去年中考數(shù)學命題上有什么特征？釋放了哪些教改訊號？教育部考試中心命題專家對此進行了評述。
教育部考試中心命題專家介紹，2021年中考化學貫徹落實《深化新時代教育評價變革總體方案》要求，依托中考評價體系，加強基礎性考查，優(yōu)化情景設計，提高試卷靈活性，推進關鍵能力考查，充分發(fā)揮中考命題的育人功能和積極導向作用，引導教學降低死記硬背和“機械刷題”的現(xiàn)象，助力高中育人形式變革。
2021年中考化學以中考評價體系為依托，進一步豐富基礎性考查的內(nèi)涵，拓展考查的形式技巧。
教育部考試中心命題專家介紹，2021年中考數(shù)學根據(jù)課程標準，緊貼小學數(shù)學教學實際，創(chuàng)設典型的問題情景，考查中學生對基本數(shù)學概念、物理規(guī)律的理解和把握，引導教學遵照教育規(guī)律，回歸課程標準和教材，重視概念和規(guī)律的產(chǎn)生過程高考物理，引導中學生加大對基礎內(nèi)容的融會貫通，促使中學生數(shù)學觀念的產(chǎn)生和推進。
去年數(shù)學試卷還突出對基礎實驗的考查。例如，全省甲卷第23題探究小燈泡的伏安特點、全國乙卷第23題檢測電瓶的電動勢和電阻，這種實驗均是教材中的基礎實驗。教育部考試中心命題專家解釋，加大基礎實驗的考查，有利于考教銜接，引導學校教學認真舉辦基礎性實驗，重視培養(yǎng)中學生扎實的實驗能力。
創(chuàng)設真實問題情景，引導中學生加大學因而用
去年中考化學強化理論聯(lián)系實際，設計與生產(chǎn)實踐、體育運動、科技前沿等方面緊密聯(lián)系的實際情景，考查中學生靈活運用所學數(shù)學知識剖析解決問題的能力，迸發(fā)中學生學習數(shù)學的興趣，引導中學生重視學因而用，在真實問題的解決中推動數(shù)學學科核心素質(zhì)的達成。
例如，全省甲卷第18題以執(zhí)行我國火星偵測任務的天問一號偵測器步入環(huán)繞火星橢圓形停泊軌道為情景，考查中學生運用開普勒第三定理等知識解決實際問題的能力，鼓勵中學生拓展學科視野，關注國家科技進展，提高民族自信心與自豪感。
提高試卷的靈活性，引導中學生培養(yǎng)關鍵能力
教育部考試中心命題專家介紹，去年中考化學通過豐富試卷的呈現(xiàn)方式、設置新穎的問題角度等方法，提高試卷的靈活性，考查中學生推理能力、分析綜合能力、應用物理處理數(shù)學問題的能力等，引導中學生培養(yǎng)關鍵能力和學科素質(zhì)，增強人才選拔質(zhì)量。
教育部考試中心命題專家舉例，全省甲卷第16題提供了一根無限長通電直導線所形成磁場的磁感應硬度與距離的關系，考查中學生借助所學的疊加原理解決此新信息中的問題，對中學生的遷移能力有一定要求。(本報上海6月8日電記者劉博智)