對于“一?！鼻暗膫淇?，考生要把小學所學知識由原先灑落在各個章節(jié)的知識點串成線，再產(chǎn)生知識網(wǎng)，這就須要考生主動將前后知識聯(lián)系上去，使碎片化、表面化的知識產(chǎn)生系統(tǒng)，學會在孤立中找到聯(lián)系，在分散中見到整體，在表面中見到實質(zhì)。備考是一個由厚到薄的過程，產(chǎn)生知識結(jié)構(gòu)可以使考生加深對知識的理解和推進，有利于在綜合題中運用和提取相關(guān)知識。
比如，在備考多項式和多項式組時，把多項式（組）的學習過程、分類以及多項式（組）與數(shù)、式、函數(shù)之間的聯(lián)系等用右圖展示下來。
三、總結(jié)方式，提升能力
物理學考不僅容易題外，還有中檔題和較難試卷，這種題目對考生能力和素質(zhì)的要求較高，試卷的呈現(xiàn)形式和通感方法也在逐年創(chuàng)新和改變，非常是強化了對數(shù)學思維深度、廣度以及靈活性與敏捷性的考查。在復習“一模”的這一個月里，考生在筑牢基礎(chǔ)知識的同時要選擇典型題目訓練，從審題、分析、解答、反思等環(huán)節(jié)，鍛練思維能力，總結(jié)解題技巧。對于解下來的題，追問自己還有沒有其他方式；對于沒解下來的題或解錯了的題，在聽老師或朋友講解后，要思索自己不會或錯誤的緣由是哪些。是基礎(chǔ)知識沒把握好？是審題不清？還是估算失誤？在全方位剖析、反思后，把有限的時間用在“刀刃”上，填補不足，找尋差別。考生可構(gòu)建錯題集，“一模”前掏出來再度逐一剖析緣由，并進行歸類總結(jié)，這樣可以觸類旁通，達到舉一反三的療效。
四、提升素質(zhì)，積累經(jīng)驗
近三年的物理學考試題堅持素質(zhì)立意，展現(xiàn)育人導向，適當提升了應(yīng)用性、探究性和綜合性試卷的比列。在素質(zhì)立意下的學考試題與實際生活的聯(lián)系愈加緊密，在備考過程中，考生要關(guān)注素質(zhì)的提高，適應(yīng)學考的要求。
在臨近“一模”時，考生要在老師的推動下適當進行整卷練習，熟悉學考的考題結(jié)構(gòu)，體會試卷特征、整卷的答題時間、題目的難易分布等，通過練習，積累經(jīng)驗，產(chǎn)生適宜自己的答題方法。物理學考要想取得好成績并不取決于困局做對多少，而取決于基礎(chǔ)題和中檔題少錯多少?？忌ψ龅綍念}目不丟分，不全會的題目也要把會的部份按步驟寫清。
“一模”是學考的間奏，但學考并不是最終歸宿。備考，一方面是為了考試，另一方面是為后續(xù)學習階段做好知識和能力等儲備。所以，在備考階段筑牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵，建立聯(lián)系是根本，提升能力是保障，提高素質(zhì)是宗旨?？忌粤己玫膽B(tài)度，積極復習。
英文：
答題有策略分項突破重難點
上海一零中學學中級班主任隋春月
“一?！笨荚嚲哂袡?quán)威性和導向性，對于高中生的自信心以及預測學考成績具有關(guān)鍵作用。因而，認真復習“一?！庇葹橹匾?。下邊，我將從課堂效率、備考策略和心理建設(shè)三個方面談一談考生應(yīng)怎樣復習。
一、在課堂效率上下工夫
“一?！鼻暗膫淇茧A段，老師會將句型、完形填空、閱讀理解和文段抒發(fā)等不同專項練習進行系統(tǒng)訓練，會提醒好多易錯和易考知識點?？忌n上勿必緊隨老師講解，“課堂一分鐘抵課后一小時”，假如課上有沒聽明白的地方，課后一定要找老師解答。課堂聽課療效好，課后作業(yè)還會完成得高效且高質(zhì)量。
二、在復習策略上下工夫
（一）熟練把握1600詞
假如能熟練把握學考1600詞，能夠掃清完形填空和閱讀理解中的詞組障礙。
考生可使用零散的時間記憶，每晚早晨、午休、晚上三個時間段，抽出10分鐘背誦詞組，同時要注重備考，每周周日到周三背誦不熟的詞組，周日備考本周詞匯，年末備考四周詞匯。考生還要多讀中文文章，在文章中復現(xiàn)詞匯以及讀后查找不認識的詞組，有利于增強詞匯記憶的療效。
（二）突破重點和難點
考生要在“一?！鼻懊恐芷鸫a做2至3套以往“一模”卷，對句型、完形填空、閱讀理解、文段抒發(fā)進行專項練習。做題時考生要注意不同題型的特性以及解題策略，做好錯題歸類整理。
1.句型
句型包括詞法和復句兩部份。詞法要重點關(guān)注名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞和連詞的用法，關(guān)注詞的形態(tài)變化，如名詞的數(shù)、格，副詞的時、態(tài)（體）等；了解常見的詞源法。
