高中數學教學工作總結例文集錦5篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和剖析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。總結如何寫才不會流于方式呢？下邊是小編搜集整理的高中數學教學工作總結5篇，僅供參考，你們一上去瞧瞧吧。
高中數學教學工作總結篇1
20xx年到20xx年學年度中，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體看，我們認真執行中學教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新構想結合上去，轉變思想，積極探求，變革教學，讓每一節課都計劃縝密，讓每一分鐘都設計合理，做到一切狀況盡在預想當中。
一、學期初，認真制訂教學計劃
在新學期的第一周，我們就會擬定詳盡的教學計劃。依照教學內容和教學任務，我們把教學任務落實到每節課上。在之后的教學過程中，我們也彼此監督彼此提醒，落實教學任務。使教學有目的有計劃地進行。
我們每周開課，每周所有數學老師出席聽課說課。相互學習，取長補短，坦率相對，團結協作。我們施行了大概兩兩年了，彼此認為挺有收獲的.，所以在繼續進行。
二、改變教學方式和學習方式，嘗試教學變革
該學期嘗試了"教案學案，小組合作，以學定教"的教學模式。主要以講學稿為載體指導中學生課前自學，嘗試小組合作探究，班主任以學定教。教學實踐表明，此教學模式較常規教學更易提高中學生的自主自學能力，調動中學生學習的積極性，發揮中學生的主動性和主體性。
在高考備考的時侯，學習新區中學的滾動備考形式初三物理中考備考計劃300字，每周進行一次綜合練習。實踐證明在第一輪備考時，這個備考方式有實效，在第二輪備考時，進步不大，療效不顯著。
三、存在的問題
1、第二輪備考沒有有效地模式。我們延續一模考試之前的模式，覺得中學生的狀態，中學生的學習成績和預期的有一段距離。
2、教學過程中缺乏激勵中學生的評價機制，我們找不到較好的方式來激勵中學生。
高中數學教學工作總結篇2
這學期兼任的九年級數學教學工作結束了，在這期終之際，追憶了九年級的數學教學工作，我取得了一定的成績，也存在著一些不足之處，特地總結了一下本學期的教學工作。通過一學期繁忙的工作，中學生們對化學知識有了初步的認識，并形成了濃郁的興趣，不但了解到了自己生活的化學現象，并認識到學習數學與日常生活的關系，認識到了學習數學的重要性。所以說學習數學是很重要的，中學生們都從思想上注重了化學這門學科。通過自己的努力，讓中學生對化學有一個全新的認識，并因而形成濃烈的興趣。
一、基本情況：
從總的特征來講，朋友們愛學習，對學習數學更有一種執著的追求；中學生們的思想能力已由具體的形象思維向具象思維過渡，由假象向內部延展；剖析問題的能力也在不斷提升，她們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在不斷的提升，優秀率也在逐漸提升。但因為中學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，造成有些中學生的數學成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學降低了一定的難度。之后，做為一名班主任，我看見學習的積極的一面，也于悲觀的一面要揚長避短，采取有效舉措努力提升整個班級的數學教學成績。
二、本期教材剖析：
本學期的教學內容有：第十一章多彩的物質世界，第十二章運動和力，第十三章力和機械，第十四章浮力和壓強，第十五章功和機械能，第十六章熱和能，第十七章能源與可持續發展，教學的重點在多彩的物質世界，運動和力，力和機械，功和機械能；難點在浮力和壓強，熱和能。
三、教學中的'工作常規：
1、我認真學習新課程標準，領會本課目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強化了，難度降底了，實踐性顯得更為明晰了。班主任必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能提升要求，也不能降底難度。
2、我非常重視教材體系，強化中學生的實際操作能力的培養。新教材除了在傳授文化知識，更重視于培養能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實驗，做到一個一個中學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗感受。并在做好實驗的基礎上，要求每一個中學生按照已有的材料，做好有關的數學制做，保證全期起碼有5件以上的作品獲省級制做獎。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養中學生的思維能力。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學技巧。本期我要繼續實踐好興趣教學法，單向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學步入數學課堂，讓新的理念武裝中學生腦子。致使受教育的中學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方式優秀。
4、我嚴格要求中學生練好扎實功力。中學生雖逐漸懂得了學習的重要性，也會了學習，更愛學習，但終究中學生的自制力不及成人。所以，我在教學過程中，對中學生嚴格要求，不放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有備考，課堂勤學習；每課必有一練，避免中學生不做作業、少做作業，禁止中學生剽竊別人作業；教育中學生養成獨立思問題的能力，使每一個中學生真正做到學習成為自已終生的樂趣。
四、我本期的教學進度主要如下：
第一~三周:授完了第十一章"多彩的物質世界";
第四~六周:授完了第十二章"運動和力"
第七~九周:授完了第十三章"力和機械";
第十周:做好備考打算期中考試工作;
第十一~十三周:授完了第十四章"浮力和壓強";
第十四~十六周:授完了第十五章"功和機械能";
第十七~期終:組織備考復習.
