間很緊，也沒什么時間好去放松自己，我覺得現在初三最需要的就是玩，而且又不會影響學習..
估計這個大家都會很感興趣，所以我覺得最好告訴同學怎么在玩中學習。
要說那些什么別的浪費時間的消遣基本上對同學沒有什么好處、要是將來考不好又要誰負責呢，所以說做一個快畢業的學生就是麻煩。
所以樓主要好好想一些適合同學的玩法、但是要適可而止，而且現在初三生體育素質也是很重要的，所以你可以寫你認為體育課可以豐富點、這個不是很難寫。又可以讓同學放松。本來體育課就是應該在玩中學習的。跑的練習可以用追逐游戲來代替，我們學校就是這樣的、同學們也都很喜歡，，
所以、 作為一個初三生。，怎么在玩中學習、學習得好。。 這是我最想知道的了。
如果課前三分鐘（我們是課前五分鐘）說的是和學習完全沒有關系的話、老師應該會不滿意吧，
求一篇課前3分鐘演講稿
再試一次 什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。 有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧”。 一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。 也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次！” 再試一次，你就有可能達到成功的彼岸！