我記得在高中時(shí)，只要上課認(rèn)真的跟上老師的思路，課下及時(shí)的做完老師留的作業(yè)就好了。注意,完成作業(yè)十分關(guān)鍵，要是你感覺(jué)課下時(shí)間少，我倒是建議你可以在課上花一部分時(shí)間來(lái)完成。其實(shí)完成作業(yè)是非常關(guān)鍵的。還有，要想聽(tīng)好老師講的課，課上一定要多回答問(wèn)題，多和老師互動(dòng)，有問(wèn)題就提。不要怕問(wèn)錯(cuò)，或是被人嘲笑。還有，學(xué)物理時(shí)，一定要注意聯(lián)系身邊的事物，現(xiàn)象。要多想，還有多做題。試著去做一些難題，有些難題就是一環(huán)接一環(huán)，一個(gè)環(huán)節(jié)不會(huì)了，就做不下去了。而那些基礎(chǔ)題，可以用很多的方法來(lái)解決，所以平時(shí)一定要考慮用多種方法來(lái)解決一道問(wèn)題。還有，希望你會(huì)相信，不要 花太多的時(shí)間學(xué)習(xí)物理，這樣會(huì)使你對(duì)物理失去興趣，一定要保持對(duì)物理的新鮮感，即使在備戰(zhàn)高考時(shí)也是一樣！希望會(huì)對(duì)你有幫助！祝學(xué)習(xí)順利..........
物理的學(xué)習(xí)是模塊化的，共分四個(gè)模塊：
1．對(duì)概念的理解，不能單純地去背誦。面對(duì)一個(gè)新的物理量，重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。
2．概念的應(yīng)用：理解概念之后，對(duì)它的應(yīng)用就沒(méi)有什么大的問(wèn)題了。解題是，要抓住，每道題中的每一句話都是在給你條件，只要將條件與物理量相對(duì)應(yīng)，然后代到相應(yīng)的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生 4．綜合：物理的各個(gè)章節(jié)中，除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立之外，其它都是聯(lián)系很緊密的，必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來(lái)。
二、如何做習(xí)題：
做習(xí)題特別是理科習(xí)題時(shí)，必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量。“我”在高中期間從未買過(guò)習(xí)題，主要是做完書上以及老師給出的題后，總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過(guò)程分為：
1． 分析物理進(jìn)程：把過(guò)程抽象為物理量
2． 利用數(shù)學(xué)將題解出來(lái)
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1）上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，至于學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己，而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來(lái)好的方法。
2）做題的時(shí)候要多思考，多提問(wèn)題。“我”做題的速度一向很慢的，但是每次做完題后，都看看是怎樣得出的，看看對(duì)以后有什么可借鑒的，達(dá)到舉一反三的效果，而不是做完后就置之腦后。這樣，“我”考試的時(shí)候就快了，不象別人，到了考試的時(shí)候又去忙著推導(dǎo)。
3）要即錯(cuò)即問(wèn)，多與老師、同學(xué)討論問(wèn)題，不要害羞。
4）復(fù)習(xí)要一遍一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)。
5）對(duì)于參考書，成績(jī)不是太好的同學(xué)，買的時(shí)候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書，而非是那種單純給出答案的書。