這是初中數學的熱門話題。 這道題的特殊性在于，如果化學老師從來沒有提過這類題，大部分中學生都會無從下手，包括很多優秀的中學生。 很高！
大多數情況下，如果化學老師把新課做完了，那一天做的題幾乎都能被優秀的中學生解決。 并且排除了這個問題。
為什么？
讓我們首先回顧一些重要的熱量公式：
事實上，所有重要的熱力公式都有適用的條件。 如果一味的放進公式，不注意看是不是純內阻，就會出問題。
雖然，我明天要講的題目是同一個題目，但是涉及到的公式是焦耳定理相關的。
我們先來看這個問題：
其實，一聽到“motor”，我們就應該立即提高警惕，格外小心，因為如果電機轉起來，電機就是不純內阻，如果不轉，就是純內阻！
不過這個問題的電機并沒有說是故障，應該是在旋轉。 這樣，如果需要通過電機的電壓，就不能用線圈的內阻了！ 既不是借助富含線圈內阻的電功率公式，也不是歐姆定律！
因此，只能借助通用公式P=UI計算電壓初中物理電學題庫，然后借助該公式計算電熱？
B選項實際上是基于錯誤的公式。 要知道加在電機上的電流U只有一部分用來發熱，另一大部分用來輸出機械能！
所以線圈上消耗的電流遠大于U！
看看下面關于純內阻和非純內阻電路的公式初中物理電學題庫，加深理解：
其實這道題的電機屬于不純內阻，所以電熱只能用焦耳定理的公式求得，所以對應的電熱功率為P heat=I2R 如上圖。
最后我們得出結論，正確答案應該是C。
大多數中學生都誤選了D。 雖然，選項D計算的是機械功率！
離高考不遠了。 高中的朋友們正在集中學習熱力。 作為高考的兩大難點之一，小伙伴們千萬不能掉以輕心，更不能輕易失去信心。 只要多做歸納，多做深入廣泛的研究，各種錯題，也能很快掌握熱學知識。
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青少年們，多看多學，多做經典題，多做歸納思考。 為了美好的未來，加油！