其實，本學期里，我努力了，也取得了一定的成績，并且，工作中我還是有失誤的，如低估了中學生的自學能力，進而老師忽視了中學生的個人成績提升有所限制。今后，我會加倍努力，爭取做到盡可能的完美。
高中數學教學工作總結篇3
一、教學工作方面
首先要認真備課，認真鉆研教材，什么地方要詳講，什么地方可少講，都要認真思索。在數學課堂教學中，扎扎實實搞好數學概念、物理規律等基礎知識的教學。
注意講清數學概念的定義、含義及特點等，依據須要通過舉例、作圖等手段讓中學生加深對具象化學要領的理解。對化學規律的講解中，要注意引導中學生通過剖析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列出大量的生活、生產中的實例，向中學生介紹現代科技知識，拓展中學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。
在習題講析中，注意引導中學生認真審題，挖掘蘊涵條件等。據悉，在習題的講析中，注意習題的實用性，要結合知識考點進行練習。同時要求中學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢查。
二、教學研究方面
在教學之前，認真細致地研究教材，研究中學生把握知識的方式。不斷探求，嘗試各類教學的方式，積極進行教學變革。積極出席縣區教研室、及中學組織的教研活動。
通過視察學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關的教學經驗，提升自身的教學水平。布置作業要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網收集資料，對各類資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的療效。同時對中學生的作業批閱及時、認真，剖析并記錄中學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方式，做到有的放矢
三、加強反省，及時總結教學得失。
反省本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思忖著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于新課標的學習還不夠深入，在實踐中思索得還不夠多，不能及時將一些教學看法和問題記錄出來，進行反省;
2、雖認真通讀了一些有關教學方面的.理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心里的目標;
3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
其實，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在好多不足。只有我們把心思置于中學生頭上，處處為中學生著想，能夠做好本員工作，太多的計較只會成為制約。在今后的日子里，我還有好多地方須要改進的，比如：學習先進的教學方式，繼續提升課堂氛圍，課后更多地了解中學生等等。
高中數學教學工作總結篇4
又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結的時侯了。去年教了九年級兩個班現將教學情況以及個人學習情況總結如下：
一、學生學習數學現況：
化學是一門科學性和知識性都很強的學科。且前后知識連貫性強，前后一旦相悖，就很難再聽懂。這是一門須要耗費大量時間和精力的學科。都說愛好是最好的老師，并且讓中學生對化學課感興趣，套用一句歌詞那就是“愛你不是一件輕易的事”。由于高考分數比起語數外少了許多，中學生普遍不注重。不樂意學。上課沒有積極性，心思不在課堂上。一部份中學生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。作業剽竊現象嚴峻。
二、針對中學生學習現況采取的相應對策：
第一、增強課堂趣味性，采用中學生認識的事物設計教學情景。
比如講力的作用是互相的，讓中學生使勁拍打椅子，感受手給椅子的力和椅子給手的.力。以及它們之間的關系。講磨擦力概念時用手搓著凳子往前進，體會磨擦力。