復句要關(guān)注語句結(jié)構(gòu)，如詩句的種類、成分、語序等。關(guān)注主語代詞的動詞（通常如今時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時）、被動不定式、動詞的非主語方式（todo，doing，ed方式）、主從復合句（主語代詞、狀語副詞、定語代詞）。
單選題的做題策略：每道題考點固定，考生認清考點，辨析選項，就不會出錯。
2.完形填空
完形填空文章為夾敘夾議類型，通過一個故事述說個人經(jīng)歷或教育引導，最后情感升華，述說道理，重視對中學生價值觀的引導。
考點：均為詞義類（數(shù)詞、名詞、形容詞、副詞）詞性辨析，重在考查中學生對上下文語義的理解，且近幾年時常涉及固定搭配的考查，如：rushsb.off，saveone’slife。
難點：熟詞生義。
完形填空的做題策略：
（1）閱讀3遍。第一遍不帶選項研讀整篇、把握脈絡(luò)，了解文中所表述的人物、時間、地點、事件，鍛練整體理解篇章、語境推測、預測的能力；第二遍精讀文章細辨析選項，依據(jù)上下文邏輯、信息、社會及生活常識推算答案；第三遍復讀全文，查證答案初中物理電學計算題大全，判定每道題是否在意義、邏輯、聯(lián)系、搭配等方面都能順理成章。
（2）平?？忌匾暿褂迷~義法和辭典等工具，積累更多“熟詞生義”。
3.閱讀理解
閱讀理解有四篇文章，A篇應(yīng)用文和B篇記敘文比較簡單，出錯率較低，重點是C、D篇的說明文和議論文，考生在做題時要重視語篇剖析、分析長難句以及辨析選項。
（1）說明文的文體特征：
說明文是客觀地說明事物或揭示事理的一種文體初中物理電學計算題大全，一般在標題或首段直接強調(diào)說明對象，每位段落通常會有段落主題句，其余內(nèi)容都在支持段落主題，各段落的主題都在不同角度解釋篇章的主旨。
（2）議論文的文體特征：
議論文的功能是闡述問題，鼓吹主張。議論文一般按提出問題、分析問題、解決問題的邏輯次序來安排層次。
議論文閱讀要掌握語篇，梳理脈絡(luò)，完善結(jié)構(gòu)。議論文閱讀的關(guān)鍵就是獲取論據(jù)，論據(jù)一般出現(xiàn)在開頭段的末尾?？忌P(guān)注文章中反復出現(xiàn)的觀點，留心全文或段落的首尾句，找尋段落中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折關(guān)系詞：but，。
閱讀理解的做題策略：
（1）掃描題干，畫出關(guān)鍵詞；
（2）研讀全文，初步標明每道題的題目出處（題目的次序通常和文章內(nèi)容的編排一致）；
（3）重視首尾段，尤其精讀文章第一段，盡量逐字讀明白，文章的首尾段一般會點題或彰顯文章中心；
（4）概括各段大意，找尋各段的主題句，尤其是段落開頭；
（5）精讀題目答案所在的文章區(qū)域，選擇正確選項，不能憑印象做題；
（6）構(gòu)詞猜想題一定通過前后句和上下文進行推測，切勿就詞猜詞。
4.文段抒發(fā)
寫作判卷標準要求語言和內(nèi)容并重，所以考生平常要強化語言積累和審題能力。
提高寫作能力的策略：
（1）讀寫結(jié)合：閱讀時碰到的好詞好句，考生要積累并背誦，總結(jié)到寫作素材本上，便于后期備考。寫作時，重點語法出彩，可使文章在得分上提高三個檔次；
（2）學習例文：學習例文時考生要結(jié)合題目要求，剖析寫作角度和篇章結(jié)構(gòu)，背默例文；
（3）勤習作：考生要從練習翻譯短語逐漸過渡到成文寫作，并多找老師面批；
（4）寫時強化審題能力：審要點、審人稱、審動詞；
（5）寫后認真復查：檢測選料是否合適，信息點是否全面，動詞、人稱是否一致，語句結(jié)構(gòu)是否清晰，句子使用、單詞拼寫是否確切等。
三、在心理建設(shè)上下工夫
態(tài)度決定狀態(tài)，狀態(tài)決定一切?？忌咝土暋耙荒！保吝\永遠眷顧有打算的人，打算得越充分，就越辛運。在緊張的學習之余，考生要適當保持興趣愛好和文娛活動，不要“開夜車”，要勞逸結(jié)合、張弛有度、保證睡眠、積極鍛練、保持心情愉悅。
數(shù)學：
回歸教材注重11個探究實驗
廣州市通州區(qū)教育研修大學數(shù)學教研員、特級班主任王志剛
通過“一?！笨荚?，考生一方面可以了解自己兩年知識的把握情況，另一方面也可以及時發(fā)覺知識和能力上的不足，為最后沖刺階段的查缺補漏提供手冊。復習數(shù)學“一?！?，考生可參考如下建議。
