機械效率的概念和公式非常簡單測量動滑輪的機械效率，機械效率涉及的知識點也很多。 在高中階段，任何涉及工作的題型都可能出現機械效率問題。 下面是機械效率知識圖譜。
機械效率問題只需明確一個目的、三個概念、兩個公式即可。
三個概念：有用功、額外功、總功。
兩個公式：η=有用功÷總功×100%=有用功÷（有用功+額外功）×100%。
有用的工作：為實現目標必須做的工作，額外的工作：為實現目標所做的額外工作測量動滑輪的機械效率，總的工作：如果目標沒有達到，則通過“動機”所做的工作。 兩者的關系：有用功+額外功=總功。
看例題：如圖所示，是用動滑輪提升物體A的示意圖。 在拉力F的作用下，物體A在10S內勻速上升1m。 已知物體的重力為800N，拉力F的大小為500N。
求：動滑輪的機械效率。
題分析： 目的：將物體A勻速提升到一定高度。
有用功：使物體垂直上升過程中所做的功，額外功：與物體一起上升的動滑輪上所做的功，總功：“力”F所做的功。
η=有用功÷總功×100%=Gh÷Fs×100%
=G÷(2F)=800÷(2*500)=80%（其中 s=2h）
再看一件事：已知斜坡之間的角度為30°，斜坡的高度為2m。 一位軍人朋友用一根繩子將重達400N的木架從坡底沿斜坡勻速拉到坡頂。 無論繩子的重量如何，拉力均為 300N。 求：
(1)士兵在木架上所做的有用功； (2)斜面的機械效率； (3)斜面對物體施加的摩擦力。
題分析：目的：以勻速將物體提升到一定高度。
有用功：使物體垂直上升過程中所做的功，額外功：斜面摩擦所做的功，總功：“力”F所做的功。
坡長l=2m÷sin(30°)=4m。
(1)總功率W=Fl=300×4=1200J
(2)W有用=Gh=400×2=800J
η = 有用功 ÷ 總功 × 100% = 800 ÷ 1200 × 100% = 66.7%
（3）額外W=總共W-有用W=1200-800=400J
W額外=fl=f×4=400J，∴f=100N
只要解決好誰是有用功、誰是多余功、誰是總功，機械效率問題總能通過靈活選擇機械效率來解決。 無論多么復雜的問題，都可以用簡單的方法來解決。
另外一個好消息是，研究完機械能之后，我們回去解決機械效率的問題會更容易。
數學是最簡單的學科，用心觀察就能輕松學會。
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