《分子熱運(yùn)動(dòng)》(教材剖析)《分子熱運(yùn)動(dòng)》是人民教育出版社出版的《物理》九年級(jí)第十六章第一節(jié)的內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是屬于“知道”這種較低層次的。并且分子動(dòng)理論是分子化學(xué)學(xué)和力學(xué)的基礎(chǔ)，中學(xué)生能真正了解分子動(dòng)理論的基本要點(diǎn)，無(wú)疑對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)和了解有關(guān)物體的內(nèi)能是有益處的。所以，努力創(chuàng)造演示實(shí)驗(yàn)的條件，打算豐富的帶有趣味性的材料，以提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正了解分子動(dòng)理論的內(nèi)容。(教學(xué)目標(biāo))【知識(shí)與能力】1.借助多媒體手段展示電子顯微鏡下的物體，讓中學(xué)生曉得物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，并了解原子的尺度。2.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和舉例說(shuō)明，讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象加以說(shuō)明。3.通過(guò)對(duì)宏觀現(xiàn)象的推理剖析讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)分子力，并進(jìn)一步的了解固、液、氣三種物態(tài)的基本特點(diǎn)。【過(guò)程與方式】1.讓中學(xué)生經(jīng)歷觀察液體擴(kuò)散現(xiàn)象的過(guò)程，能通過(guò)觀察推理得出分子運(yùn)動(dòng)的推論，培養(yǎng)中學(xué)生觀察能力。2.通過(guò)對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，提升中學(xué)生剖析問(wèn)題的能力和推理能力初三物理教學(xué)視頻免費(fèi)人教版分子熱運(yùn)動(dòng)，并能在解決問(wèn)題中嘗試應(yīng)用這種科學(xué)研究方式。【情感心態(tài)價(jià)值觀】1.用實(shí)驗(yàn)手段迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓她們對(duì)科學(xué)有求知欲。2.通過(guò)對(duì)生活現(xiàn)象的剖析來(lái)認(rèn)識(shí)微觀世界，培養(yǎng)中學(xué)生樂(lè)于參與觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)實(shí)踐精神。(教學(xué)重難點(diǎn))【教學(xué)重點(diǎn)】1.通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)。2.分子運(yùn)動(dòng)和濕度有關(guān)。【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)宏觀現(xiàn)象的剖析，推測(cè)微觀的分子運(yùn)動(dòng)特性。(課前打算)肥皂、香水，用物理方式制取的二氧化碳二氧化碳，廣口瓶?jī)蓚€(gè)，小玻璃板一塊，三天、二三天、三兩天的鹽酸銅氨水與清水之間擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)樣本，紅墨水，量筒，膠頭滴管，冷水，水槽，玻璃板，彈簧測(cè)力計(jì)，真空貼鉤，小刀，鉛柱，鉤碼，鐵架臺(tái)，自制分子斥力與分子寬度演示器，擴(kuò)散現(xiàn)象多媒體講義。(教學(xué)過(guò)程)創(chuàng)設(shè)情境、引入新課引入：（課前在寢室的地面上偷偷地灑一些香氛）◆探究活動(dòng)1：在課室內(nèi)噴灑香氛，請(qǐng)朋友們討論香氣是怎樣傳播的？深秋時(shí)節(jié)，百花盛開(kāi)。滿溢的馨香招來(lái)了長(zhǎng)喙天蛾，它們漂浮在空中吸食花蜜。茶香是怎樣傳播的呢？雖然不是味道挪到了我們的眼睛里初三物理教學(xué)視頻免費(fèi)人教版分子熱運(yùn)動(dòng)，而是一些帶有香氣的分子，步入空氣中，向各個(gè)方向散播開(kāi)來(lái)。當(dāng)它們抵達(dá)我們的眼睛里時(shí)，我們才會(huì)嗅到香氣。