第二、在講課時穿插數學學史，提升中學生對化學這一學科的學習興趣。
把科學發覺過程，科學發明對人類社會發展作出的重大貢獻。以及科學家的生平，作出的貢獻，科學家之間的論爭引入教學。
第三、聯系現實科技的發展：
比如講慣性時，為了提激動趣聯系到乘車的重視事項以及生活學習工作。
第四、嚴格要求，加強檢測力度。掏出上課時間檢測上節課的知識點，課下檢測本堂課的課堂筆記。作業及時批閱，及時講評。
第五、認真備課，研究考試，增加難度。
第六、想方設法吸引中學生的留心力，時刻關注中學生聽課狀態。看有沒有中學生睡著，有沒有做與課堂無關的事情，有沒有打盹。適時提醒她們注意聽課。
三、個人學習情況：
1、一般是提早幾天開始備課，先查找資料構思進行教學設計，力求與原先講課模式不同。學案寫好以后，多在腦子中過幾遍。瞧瞧那里須要更改。
2、上完一節課后就回顧一下自己的講課過程，中學生聽課時狀態。中學生在哪個地方有蒙蔽。那個教學環節設計不夠好，課堂留下這些遺憾等。由于在上課之前你無論預備多么充分，在上課時總會發覺新的想不到的問題。發覺問題后，積極找尋解決辦法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節課時，把中學生掌握不太好的地方再重點講一遍，力求完美。
3、積極聽課，聽同組班主任的課，借鑒同組班主任講課形式，設計思想。學習她們的教學經驗。認真觀摩優秀班主任、老班主任的公開課。學習她們調控課堂的能力，如何進行師生互動，以及她們如何設計教學思路。如何調動中學生積極性。力求提高自己的教學水平。
4、為了保持做題能力不升高，堅持做備考試卷和高考模仿考題。熟悉高考模式。
5、堅持把自己教學時的一些看法、看法如實記錄出來。
四、其他：
班主任的教學優劣也與環境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導。班主任出了些問題，中學應少些關心，多些強壓和勒索。無論真心還是假意，對班主任也是一種開導.........
其實，下一學期要愈發努力工作初三物理中考備考計劃300字，認真學習。提高中學生們聽課能力、做題能力。提升自己的綜合素質，教學水平。
高中數學教學工作總結篇5
本學期我兼任高中第二學期4、5、6班的數學教學任務，高中第二學期的第二學期是中學生中學階段最重要的一個學期，是中學生一生中的一個重要的轉折點，我深知自身責任的重大。一學期來我認真執行中學教育教學工作計劃，積極探求，更新教學理念，改進教學方式,努力上好新課，高效抓好備考，順利完成了教育教學工作。現將工作總結如下:
一、積極參與教研教改活動，認真學習業務理論，勤于研究教學方式
1、認真學習《課程規范》，對新課程規范的基本理念，設計思路，課程目標，內容規范和課程施行建議有了更深的了解；
2、認真通讀《中考說明》，把握高考命題動向，使自身的教學思路清晰，不走彎路；
3、認真研究近兩年的“中考試卷”，了解高考的重點、熱點、難點問題，使自身的備考教學重點突出，教學效率高。
二、敬業愛崗，認真履行自身的職責
1、本學期一開始就步入了備考階段，無論是初中第二學期知識，還是高中第二學期知識我都做到課前悉心打算、認真備課，充裕了解中學生的學習狀況，使教學有的放矢；
2、在備考中我精選習題，避免“題海戰術”，引導中學生重讀教材，理解每位知識點的數學意義，同時注意搭建好中學生的.知識框架，和時引導中學生將數學知識與生活、社會科技，時政熱點相聯系，力爭高質量、高效率上好每一節課；
3、和時做好作業、試卷的批閱和講評工作以和集體補習和個人補習工作；
4、在教學的同時，擅于和時做好中學生的思想工作，激勵優生、鼓勵差生，使她們勇往直前，永不言棄；
5、承當高考研討培訓和專題研討工作；
三、取得的成果和今后的努力方向
通過自身的不時努力、嘗試，大局部中學生喜歡數學、愛學化學，實驗能力和應用數學知識解決實際問題的能力不時提高，數學成果也不時增強，優生數目不時降低，分別取得了一模全縣第九，二模全縣第五，三模全縣第三的好成果。但隨著教學的不時深入，學困生也越來越多，兩極分化比較嚴重。所以，在今后的教學中要堅持做好學困生的鼓勵工作，維持她們的學習熱情，使她們不掉隊，大面積提升中學生的學習成果。
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