物理大賽活動方案例文（精選5篇）
為了確?；顒尤〉脤嵭?，經常須要預先舉辦活動方案打算工作，活動方案雖然就是針對活動相關的誘因所擬定計劃類文書。如何寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫你們整理的物理大賽活動方案例文（精選5篇），僅供參考，希望還能幫助到你們。
物理大賽活動方案1
一、指導思想
為強化我校語文教學工作，本著從基礎入手高中物理競賽方案范文，扎實舉辦語文教學工作的原則，通過大賽，迸發中學生學習語文的興趣，把握靈活的解題方法，啟發中學生思維，開發中學生智力；通過大賽，讓中學生學會思索，培養中學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，進一步提升中學生的思維水平。
二、活動范圍：
全學區一至五年級中學生，[班級人數不足10人（含10人）的選2名中學生參賽，其余的各班選5名中學生參賽]
三、競賽內容
1、學校統一命題，命題力求多樣新穎，兼顧知識性和趣味性，彰顯物理知識的綜合應用，能提升中學生的物理思索和剖析問題，解決問題的能力。
2、根據中學實際情況，以年級為單位，以課本內容為本，適當拓展，力求難易適中。
四、活動過程
1、第一階段：根據中學大事活動的安排，班級內積極營造學習語文的濃郁氣氛，加強課堂教學，各班語文班主任要“抓兩頭促中間”提高中學生學習興趣，評選出代表班級語文學習水平的五位中學生名單上報物理教研組。
2、第二階段：物理組按照大賽內容統一命題，分年級統一進行中學組織的大賽。
（1）大賽時間：20xx年5月4日
（2）大賽地點：
一年級：閱覽室
二、三年級：大會室
四年級：筆記本室
三年級：多媒體室
五年級：實驗室
（3）答卷時間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。
五、競賽要求
1、各年級各班教師與物理班主任要認真組織，物理班主任要加強教學備課、教學研究、課堂教學、學生補習、作業批改、學習習慣、教學反饋等，促使班級物理質量的整體上升。
2、學校組織大賽中，各班要提早10分鐘把考生帶到大賽地點，保持課室內安靜整潔，不得隨地亂堆雜物。
3、監考班主任安排（試題收回后清點人數，以年級密封）
一年級監考班主任：陳世紅
二、三年級監考班主任：米寶艷
四年級監考班主任：田蓉
三年級監考班主任：陳友友
五年級監考班主任：陳紅英
4、閱卷安排
①、各年級語文班主任圍繞考題要求做好評分標準。
②、一二年級、三四年級、五十年級交叉閱卷。
5、本次大賽中，應參與而因任何緣由未出席者按棄權處理。
六、獎項設置
本次大賽一二五年級設一二等獎各3名。四五十年級設一二等獎各4名。
物理大賽活動方案2
一、指導思想
為了迸發中學生學習、鉆研語文知識的興趣，使中學生逐漸產生敢于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展中學生的知識面，提升中學生的物理素質，發展中學生的個性特長。我校決定在xx年xx月舉辦物理大賽活動。
二、活動目的
通過物理大賽，提升中學生的剖析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探求實踐的創新能力。進一步拓展中學生的物理知識面，使中學生在大賽中感受到學習語文的成功喜悅，迸發中學生學習語文的興趣；同時，通過大賽了解中學語文教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的語文教學搜集一些參考根據。
三、參賽對象
一至五年級每班抽調5名中學生出席大賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：xx年xx月xx日，禮拜四中午第三四節。
2、競賽地點：多媒體課室。
五、競賽方式
面試，80分鐘內完成一張大賽試題。
六、競賽標準
依據卷面分數評選各種獎項。
七、獎項設置
每位年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，銀獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
八、出題、監考、閱卷班主任
出題：__、__。
監考：__、__。
閱卷：__、__。
物理大賽活動方案3
一、活動目的
為了更好地展示我校素養教育成果，更好地推動我校課程變革向縱深發展，根據中學教學工作安排，經研究決定，本學期選擇一、三年級數學舉辦物理大賽活動。
本次學科大賽活動，本著為進一步促進我校的'教學工作，扎實舉辦教學教研活動的目的，迸發中學生的學習興趣、給學有余力的朋友提供更多的展示自我的空間與機會，使她們才能享受到成功的樂趣，同時也培養中學生敢于挑戰自我及好學上進的精神，推動中學生全面健康發展。
二、活動對象
物理學科大賽活動：一、三年級全體中學生。
三、活動形式
1、預賽。以班級為單位，中學生全員參與，各年級組統一活動步驟、形式與內容，老師負責各自班級的大賽補習和世錦賽選拔工作。世錦賽時間自xx年xx月xx日——xx日，xx月上旬為班級積極備賽時間，訓練的方式要創新，要乖巧，要講實效。
2、決賽：
（1）參賽對象：每班在世錦賽的基礎上選拔10名選手出席本年級組相應項目的復賽。
（2）組織命題：由中學教導處統一組織命題，統一采用閉卷和書寫答卷方式。
（3）世錦賽時間：xx年xx月xx日。早上10：30—11：30一年級數學。上午2：30—4：00兩年級數學。
（4）世錦賽地點：多媒體課室。
