在談這個(gè)問(wèn)題之前，我先強(qiáng)調(diào)一下家長(zhǎng)們普遍存在的一個(gè)誤區(qū)：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生會(huì)受到老師的青睞嗎？ 是的？
錯(cuò)誤的！ 絕對(duì)不！
為什么？ 這里我不談教書(shū)育人。 我將從教師這個(gè)職業(yè)的角度告訴家長(zhǎng)朋友們?cè)颉?span style="display:none">2lV物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
先說(shuō)私立學(xué)校的老師。
班上學(xué)生的平均考試成績(jī)直接影響老師的收入，甚至下學(xué)期是否繼續(xù)聘用你。
在這樣的壓力下，您認(rèn)為教師應(yīng)該做什么？
我們都知道，班里成績(jī)最好的三五個(gè)學(xué)生，即使老師不關(guān)心，該學(xué)習(xí)的時(shí)候還是會(huì)學(xué)； 這些學(xué)生的考試成績(jī)已經(jīng)接近上限，沒(méi)有太大的進(jìn)步空間。
所以我說(shuō)，老師最喜歡的不是成績(jī)好的學(xué)生，而是班上有潛力的學(xué)生。 通過(guò)挖掘這些學(xué)生的潛力，提高他們的成績(jī)，班級(jí)的平均成績(jī)會(huì)突然上升。
我們來(lái)談?wù)劰W(xué)校。 公立學(xué)校教師的教學(xué)壓力比私立學(xué)校小，但存在競(jìng)爭(zhēng)。
假設(shè)您是一所學(xué)校的校長(zhǎng)。 高一有十個(gè)班幫我找高中物理老師，其中一個(gè)班物理平均分最低。 當(dāng)你高二的時(shí)候，你已經(jīng)收到了這個(gè)班一半孩子家長(zhǎng)的來(lái)信，說(shuō)這個(gè)班的物理老師無(wú)能。 你對(duì)擺脫這位老師有什么想法嗎？
作為一名老師，你應(yīng)該做什么？ 當(dāng)然，一方面是為了提高自己的教學(xué)能力，另一方面是為了發(fā)現(xiàn)和關(guān)注班里有潛力的學(xué)生。
我們回到本文的標(biāo)題：
如何讓學(xué)校老師更喜歡你的孩子？
途徑和方法有很多，其中一個(gè)最基本也是最關(guān)鍵的，就是多和老師溝通，多問(wèn)老師問(wèn)題。 至少在行動(dòng)上，向老師證明：我就是你們要找的潛在學(xué)生。
如果你覺(jué)得我說(shuō)的有道理，如果你的孩子曾經(jīng)抱怨過(guò)課堂老師很少問(wèn)自己的問(wèn)題，如果你的孩子也覺(jué)得老師對(duì)自己不夠重視，我想這篇文章就指出了問(wèn)題。 您必須盡快與您的孩子分享這篇文章。
我的一個(gè)朋友是一名高中老師，曾經(jīng)在網(wǎng)上免費(fèi)為一名高中生解答問(wèn)題一年。 我完全不同意他的做法。
我為什么不同意他的做法呢？ 正因?yàn)槿绱耍瑹o(wú)形中就會(huì)拉大學(xué)生與老師之間的距離。 這位學(xué)生的心里是這樣的：這道題我不懂，沒(méi)關(guān)系。 無(wú)論如何，我可以下課后詢(xún)問(wèn)另一位老師。
我再次強(qiáng)調(diào)，這會(huì)帶來(lái)兩個(gè)后果：
1.我上課不用認(rèn)真聽(tīng)講。 即使我聽(tīng)不懂，下課后也會(huì)有人幫助我。
2. 課后無(wú)需向老師提問(wèn)。 你因?yàn)槲页煽?jī)不好而看不起我。 我會(huì)找其他老師幫我解答問(wèn)題。
如果你是一名老師，你的學(xué)生在課堂上不聽(tīng)講，卻假裝聽(tīng)懂。 下課后他從不提問(wèn)，但仍不假裝聽(tīng)懂。 他的考試成績(jī)總是在班上墊底。 你心里一定在想：這就是我要找的潛在學(xué)生嗎？
因此，學(xué)生要想和老師搞好關(guān)系，得到老師額外的關(guān)心，就應(yīng)該多向老師提問(wèn)，多與老師交流。
不過(guò)，向老師提問(wèn)的時(shí)候，也要注意自己的技巧。 不要毫無(wú)目的地胡亂提問(wèn)，這會(huì)讓老師對(duì)你感到厭煩。
在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)提問(wèn)的原則：?jiǎn)栃?wèn)題，不問(wèn)大問(wèn)題。