一、梳理數(shù)學概念、規(guī)律，建立知識網(wǎng)路
數(shù)學概念和規(guī)律是化學學科的重要內(nèi)容，“一模”考試側(cè)重考查考生對高中化學重要概念和規(guī)律的理解和運用。大部份考生能較好地把握高中數(shù)學基礎(chǔ)知識，但對于一些具象的、容易混淆的概念和規(guī)律的理解還不夠清晰透徹。諸如運動和力的關(guān)系，能的轉(zhuǎn)化和守恒，熱量、溫度和內(nèi)能的概念等。
為此，在備考過程中，考生要關(guān)注概念的產(chǎn)生過程以及規(guī)律的得出過程，對相像概念進行對比和辨析，找出相關(guān)概念之間的聯(lián)系?？忌捎媒鼛啄昊瘜W試題中的多選題，自查概念和規(guī)律上的理解誤區(qū)，查缺補漏，在腦子中構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)路。
二、回歸教材，逐一落實演示實驗和中學生實驗
化學學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，數(shù)學學考試題實驗探究題的數(shù)目和分值相對較多?？忌趥淇贾?，要認真落實教材中的演示實驗和中學生實驗。非常是新課標提出的11個探究實驗，即探究水在沸騰前后濕度變化的特性；探究滑動磨擦力大小與什么誘因有關(guān)；探究液體浮力與什么誘因有關(guān)；探究壓強大小與什么誘因有關(guān)；探究杠桿的平衡條件；探究光的反射定理；探究平面鏡成像的特性；探究凸透鏡成像的規(guī)律；探究通電螺線管外部磁場的方向；探究導體在磁場中運動時形成感應(yīng)電壓的條件；探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特征等。
這類探究實驗，須要考生關(guān)注科學問題在提出、猜想、實驗設(shè)計、實驗操作過程中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的剖析處理、實驗后的反省評價，在備考過程中滲透科學方式、鍛煉科學思維、提高科學探究能力。
三、學會審題，突破熱學、電學綜合估算題
熱學、電學綜合估算題是學考數(shù)學試題的重要部份，難度較大，考生要注意審題。諸如，熱學綜合估算題的解題過程為：第一步，簡單作圖構(gòu)建化學情景，在情景圖上標注已知條件；第二步，確定研究對象，進行受力剖析，在圖上標注題干中明晰和蘊涵的已知條件；第三步，按照等量關(guān)系（如平衡狀態(tài)下，物體所受合力為零），列多項式，確切代入數(shù)據(jù)（包括單位）；第四步，估算得出結(jié)果。在熱學綜合估算題的解題過程中，考生首先要按照題意，畫出“等效電路圖”，并在圖上標注已知條件，再針對未知求解。畫“等效電路圖”是突破熱學綜合估算題的關(guān)鍵，考生要學會依照題目給定的條件，即開關(guān)是斷掉還是閉合、滑動變阻器的滑片位置等畫出等效電路圖，并在圖上標出已知條件，再找尋等量關(guān)系，進行求解。
四、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提升篩選和整合信息能力
學考數(shù)學試題中的科普閱讀題，要求考生閱讀后回答幾個問題。第一個問題常常可以直接從閱讀文章中找到關(guān)鍵詞語，得分率較高。后續(xù)問題則須要將文章中的內(nèi)容進行歸納整理后作答，有一定難度。
針對上述情況，考生要先瀏覽文章旁邊的問題，再閱讀正文，這樣可以做到有目的地閱讀，更容易發(fā)覺文章中對答題有用的信息。
五、關(guān)注數(shù)學知識在生產(chǎn)、生活實踐中的應(yīng)用
化學知識來始于生活中的現(xiàn)象和實驗事實。數(shù)學學習必須基于生產(chǎn)、生活經(jīng)驗，數(shù)學知識應(yīng)用要和生活實踐構(gòu)建緊密聯(lián)系，能夠解決實際問題。非常是新課標提出的數(shù)學與生活相聯(lián)系的理念，考生更要注重生活中數(shù)學知識的應(yīng)用。諸如，用光的直線傳播規(guī)律解釋影子等現(xiàn)象；用光的反射定律解釋山在水底的倒影等現(xiàn)象；借助影響滑動磨擦大小的誘因解釋車胎刻有花紋可以減小磨擦等?？忌P(guān)注教材中涉及的化學知識以及在生產(chǎn)、生活實踐中應(yīng)用的實例，關(guān)注我國最新科技進步，比如“天宮課堂”中涉及的化學知識等。