（5）相關要求：
①相關班主任12月21近日確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數教研主任，中學生考號由中學統一編排。
②各參賽選手自帶鉛筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙提早5分鐘入場。
③各班參賽人數僅限10人，為便捷且支持大賽的施行，不得隨便抽調或則有意少派。各班參賽選手由科任老師提早10分鐘帶領取賽場入口處列隊恭候。
四、競賽內容
以本學期的內容為主。物理大賽活動側重于測量中學生對“雙基”的把握與運用，以“緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實踐應用”為特征，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。
五、獎項籌建
1、個人獎。活動共設個人獎63名。具體籌建獎項如下：
一——三年級分別設銀獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
2、團體獎。本次大賽活動以班級為單位籌建團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。
物理大賽活動方案4
為了迸發我校廣大中學生學習語文的興趣，培養中學生競爭意識，調動中學生學好物理，用好物理的積極性，引導中學生物理思維朝健康成熟的公路上發展，我物理教研組特定于第十四周（12月4日禮拜三課外活動期間）在全校初中、初五級中舉辦一次物理大賽，具體大賽方案如下：
大賽組織班主任：
高二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）
高二年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監考人：楊小建；
改卷人：楊衍倫）
參賽中學生：
由初中、初三各語文班主任從各班選送語文成績好的中學生（5名）出席大賽。
活動要求：
出題原則：考題內容選自本學期所學知識及應用。
賽事規則：中學生現場答題
獎項設置：
初二級：
銀獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
初五級：
銀獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
得獎中學生頒授獎品和榮譽證書，銀獎的指導班主任頒授榮譽證書。
大賽時間：20XX年12月4日傍晚課外活動時間（5：00—7：00）
考場安排：
地點：階梯課室六短發部功能課室
監考班主任勿必從嚴監考，防止舞弊現象，改卷班主任勿必做到公正公平。
12月5近日各評卷班主任將中學生得獎名單交于劉艷群老師手，再統一上交至教導處，便于安排發獎事項。
活動條例：
（1）、各出卷老師在賽事前一周周日（11月26日）之前把試題領到復印室印好，于周六之前交于劉艷群老師保管。
（2）第十四周（12月4日）課外活動期間（早上5：00——7：00）前監考老師抵達考場監考。中學生按量抵達考場考試。
（3）考試后組織評卷評比并公布。
物理大賽活動方案5
一、指導思想
為了迸發高中生學習、鉆研語文知識的興趣，使中學生逐漸產生敢于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展中學生的知識面，提升中學生的物理素質，發展中學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉辦物理大賽活動。
二、活動目的
通過物理大賽，提升中學生的估算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探求實踐的創新能力。進一步拓展中學生的物理知識面，使中學生在大賽中感受到學習語文的成功喜悅，迸發中學生學習語文的興趣；同時，通過大賽了解中學語文教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的語文教學搜集一些參考根據。
三、參賽對象
一至五年級每班抽調10名中學生出席大賽
四、競賽時間和地點
大賽時間：
五、六年級11月2日下午9：00——9：40
一、二年級11月2日早晨13：40——14：10
三、四年級11月2日早晨14：50——15：30
監考人：
五、競賽方式
按規定時間面試完成大賽試卷
六、競賽標準
依據卷面等級評選各種獎項
七、獎項設置
一二三四十年級：銀獎18名，二等獎24名，三等獎18名
三年級：銀獎21名，二等獎28名，三等獎21名
八、考號安排
各年級從一班開始排序
一班：1至10號
二班：11至20號
三班：21至30號
四班：31至40號
五班：41至50號
六班：51至60號
七班：61至70號
九、注意事項
1、請各班語文老師將參賽中學生進行編號，提早帶中學生對號入座。
2、如監考老師有上課任務高中物理競賽方案范文，請提早進行調課。
【數學大賽活動方案例文（精選5篇）】相關文章：
知識大賽活動方案例文5篇04-14
精選知識大賽活動方案三篇04-11
勞動大賽活動方案（精選6篇）04-15
勞動大賽活動方案（精選10篇）04-09
安全知識大賽活動方案07-20
趣味垂釣大賽活動方案07-20
高中數學大賽活動方案04-07
最新勞動大賽活動方案（精選11篇）04-14
2022勞動大賽活動方案（精選6篇）04-14
員工勞動大賽活動方案（精選5篇）04-14