這意味著什么？ 讓我舉一個(gè)例子。
很多學(xué)生或家長(zhǎng)留言：王尚老師是如何學(xué)好物理的？
這個(gè)問(wèn)題當(dāng)然沒(méi)有答案，也沒(méi)有你所期望的答案。
如果你問(wèn)學(xué)校老師這樣的問(wèn)題，老師會(huì)很難回答，也很尷尬。
如何學(xué)好高中物理？ 老師在課堂上對(duì)你說(shuō)了三句話。 您的孩子能夠掌握物理嗎？ 您的孩子有可能在下次物理考試中突然名列前茅嗎？
那么如何提問(wèn)呢？ 王尚給大家舉一個(gè)正面的例子。
你可以這樣問(wèn)：
老師，力分析常用的步驟有哪些？ 我做了很多題，但遇到新題、難題還是一頭霧水。 能幫我總結(jié)歸納一下嗎？
還是這個(gè)問(wèn)題：老師如何判斷滑動(dòng)摩擦力的方向？ 請(qǐng)幫我看看這三個(gè)問(wèn)題。 我做錯(cuò)了他們。 不知道問(wèn)題出在哪里？
如果你提出這樣的問(wèn)題，老師通常會(huì)很高興。
雖然這些都是很小的考點(diǎn)，但老師心里會(huì)感覺(jué)到你在進(jìn)步，你在采取行動(dòng)尋找提高物理的方法。
潛意識(shí)里，任課老師會(huì)認(rèn)為你是班里有潛力提高平均分的學(xué)生，老師自然會(huì)很熱情地幫助你。
但反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，老師，你怎樣才能學(xué)好力學(xué)呢？
那我得問(wèn)你，你想要什么答案？
我們高中的力學(xué)部分要學(xué)兩個(gè)學(xué)期，也就是一整年。
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題你也知道答案。 這是我們老師經(jīng)常講的：
上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后獨(dú)立完成作業(yè)，多思考幫我找高中物理老師，多總結(jié)等。
你問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題：老師，如何學(xué)好力學(xué)？
在班主任心里，你會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)野心太大，希望得到高分，卻不愿意腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴努力，立即行動(dòng)的學(xué)生。
我們反過(guò)來(lái)問(wèn)老師如何確定滑動(dòng)摩擦力的方向？
我是一名老師，我告訴你，這個(gè)問(wèn)題很可能出現(xiàn)在月考卷子上。
我?guī)椭憬鉀Q了這個(gè)問(wèn)題，提高了你的成績(jī)和班級(jí)平均分。
我還是強(qiáng)調(diào)一下我上面的觀點(diǎn)：如果你想學(xué)好物理，離老師更近，你就得證明我就是你要找的有潛力的學(xué)生。
課后多問(wèn)問(wèn)題是必須的。 在向老師提問(wèn)的時(shí)候，你要注意自己的技巧，想清楚自己想要得到什么樣的答案，這個(gè)答案對(duì)你的學(xué)習(xí)是否有幫助，是否會(huì)讓老師潛意識(shí)里喜歡你。
當(dāng)談到物理學(xué)習(xí)時(shí)，我一貫的觀點(diǎn)是，解決一個(gè)很小的問(wèn)題比只談?wù)撍⑼磺耙玫枚唷?span style="display:none">2lV物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
推薦指導(dǎo)書(shū)籍
推薦王尚老師的輔導(dǎo)書(shū)《物理自診斷》。 書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都附有視頻解釋。 考試過(guò)程中如有任何題出現(xiàn)問(wèn)題，可以掃描題目旁邊的二維碼觀看相應(yīng)的視頻講解，繼續(xù)自我診斷，及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)并補(bǔ)缺。 50個(gè)專(zhuān)題、500道典型題、700個(gè)視頻，涵蓋你高中三年所學(xué)知識(shí)。 學(xué)習(xí)更高效，考試得分更高。
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